Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong môn lịch sử lớp 5 ở Trường Tiểu học Tân Quang”

Giá:
50.000đ
Môn: Lịch sử
Lớp: 5
Bộ sách:
Lượt xem: 199
Lượt tải: 3
Số trang: 13
Tác giả: Phạm Thị Nhung
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Tân Quang - Lục Ngạn - Bắc Giang
Năm viết: 2021-2022
Số trang: 13
Tác giả: Phạm Thị Nhung
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Tân Quang - Lục Ngạn - Bắc Giang
Năm viết: 2021-2022

Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong môn lịch sử lớp 5 ở Trường Tiểu học Tân Quang”” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

7.1.1. Gần gũi và tạo mối quan hệ thân thiện với học sinh để học sinh tự tin hơn trong giao tiếp đối thoại

7.1.2. Rèn kĩ năng lắng nghe qua các giờ học để rèn kĩ năng giao tiếp đối thoại:

7.1.3. Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho học sinh.

7.1.4. Rèn kĩ năng chia sẻ sâu trong giờ học

7.1.5. Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực: Học tập cộng tác; Đối thoại – phản biện trong quá trình dạy học để rèn kĩ năng giao tiếp đối thoại cho học sinh

7.1.6. Tổ chức đánh giá – nhận xét học sinh để khích lệ động viên để giúp học sinh có động cơ giao tiếp đối thoại.

Mô tả sản phẩm

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

4
Tiếng Việt
Được đánh giá 4.5 trên 5

4
Tiếng Việt
Được đánh giá 4.5 trên 5

4
Tiếng Việt
Được đánh giá 4.5 trên 5

4
Tiếng Việt
Được đánh giá 4.5 trên 5

4
Tiếng Việt
Được đánh giá 4.5 trên 5

Đánh giá

Chưa có đánh giá nào.

Hãy là người đầu tiên nhận xét “Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong môn lịch sử lớp 5 ở Trường Tiểu học Tân Quang””

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *