Một số biện pháp luyện đọc nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 2 chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Trường Tiểu học Trần Phú, thành phố Bắc Giang
- Mã tài liệu: MT5231 Copy
Giá:
100.000đ
| Môn: | Tiếng Việt |
| Lớp: | 2 |
| Bộ sách: | Kết nối tri thức |
| Lượt xem: | 169 |
| Lượt tải: | 8 |
| Số trang: | 25 |
| Tác giả: | Đỗ Phương Thúy |
| Trình độ chuyên môn: | Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: | Trường Tiểu học Trần Phú Thành Phố Bắc Giang |
| Năm viết: | 2022-2023 |
| Số trang: | 25 |
| Tác giả: | Đỗ Phương Thúy |
| Trình độ chuyên môn: | Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: | Trường Tiểu học Trần Phú Thành Phố Bắc Giang |
| Năm viết: | 2022-2023 |
Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp luyện đọc nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 2 chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Trường Tiểu học Trần Phú, thành phố Bắc Giang” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
7.1.1. Phân loại từng học sinh để luyện đọc
7.1.2. Đọc mẫu tốt
7.1.3. Coi trọng việc rèn đọc cho học sinh và hướng dẫn học sinh luyện đọc một cách linh hoạt
7.1.4. Xây dựng không khí hứng khởi, say mê, tích cực học tập cho học sinh bằng việc tổ chức các trò chơi luyện đọc
7.1.5. Kết hợp với cha mẹ học sinh để giúp các em luyện đọc
7.1.6. Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm do lớp và nhà trường triển khai
7.1.7. Tích cực tuyên dương khen thưởng
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.