SKKN PDF – Một số giải pháp giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá các loại hình âm nhạc dân gian yên thành góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 10

1. PHẦN MỞ ĐẦU: 
2. Lí do chọn đề tài: 

Trong hội nghị “Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn h Việt N m vì sự phát  triển bền vững năm 20 8” thủ tƣ ng Nguy n Xuân Ph c nhấn mạnh m t di  sản d ch à m t ph n nh c ng chính à đánh m t bản s c d n t c . Di sản văn  hoá làm nên linh hồn củ một dân tộc một quốc gi đánh dấu chủ quyền củ dân  tộc quốc gi đ . Quá trình hội nhập càng cần hơn việc bảo tồn và phát huy những  giá trị di sản văn h dân tộc. Các loại hình âm nhạc dân gi n ên Thành – Nghệ  An kết tinh nhiều giá trị thẩm mĩ độc đáo nhƣng đ ng rơi vào tình trạng cần bảo vệ  khẩn cấp. 

Thông tƣ 32 20 8 TT-BGDĐT b n hành Chƣơng trình giáo dục phổ thông m i  đƣ r chƣơng trình giáo dục phổ thông tổng thể v i yêu cầu cần đạt là hình thành  và phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi. Bên cạnh đ chú trọng giáo  dục ý thức bảo tồn và quảng bá các loại hình âm nhạc dân gian góp phần thực thi kế  hoạch giáo dục THPT: không chỉ tích hợp vào các môn bắt buộc nhƣ Văn Ngoại  ngữ 1 nh m môn kho học xã hội nhƣ Lịch s Điạ lý Giáo dục kinh tế và pháp  luật nh m môn Công nghệ và nghệ thuật mà c n định hƣ ng cụ thể cho hoạt động  giáo dục bắt buộc hoạt động trải nghiệm và hƣ ng nghiệp chiếm đến 05 tiết năm  học l p và nội dung giáo dục củ đị phƣơng chiếm 35 tiết năm học l p . 

Yên Thành là vùng đất bán sơn đị có rất nhiều giá trị văn h cổ xƣ đặc biệt  là âm nhạc c n lƣu truyền trong dân gian khá phong phú. Vùng Bắc Yên Thành  nổi bật có giặm vè Giai Lạc, tuồng Kẻ Mõ và chèo Qùy Lăng. Những sản phẩm  âm nhạc ấy thể hiện vốn sống hiểu biết và nền tảng tinh thần to l n củ ngƣ i  dân đị phƣơng nhƣng chƣ đƣợc khai tác đ ng giá trị củ nó. Hơn nữ việc bảo  tồn và quảng bá âm nhạc dân gian sẽ góp phần th c đẩy phát triển du lịch cộng  đồng tại huyện lúa Yên Thành-mảnh đất linh thiêng củ rất nhiều những di tích  lịch s cổ xƣ . 

Chƣơng trình Giáo dục đị phƣơng 0 đã dành Chủ đề 2 v i th i lƣợng 4 tiết  cho Thành tựu âm nhạc ở Nghệ An. Nhƣng những thành tựu âm nhạc đƣợc nói  đến trong chủ đề này m i chỉ tập trung ở loại hình dân ca ví-giặm đƣợc xem là  một đặc sản củ miền quê xứ Nghệ. Các loại hình âm nhạc dân gian Yên Thành  nhƣ giặm vè tuồng chèo đƣợc bảo tồn và quảng bá sẽ góp phần làm giàu c hơn  phong ph hơn những thành tựu âm nhạc ở Nghệ An. Đồng th i sẽ thực thi mục  đích nâng c o năng lực vận dụng những thành tựu âm nhạc củ Nghệ An phục vụ  đ i sống và các sinh hoạt nghệ thuật tại đị phƣơng cho học sinh mà chủ đề hƣ ng  t i đƣợc thiết thực hơn.

1 

Phẩm chất yêu nƣ c củ học sinh trong th i đại m i – th i đại hội nhập quốc tế  gắn sâu sắc v i trách nhiệm bảo tồn phát huy và quảng bá vẻ đ p văn hoá truyền  thống quê hƣơng truyền thống dân tộc. 

Giáo dục học sinh ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gi n đị phƣơng c n  gi p các em bồi dƣỡng tâm hồn nhân cách phát huy đƣợc những phẩm chất năng  lực củ bản thân. 

Xuất phát t những lí do trên nh m ch ng tôi đã nung nấu nghiên cứu và thực  hiện đề tài “ t số giải pháp giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá các oại hình âm  nhạc dân gian Yên Thành góp ph n phát tri n năng ực, phẩm ch t cho học sinh p  1 trư ng TH T c n Thành” 

2. Mục đích nghiên cứu 

– Tìm hiểu thực trạng hứng th và hiểu biết củ học sinh về âm nhạc dân gi n đị  phƣơng ý thức trách nhiệm củ các em trong việc bảo tồn quảng bá nền âm nhạc  dân gian quê hƣơng. 

– Giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gi n ên Thành chủ yếu là  giặm vè Gi i Lạc tuồng Kẻ Mõ chèo Qùy Lăng. 

– Qua đ góp phần xây dựng và phát triển văn hoá, tiềm năng du lịch cho quê hƣơng. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 

– Nghiên cứu cơ sở lí luận về bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gi n giặm vè Gi i  Lạc tuồng Kẻ Mõ chèo Qùy Lăng… 

– Nghiên cứu thực trạng giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gi n đị  phƣơng ở trƣ ng THPT Bắc ên Thành. 

– Nghiên cứu và đề xuất các giải pháp giáo dục ý thức bảo tồn quảng bá nền âm  nhạc dân gi n ên Thành g p phần phát triển phẩm chất năng lực học sinh củ  trƣ ng sở tại. 

– Đánh giá kết quả nghiên cứu dự trên kết quả khảo sát nhận thức ý thức củ học  sinh về âm nhạc dân gi n ên Thành và về trách nhiệm bảo tồn quảng bá âm nhạc  dân gian Yên Thành. 

4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu. 

– Đối tƣợng: Học sinh l p 0 trƣ ng THPT Bắc ên Thành 

– Phạm vi: Âm nhạc dân gi n giặm vè Gi i Lạc tuồng Kẻ Mõ chèo Qùy Lăng…  trong tiến trình bảo tồn và quảng bá ở học sinh THPT Bắc ên Thành 

5. Phƣơng pháp nghiên cứu 
6. a) ác phư ng pháp nghi n cứu í thu t: phân tích tổng hợp so sánh- đối chiếu  suy luận…

2 

1. b) hư ng pháp nghi n cứu thực ti n: phƣơng pháp điều tr khảo sát phƣơng pháp  thực nghiệm sƣ phạm phƣơng pháp thống kê. 
2. Tính mới củ đề tài: 

“Một số giải pháp giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gian Yên  Thành góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh Trường THPT Bắc  Yên Thành” là đề tài đầu tiên đƣợc nghiên cứu tìm hiểu nghiên cứu thực trạng mức  độ hiểu biết củ HS về giặm vè tuồng chèo trên đị bàn vùng Bắc ên Thành. T  

đ giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc ở đị phƣơng ên Thành khám  phá các giá trị củ âm nhạc dân gi n gi p hiểu một phần cốt cách tâm hồn ngƣ i  dân vùng Bắc Yên Thành. 

Sƣu tầm đƣợc một số bài giặm vè cổ củ ngƣ i dân phí bắc ên Thành lƣu  truyền trong dân gi n tập hợp một số tác phẩm giặm vè m i đƣợc ngƣ i dân sáng  tác trong sinh hoạt cộng đồng. Sƣu tầm thêm một số sáng tác chèo tuồng m i củ  các tác giả là ngƣ i dân l o động ở đị phƣơng. 

Đƣ r nhiều giải pháp bảo tồn và phát triển thực tế gắn v i hoạt động học tập  sinh hoạt cộng đồng phát triển văn h du lịch củ đị phƣơng. 

Đề tài góp phần khắc phục những hạn chế củ những nghiên cứu trƣ c đây đồng  th i không chỉ d ng lại ở việc nghiên cứu lí luận mà c n đề xuất một số hoạt động  thực ti n trong việc giáo dục ý thức bảo tồn và quảng bá âm nhạc dân gi n cho học  sinh THPT. 

Đề tài khơi gợi đƣợc sự sáng tạo củ học sinh phát huy đƣợc các năng lực và  phẩm chất cho học sinh nhƣ năng lực tìm kiếm thu thập thông tin x lí thông tin  năng lực gi o tiếp năng lực s dụng công nghệ thông tin truyền thông thẩm  mĩ….Giáo dục lòng tự hào, tình yêu quê hƣơng đất nƣ c tinh thần trách nhiệm. Phù hợp v i định hƣ ng và kế hoạch chƣơng trình giáo dục phổ thông m i mà thông tƣ  32 củ Bộ Giáo dục đã b n hành. 

Đề tài m i phù hợp v i yêu cầu thực ti n củ giáo dục nói chung và giáo dục đị  phƣơng ên Thành n i riêng phù hợp v i xu thế và th i đại 4.0.