SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 – 6 tuổi

1. MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài:

        Hoạt động ngoài trời vô cùng quan trọng đối với trẻ mầm non giúp trẻ tiếp xúc làm quen với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành, tắm ánh nắng mặt trời. Kích thích sự phát triển về thể chất và tinh thần của trẻ. Có thể nói rằng: Tiếp xúc với thiên nhiên là một nhu cầu cần thiết của con người và đặc biệt là đối với trẻ thơ được tắm mình trong thiên nhiên làm thoả mãn nhu cầu khám phá của trẻ, óc quan sát của trẻ được phát triển. Qua tiếp xúc với thiên nhiên, cỏ cây, hoa lá, sỏi đá, nắng mưa, các sự vật hiện tượng với nhiều màu sắc, âm thanh hương vị khác nhau không chỉ mang lại niềm vui vô hạn cho trẻ mà còn hình thành và phát triển ở trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu con người.

       Thiên nhiên là nguồn cảm hứng vô tận. Qua tiếp xúc với thiên nhiên, cảm xúc thẩm mỹ của trẻ ngày càng phong phú và phát triển.

       Tổ chức hoạt động ngoài trời giúp trẻ trở nên mạnh dạn linh hoạt và khéo léo hơn. Trong chương trình giáo dục ở trường mầm non chuẩn bị tạo đà cho việc thực hiện giờ hoạt động học và củng cố mở rộng thêm kiến thức những điều trẻ hiểu biết về thực tiễn.

Hơn nữa việc tổ chức hoạt động ngoài trời giúp trẻ trực tiếp tiếp xúc với khí hậu, thời tiết được vận động, chạy nhảy, hít thở không khí trong lành mở rộng hiểu biết với sự vật hiện tượng xung quanh trẻ. Làm cho cơ thể trẻ khỏe mạnh, khí huyết lưu thông. Hoạt động ngoài trời tạo cho trẻ sự nhanh nhẹn và thích ứng với môi trường tự nhiên đồng thời trẻ tự tin, mạnh dạn trong cuộc sống. Có thể nói rằng hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động rất quan trọng đối với trẻ mầm non.

Trong chương trình giáo dục mầm non hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động chính. Hoạt động ngoài trời phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của trẻ, tạo mối quan hệ giao tiếp giữa trẻ với trẻ, giữa trẻ với cô giáo, hoạt động ngoài trời tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi khám phá trải nghiệm, phát triển trí tuệ và thể chất cho trẻ.

Nhưng thực tiễn hiện nay cho thấy hoạt động ngoài trời còn chưa thực sự  được giáo viên quan tâm đầu tư, còn đơn giản, áp đặt, một số cô hướng dẫn còn chung chung, cứng nhắc, trẻ hoạt động tự do, hoạt động do cô tổ chức chưa có sức lôi cuốn trẻ, trẻ hoạt động rời rạc, cô chưa lấy trẻ làm trung tâm, chưa phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của trẻ, chưa tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi, khám phá trải nghiệm, phát triển tư duy. Bởi thế cần có sự đổi mới trong tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ Mầm non. Đặc biệt với trẻ 5 – 6 tuổi lứa tuổi chuẩn bị tâm thế để vào lớp 1. Từ những lý do đó cùng với lòng yêu nghề mến trẻ đã giúp tôi tìm hiểu và chọn đề tài: “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 – 6 tuổi tại Lớp mẫu giáo lớn A4 Trường mầm non Quảng Lưu”.

1.2. Mục đích nghiên cứu.

Đáp ứng nhu cầu phát triển của giáo dục hiện nay. Tôi đã viết đề tài này

với mục đích trao đổi kinh nghiệm với bạn bè, đồng nghiệp những biện pháp tổ

chức hoạt động ngoài trời cho trẻ ở lứa tuổi 5 – 6 tuổi có chất lượng hơn.

1.3. Đối tượng nghiên cứu.

Nghiên cứu về:  “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài

trời cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non Quảng Lưu”.

1.4. Phương pháp nghiên cứu.

      Phương pháp sử dụng trong đề tài:

• Phương pháp quan sát
• Phương pháp đàm thoại
• Phương pháp thống kê toán học- đánh giá phân tích kết quả
• Phương pháp tổng hợp phân tích các tài liệu có liên quan

         1.5. Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm

Ngoài những giải pháp đã sử dụng trong nhiều năm qua với giải pháp mới “ Ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả vào việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ” giúp trẻ định hướng được không gian và thời gian một cách rõ ràng, trẻ hứng thú và hoạt động tích cực hơn. Thông qua họat động này giúp trẻ phát huy được hết khả năng của mình, kích thích sự sáng tạo, phát triển tư duy của trẻ. Kích thích sự tìm tòi khám phá, tìm hiểu về máy tính, các trò chơi trên máy ứng dụng vào quá trình chơi và học của trẻ để dần đưa trẻ làm quen với những cơ hội thách thức của cuộc cánh mạng công nghệ 4.0. [3]

2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

2.1. Cơ sở lý luận

       Hoạt động ngoài trời nhằm phát triển hứng thú tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh và thay đổi trạng thái hoạt động để trẻ rèn luyện sức khỏe, khả năng vận động, tăng cường khả năng thích nghi của cơ thể với môi trường xung quanh.

       Hoạt động ngoài trời với nhiều nội dung, nguyên vật liệu và điều kiện hoạt động phong phú rất tốt đối với sức khỏe và việc học tập, vui chơi của trẻ.

      Khi tham gia hoạt động ngoài trời:

      Trẻ được tiếp xúc trực tiếp và hoạt động với các đối tượng trong môi trường tự nhiên và xã hội sẽ giúp trẻ rèn luyện các giác quan, các thao tác tư duy và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ.

      Sự phong phú của các sự vật, hiện tượng sẽ gây hứng thú, kích thích trẻ hoạt động khám phá không ngừng, khơi dậy và nuôi dưỡng ở trẻ ham muốn tìm hiểu, khám phá môi trường xung quanh.

      Trẻ được tiếp xúc trực tiếp với môi trường thiên nhiên, xã hội sẽ khiến trẻ thêm yêu cuộc sống, sự nhạy cảm và dễ hòa nhập với xung quanh.

       Là cơ hội để trẻ rèn luyện sức khỏe và vận động, từ đó tăng cường khả năng thích nghi của cơ thể với môi trường sống.

       Là cơ hội để giáo dục những hành vi văn hóa, thái độ tích cực đối với việc bảo vệ và chung sống với môi trường tự nhiên.

       Vì thế hoạt động ngoài trời là nhu cầu không thể thiếu được đối với trẻ mầm non, nó mang lại cho trẻ không khí trong lành, ánh nắng mặt trời, sự thỏa mãn về nhu cầu vận động, nhu cầu tiếp nhận thông tin qua khám phá, trải nghiệm, qua sự khám phá thiên nhiên. Thông qua các hoạt động ngoài trời trẻ phát huy được tính tích cực chủ động của mình. Đồng thời qua đó trẻ có được sự thoải mái dễ chịu khi được ra ngoài hít thở không khí trong lành của thiên nhiên xung