Địa lí THCS

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức dạy học theo nhóm nhằm nâng cao hiệu quả công tác dạy và học môn Địa lý 6 (Sách Cánh diều) sách Kết nối tri thức) (Sao chép)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề. 2.3.1. Chuẩn bị hoạt động nhóm. 2.3.2. Cách chia nhóm. 2.3.3. Sắp xếp bàn ghế trong việc hoạt động nhóm. 2.3.4. Chọn câu hỏi (nêu vấn đề) để học sinh thảo luận. 2.3.5. Vai trò và trách nhiệm của giáo viên và các thành viên trong nhóm. 2.3.6. Tổ chức thảo luận nhóm 2.3.7. Giáo án thực nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác dạy và học môn Địa Lý 6 (Bộ sách Kết nối tri thức)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giáo viên chủ động nghiên cứu và soạn giáo án kỹ lưỡng trước khi đến lớp Biện pháp 2: Chọn lọc và đổi mới các hoạt động học tập trong giờ học Địa lý cho học sinh lớp 6 Biện pháp 3: Tăng cường tổ chức các hoạt động theo nhóm cho học sinh trong giờ Địa lý Biện pháp 4: Vận dụng hiệu quả phương pháp trò chơi học tập trong quá trình dạy học môn Địa Lý Trò chơi 1: Tự xây dựng lược đồ Việt Nam. Trò chơi 2: "Ô chữ kì diệu". Trò chơi 3: Siêu trí tuệ. Trò chơi 4: Chỉ đường giúp tôi với Trò chơi 5: Ai nhanh hơn

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm giáo dục môi trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý 6 (Bộ sách Kết nối tri thức)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2. Tổ chức thực hiện: 2.3.2.1. Tìm địa chỉ cần tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: 2.3.2.2. Khảo sát kết quả học tập học kì I và theo dõi, đánh giá kết quả việc thực hiện bảo vệ môi trường tại trường, lớp cũng như môi trường xung quanh trong kỳ II: 2.3.2.3. Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực phối hợp với ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động nội khóa và các hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp để giáo dục bảo vệ môi trường: