Sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy môn Toán 6 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trong xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, mô hình Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom) đang được quan tâm và vận dụng rộng rãi nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy. Đề tài “Sử dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong giảng dạy môn Toán 6 theo định hướng phát triển năng lực học sinh” tập trung khai thác hình thức học tập chủ động, linh hoạt của học sinh, thông qua các nhiệm vụ được giao trước ở nhà và các hoạt động thảo luận – thực hành tại lớp, từ đó giúp học sinh phát triển tư duy độc lập, kỹ năng hợp tác và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.

1. Lý do chọn đề tài

Mô hình lớp học đảo ngược không chỉ tạo cơ hội cho học sinh tự học và làm chủ kiến thức mà còn giúp giáo viên có thêm thời gian để tổ chức các hoạt động trải nghiệm, nâng cao tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề. Việc ứng dụng mô hình này trong dạy học môn Toán 6 – môn học vốn được xem là khô khan – sẽ mở ra một hướng tiếp cận mới, giúp học sinh thêm yêu thích và chủ động hơn trong việc học Toán.

2. Các biện pháp thực hiện

Biện pháp 1. Thực hiện chia nhóm và giao nhiệm vụ cho lớp học đảo ngược

Giáo viên chia lớp thành các nhóm học tập và giao các nhiệm vụ cụ thể như: xem video bài giảng, tìm hiểu kiến thức qua bài đọc, làm trước các câu hỏi dẫn dắt. Mỗi nhóm chịu trách nhiệm nghiên cứu một phần nội dung, từ đó chuẩn bị nội dung để thuyết trình, phản biện hoặc đặt câu hỏi tại lớp học sau.

Biện pháp 2. Thực hiện hoạt động thảo luận thuyết trình trên lớp để chuẩn hóa kiến thức

Tại lớp, các nhóm tiến hành trình bày kết quả tự học, chia sẻ cách hiểu và giải thích kiến thức. Giáo viên đóng vai trò điều phối, đặt câu hỏi gợi mở và hướng dẫn học sinh chuẩn hóa lại kiến thức trọng tâm. Hình thức này giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp và tăng khả năng ghi nhớ nội dung.

Biện pháp 3. Tổ chức cho học sinh thảo luận thực hành làm bài tập trải nghiệm và giải quyết tình huống

Dựa trên kiến thức đã chuẩn bị trước, học sinh được tham gia vào các tình huống toán học thực tế như: lập bảng tính, giải quyết bài toán gắn với đời sống, đo đạc thực tế,… Qua đó, các em không chỉ vận dụng lý thuyết mà còn học cách giải quyết vấn đề một cách linh hoạt và sáng tạo.

Biện pháp 4. Tổ chức trò chơi học tập trên phần mềm trực tuyến giúp học sinh củng cố kiến thức

Giáo viên sử dụng các nền tảng như Kahoot, Quizizz, Blooket để thiết kế trò chơi học tập có tính tương tác cao. Học sinh tham gia vừa ôn luyện kiến thức, vừa được giải trí, tạo không khí học tập sôi nổi và tích cực hơn.

3. Điểm mới, sáng tạo của đề tài

• Tích hợp mô hình lớp học đảo ngược với kỹ thuật dạy học nhóm, thảo luận, và trò chơi công nghệ.

• Phát huy tối đa vai trò tự học, làm chủ kiến thức của học sinh.

• Tăng cường trải nghiệm thực hành và khả năng vận dụng thực tiễn môn Toán.

4. Hiệu quả của đề tài

• Học sinh chủ động, tích cực và có trách nhiệm hơn trong quá trình học.

• Tăng hiệu quả tiếp thu, ghi nhớ và ứng dụng kiến thức.

• Giúp giáo viên có thêm thời gian để cá nhân hóa quá trình hỗ trợ học sinh.

Việc áp dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong môn Toán 6 là một hướng đi mới giúp đổi mới phương pháp dạy học, phát huy năng lực và phẩm chất người học. Qua các biện pháp đã nêu, giáo viên có thể tạo ra môi trường học tập hiệu quả, sáng tạo và thân thiện.

👉 Xem chi tiết tài liệu tại: Sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy môn Toán 6 theo định hướng phát triển năng lực học sinh