SKKN Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ khám phá khoa học nhằm nâng cao nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

4.5/5

Giá:

50.000 đ
Cấp học: Mầm non
Môn:
Lớp: 5-6 tuổi
Bộ sách:
Lượt xem: 972
File:
TÀI LIỆU WORD
Số trang:
36
Lượt tải:

14

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ khám phá khoa học nhằm nâng cao nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi” triển khai các biện pháp như sau: 

2.3.1. Giải pháp tạo môi trường hoạt động phong phú hấp dẫn và phù hợp với trẻ.
2.3.2. Sử dụng tối đa phương pháp dạy học tích cực.
2.3.3. Tổ chức cho trẻ làm một số thí nghiệm khoa học nhằm phát triển nhận thức qua hoạt động học có chủ định.
2..3.4. Sử dụng trò chơi trong hoạt động khám phá khoa học phát triển nhận thức.
2.3.5. Tổ chức theo các hình thức trong tiết hoạt động học khám phá khoa học
2.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động khám phá khoa học
2.3.7. Phối kết hợp với phụ huynh học sinh

Mô tả sản phẩm

MỤC LỤC

NỘI DUNG Trang
1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
1.2. Mục đích nghiên cứu
1.3. Đối tượng nghiên cứu
1.4. Phương pháp nghiên cứu
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
a. Thuận lợi
b. Khó khăn 
c. Kết quả khảo sát
2.3. Các Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề
2.3.1. Giải pháp tạo môi trường hoạt động phong phú hấp dẫn và phù hợp với trẻ.
2.3.2. Sử dụng tối đa phương pháp dạy học tích cực.
2.3.3. Tổ chức cho trẻ làm một số thí nghiệm khoa học nhằm phát triển nhận thức qua hoạt động học có chủ định.
2..3.4. Sử dụng trò chơi trong hoạt động khám phá khoa học phát triển nhận thức.
2.3.5. Tổ chức theo các hình thức trong tiết hoạt động học khám phá khoa học
2.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động khám phá khoa học
2.3.7. Phối kết hợp với phụ huynh học sinh
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
– Đối với bản thân, phụ huynh và nhà trường
– Đối với đồng nghiệp
– Đối với trẻ
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
– Kết luận
– Kiến nghị 
* Tài liệu tham khảo
* Danh mục các đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã được hội đồng đánh giá xếp loại kể từ khi vào ngành đến nay


  1. MỞ ĐẦU

1.1. Lí do chọn đề tài:

Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực một cách toàn diện [1]. Vì vậy việc cho trẻ khám phá khoa học ở trường mầm non nhằm tạo môi trường lớp học thân thiện mới lạ, phong phú, bắt mắt thu hút trẻ, kích thích trẻ tích cực hoạt động, ham học hỏi, tìm tòi khám phá thế giới xung quanh sống động, để thỏa mãn nhu cầu thích khám phá, ham hiểu biết và phát triển toàn diện. Tạo nền móng vững chắc cho trẻ thơ.

Giáo dục mầm non của chúng ta đang từng bước hoàn thiện mình hơn cả về nội dung và phương pháp. Trong mỗi một lĩnh vực điều có sự thay đổi để phù hợp hơn với tâm sinh lý của trẻ theo từng thời kì, theo từng bước phát triển của trẻ. Đối với lĩnh vực phát triển nhận thức, là lĩnh vực được chú trọng nhất trong giáo dục trẻ, đặc biệt với trẻ 5- 6 tuổi. Trong lĩnh vực nhận thức trẻ được lĩnh hội về tri thức để hoàn thiện mình.

  Quả thực! Hoạt động khám phá khoa học có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự phát triển kỹ năng nhận thức của trẻ lứa tuổi mầm non nói chung và độ tuổi mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng. Vì vậy cho trẻ khám phá khoa học chính là tạo điều kiện, cơ hội và tổ chức các hoạt động đế trẻ tích cực tìm tòi phát hiện về các hiện tượng sự vật xung quanh. Đây thực chất là quá trình tạo ra môi trường hoạt động, tạo ra các tình huống và tổ chức các hoạt động cho trẻ tiếp xúc, trải nghiệm với các sự vật hiện tượng, qua đó trẻ hiểu biết về đặc điểm, tính chất, các mối quan hệ, sự thay đổi và phát triển của chúng giúp trẻ học được các kỹ năng quan sát, phân nhóm, phân loại, đo lường, phán đoán và giải quyêt vấn đề, chuyển tải ý kiến của mình và đưa ra kêt luận về các sự vât hiện tượng đã quan sát, tiếp xúc. Hoạt động cho trẻ tiếp xúc tìm tòi, khám giúp trẻ lình hội những kiến thức sơ đẳng, những hiểu biết, những kinh nghiệm để trẻ học cách làm người .

Là một giáo viên mầm non tôi nhận thấy việc nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động khám phá khoa học không chỉ có vai trò nâng cao trình độ chuyên môn cho bản thân mà còn có tác dụng to lớn giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt: Trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ, tình cảm kỹ năng xã hội….Những nghiên cứu về đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi trẻ mầm non cho thấy: Tâm hồn trẻ rất ngây thơ và trong sáng, thế giới xung quanh qua “lăng kính chủ quan” của trẻ, tất cả đều mới lạ “với biết bao điều kỳ diệu!” và “Vì sao lại thế?” hay “Vì sao thế nhỉ?”… luôn là những câu hỏi thắc mắc, là những điều trẻ luôn khao khát muốn biết, muốn tìm hiểu và khám phá.

Vì tất cả những những lý do này với mong muốn được góp phần nào vào sự nghiệp giáo dục nâng cao chất lượng nhận thức cho trẻ thông qua hoạt động khám phá khoa học nên bản thân tôi đã đề cập tới đề tài Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ khám phá khoa học nhằm nâng cao nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non Nga Phú.

1.2. Mục đích nghiên cứu.

– Góp phần phát triển toàn diện về ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mĩ… hướng trẻ đến với nhận thức tiền khoa học.

– Giúp trẻ tìm hiểu, khám phá những hiện tượng khoa học trong đời sống hằng ngày.

– Giúp các đồng nghiệp, các bậc phụ huynh có thêm kiến thức và kinh nghiệm để giáo dục trẻ đạt hiệu quả.

– Nghiên cứu và thực hiện một số biện pháp cho trẻ hứng thú khám phá khoa học nhằm giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi hứng thú với hoạt động KPKH.

1.3. Đối tượng nghiên cứu

Thực hiện đề tài ở lớp mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi trường mầm non Nga Phú – Huyện Nga Sơn – Tỉnh Thanh Hóa.

1.4. Phương pháp nghiên cứu

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

24-36 tháng
4.5/5
TÀI LIỆU WORD

30.000 

24-36 tháng
4.5/5
TÀI LIỆU WORD

30.000 

Theo dõi
Thông báo của
guest
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com

Đây chỉ là bản XEM THỬ - khách hàng vui lòng chọn mua tài liệu và thanh toán để nhận bản đầy đủ

TẢI TÀI LIỆU

Bước 1: Chuyển phí tải tài liệu vào số tài khoản sau với nội dung: Mã tài liệu

Chủ TK: Ngô Thị Mai Lan

STK Agribank: 2904281013397 Copy
* (Nếu khách hàng sử dụng ngân hàng Agribank thì chuyển tiền vào STK Agribank để tránh bị lỗi treo giao dịch)
STK TPbank: 23665416789 Copy
tài khoản tpbank kienedu

Bước 2: Gửi ảnh chụp giao dịch vào Zalo kèm mã tài liệu để nhận tài liệu qua Zalo hoặc email

Nhắn tin tới Zalo Kiến Edu (nhấn vào đây để xác nhận và nhận tài liệu!)