SKKN Một số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” góp phần nângcao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động tại trường THPT Thanh Chương 3

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 

• Lí do chọn đề tài 

1. 1. Công đoàn là tổ chức chính trị – xã hội, là thành viên trong hệ thống chính trị của xã hội Việt Nam, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; đại diện cho cán bộ, công chức, viên chức, công nhân và những người lao động khác (sau đây gọi chung là người lao động), cùng với cơ quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế – xã hội, tham gia thanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp; tuyên truyền, vận động người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.  

Hệ thống tổ chức công đoàn gồm có Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và công đoàn các cấp theo quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam. Về cơ bản ở trường học bậc phổ thông trung học, công đoàn được thành lập cấp cơ sơ, là nền tảng của Công đoàn ngành GD&ĐT, cùng với nhà trường chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, nhà giáo, người lao động; tham gia hoạt động quản lý của nhà trường; tuyên truyền, vận động cán bộ, nhà giáo, người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chăm lo xây dựng nhà trường, ngành GD&ĐT. Với chi bộ trường học, công đoàn cơ sở có quan hệ phối hợp cộng tác, bình đẳng, tôn trọng tính độc lập của nhau. 

Trong những năm qua thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, trước yêu cầu đổi mới về công tác Giáo dục và Đào tạo; Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều chủ trương lớn nhằm đổi mới về công tác Giáo dục và Đào tạo, tiến tới, hiện đại, đạt ngang tầm với các nền giáo dục hiện đại trên thế giới. Để thực hiện những chủ trương lớn đó, Công đoàn ngành đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua nhằm thực hiện tốt các chủ trương đó. Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của các công đoàn nhà trường là một đòi hỏi tất yếu trong việc chuyển đổi các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của Ngành trở thành hiện thực. Với những ý nghĩa to lớn đó, là một cán bộ công đoàn cấp cơ sở tôi nhận thức sâu sắc rằng: Đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của công đoàn nhà trường không những là trách nhiệm của người làm công tác cán bộ công đoàn mà còn là vinh dự, trách nhiệm của mỗi đoàn viên chúng ta; đặc biệt là việc nâng cao vai trò trách nhiệm của mỗi đoàn viên trong công đoàn nhà trường và trong công tác cải tiến, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn đối với công tác quản lý và giảng dạy của bản thân mình. 

1. Công đoàn ngành Giáo dục nói chung và công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Viết Thuật nói riêng có những đặc thù so với các tổ chức công đoàn khác; ở đó tập thể cán bộ, giáo viên là những người phải biết cách truyền những ngọn lửa đam mê với lòng nhiệt huyết vô tận cho những thế hệ học sinh của mình bởi vậy sản phẩm tạo ra là những con người vừa có tâm, có đức và có trí thức. Sinh thời Bác Hồ cũng đã từng nói: “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”. Đó là kế sách lớn cho sự phát triển, là một trong những giá trị mang tính nhân văn sâu sắc còn nguyên vẹn giá trị trong công cuộc đổi mới và phát triển đất nước hiện nay.  
2. Ðổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu của ngành Giáo dục và Ðào tạo hiện nay. Ðồng hành cùng chuyên môn, Công đoàn trường đã thể hiện vai trò của mình qua nhiều cuộc vận động, phong trào thi đua; phát huy chức năng đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động để phát huy sức sáng tạo trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp đổi mới giáo dục và đào tạo. Công đoàn THPT Lê Viết Thuật luôn luôn đoàn kết, phát huy hết mình chức năng, vai trò, nhiệm vụ của tổ chức công đoàn để đồng hành cùng nhà trường nâng cao, phát triển mọi hoạt động giáo dục. Tổ chức công đoàn luôn là điểm tựa, là niềm tin cho mọi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tổ chức công đoàn THPT Lê Viết Thuật là nơi đoàn kết đồng lòng cùng chung tay phát huy ngày càng vững mạnh và làm nên thương hiệu của nhà trường. 

Từ những thực tế trên  tôi  đã lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn Trường THPT Lê Viết Thuật”. 

• Mục tiêu nghiên cứu 

• Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể của người làm công tác Công đoàn ở trường học, nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ công đoàn, bám sát vào thực tiễn hoạt động của nhà trường mà đề ra những nội dung, biện pháp hoạt động cho phù hợp. 
• Việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp bản thân làm tốt hơn nhiệm vụ của mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng đồng nghiệp để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình hoạt động tại công đoàn trường THPT Lê Viết Thuật. 

3. Nhiệm vụ nghiên cứu 

• Xác định cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vai trò tổ chức CĐCS. – Nghiên cứu thực trạng của việc triển khai các hoạt động trong nhà trường nhằm phát huy vai trò của tổ chức công đoàn. 
• Đề ra những giải pháp đổi mới nhằm nâng cao hơn nữa vai trò tổ chức công đoàn trong nhà trường. 

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

• Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động của tổ chức công đoàn THPT Lê Viết Thuật  nhằm phát huy vai trò của CĐCS tại trường học. 
• Phạm vi nghiên cứu: Công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Viết Thuật. 

5. Phương pháp nghiên cứu 

• Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu thông qua việc nghiên cứu các văn bản, tài liệu về chỉ đạo hoạt động CĐCS của Tổng Liên đoàn LĐVN, Công đoàn GDVN, LĐLĐ tỉnh, Công đoàn ngành Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Công đoàn Trường THPT Lê Viết Thuật. 
• Phương pháp thực tiễn: Phương pháp quan sát, điều tra, phỏng vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tham khảo các cán bộ công đoàn giỏi, tổng kết kinh nghiệm giáo dục. 

• Điểm mới của sáng kiến 

Tổ chức công đoàn là một trong những tổ chức quan trọng góp phần không nhỏ vào sự phát triển một nhà trường. Nếu vận dụng  tốt các giải pháp theo những yêu cầu mà đề tài đưa ra sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở, giúp nhà trường, cán bộ, NGNLĐ nhận thức đúng về vai trò tổ chức công đoàn cơ sở, từ đó tạo được sự đồng thuận, ủng hộ của chuyên môn, CBNGNLĐ đối với tổ chức công đoàn và hoạt động công đoàn.  Với tôi trong những năm làm Tổ trưởng Công đoàn tổ khoa học tự nhiên, BCH công đoàn trường tôi đã rất quan tâm tới những biện pháp thiết thực nhằm phát huy vai trò của tổ mình và công đoàn trường, tôi đã và đang triển khai được nhiều hoạt động có ý nghĩa thiết thực không những đối với các giáo viên, học sinh trong trường mà cả toàn xã hội, góp phần tích cực vào quá trình đổi mới hoạt động công đoàn trong giai đoạn hiện nay cả về lý luận và thực tiễn hoạt động của công đoàn cơ sở. 

• Thời gian nghiên cứu: Năm học 2021- 2022; 2022-2023.