SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ cho trẻ Mẫu giáo: 4 – 5 tuổi

Mục lục

1. Mở đầu

1.1. Lý do chọn đề tài

         An toàn giao thông là điều mong muốn của bất kỳ ai, nó giúp con người sống yên bình và hạnh phúc hơn. Do vậy khi tham gia giao thông chúng ta luôn tự biết bảo vệ mình và nhiều người khác cùng tham gia. Bởi vì điều đó mà đâu đâu trên mọi nẻo đường ta đều bắt gặp những biển báo an toàn, những câu khẩu hiệu tuyên truyền, khẩu ngữ hay và ý nghĩa nhắc mọi người cùng tham gia giao thông một cách an toàn nhất.

“Niềm vui theo em đến trường là sự an toàn trên từng bước đi”[3]

         Đó chính là câu khẩu hiệu mà tất cả chúng ta những người giáo viên nói riêng và tất cả mọi người trong xã hội nói chung phải luôn khắc ghi, để đảm bảo an toàn giao thông cho chính bản thân mình. Câu khẩu hiệu này lại càng có ý nghĩa hơn trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay. Đất nước chúng ta ngày càng phát triển đổi mới về  kinh tế, chính trị, đặc biệt là Việt nam chính thức trở thành thành viên thứ 150 của WTO. Cùng với sự phát triển đó đời sống nhân dân được cải thiện, các phương tiện giao thông phục vụ nhu cầu đi lại cũng phát triển theo ngày càng nhiều, nhưng bên cạnh đó còn một số vấn đề làm cho chúng ta cần suy nghĩ đó là : An toàn giao thông. Tai nạn giao thông là một vấn đề mà xã hội bức bách gây nhiều thiệt hại về tính mạng và tài sản của nhân dân, mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển bền vững của toàn xã hội. Ý thức của người tham gia giao thông chưa cao, nên các vụ tai nạn giao thông vẫn sảy ra ở mức báo động mà nạn nhân là trẻ em chiếm một phần không nhỏ.      

        Theo Ủy ban An toàn quốc gia 11 tháng năm 2017 toàn quốc sảy ra 18.384 vụ TNGT , làm chết 7.604 người bị thương so với cùng kỳ năm 2016, giảm 1.045 vụ( 5,38%), giảm còn 303 người chết(3,83%), giảm 1.995 người bị thương(11,61%). Tuy nhiên có tới 6,81% nạn nhân các vụ tai nạn giao thông là trẻ em.  Ủy ban An toàn quốc gia triển khai năm ATGT năm 2018 với chủ đề”ATGT cho trẻ em”, lấy trẻ em là mục tiêu và là động lực xây dựng văn hóa giao thông cho toàn xã hội và giảm tỉ lệ thương vong do tai nạn giao thông đối với trẻ em 10% so với năm 2017. [2]

       Trẻ em là nền tảng, là tương lai của đất nước vì vậy giáo dục cho trẻ biết luật lệ giao thông đường bộ, có hành vi đúng khi tham gia giao thông, có kiến thức, kỹ năng khi tham gia giao thông… là bài học không thể thiếu ở các trường mầm non. Ngay từ khi trẻ còn nhỏ, chúng ta cung cấp cho trẻ những kiến thức đơn giản nhất trong giao tiếp, ứng sử của mình để các em có thói quen có trách nhiệm với hành vi của mình với cộng đồng và xã hội. Để đến khi trưởng thành chính các em là những tuyên truyền viên tích cực trong việc chấp hành pháp luật, chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông đường bộ và hình thành văn hóa giao thông. Giúp cho xã hội phát triển ngày càng vững mạnh.

       Trên thực tế người đi đường thường giật mình khi thấy trẻ nhỏ chạy vụt qua đường, khi đi bộ các cháu đi giữa lòng đường, các cháu vui chơi, đá bóng ở lòng đường… phụ huynh lai trẻ nhỏ đi học bằng xe máy, xe đạp hầu hết không đảm bảo an toàn, thường thì phụ huynh cho trẻ ngồi trên ghế lắp ở phía trước hay ngồi lên yêu ở phía sau, không đội mũ bảo hiểm và không có đai an toàn. Khi ngồi trên xe ô tô trẻ em thò đầu, thò tay ra ngoài, hay các em học sinh đi xe dàn hàng ngang ra đường….Nên đã sảy ra rất nhiều vụ tai nạn thương tâm, đặc biệt số nạn nhân là trẻ em chiếm một con số không nhỏ nhất là ở miền núi mọi người chưa biết luật lệ giao thông và nắm được các quy tắc khi tham gia giao thông nên tình hình giao thông trên đường rất lộn xộn nên dễ sảy ra tai nạn. Trong đó cũng có nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan do chính các em chưa biết cách bảo vệ mình. Điều đó là do ý thức của người lớn và có thể họ không hiểu luật lệ giao thông đường bộ và còn nguyên nhân nữa là do trẻ nhỏ chưa biết nguyên tắc khi tham gia giao thông, chưa có kỹ năng khi tham gia giao thông, thiếu hiểu biết về luật lệ an toàn giao thông.…. 

         Bộ Giáo dục và đào tạo đã đưa nội dung giáo dục an toàn giao thông vào chương trình Giáo dục mầm non trong một chủ đề đó là chủ đề “Giao thông” trong đó có 2 chủ đề nhánh là: Phương tiện giao thông và luật lệ giao thông . Nhằm giáo dục cho trẻ biết về một số phương tiện giao thông và một số luật lệ đơn giản cho trẻ. Ngoài ra giáo dục an toàn giao thông  còn được lồng ghép vào các chủ đề khác, các hoạt động ở mọi lúc mọi nơn Nghe có vẻ đơn giản nhưng lại rất khó vì không chỉ dạy trẻ hiểu, trẻ nhớ mà quan trọng hơn nữa là trẻ có hành vi đúng khi tham gia giao thông. Một ngày, một giờ học không thể dạy trẻ nắm được kiến thức về luật lệ an toàn giao thông đường bộ và nguyên tắc khi tham gia giao thông…mà phải có thời gian và phương pháp để dạy trẻ và cô chỉ là người hướng đẫn để trẻ thực hiện như vậy sẽ khắc sâu vào tâm trí trẻ. Từ những kiến thức mà trẻ tiếp thu được sẽ tích lũy cho trẻ sự hiểu biết về luật lệ an toàn giao thông cơ bản để trẻ tự biết bảo vệ mình. Nhưng để trẻ nắm được và có hành vi đúng khi tham gia giao thông là một vấn đề hết sức quan trọng. [1]

       Xuất phát từ thực tế trên và nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ cho trẻ mầm non. Bản thân tôi là một giáo viên mầm non tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài : “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ cho trẻ Mẫu giáo: 4 – 5 tuổi Trường mầm non  xã Lương Ngoại  Huyện Bá Thước”.

         1.2. Mục đích nghiên cứu.

        – Tìm ra các biện pháp để trẻ hiểu biết về luật lệ và các quy định về an toàn giao thông đường bộ và có kỹ năng khi tham gia giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông. 

       – Tìm ra các biện pháp để trẻ mẫu giáo : 4 – 5 tuổi nắm được một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ, trẻ có hành vi đúng khi tham gia giao thông, biết các biển báo giao thông đơn giản và chấp hành đúng luật lệ giao thông đường bộ.