SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn
- Mã tài liệu: BC4007 Copy
Môn: | |
Lớp: | 5-6 tuổi |
Bộ sách: | |
Lượt xem: | 1276 |
Lượt tải: | 9 |
Số trang: | 31 |
Tác giả: | Phan Thị Hồng |
Trình độ chuyên môn: | Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: | Trường Mầm Non Kim Đồng |
Năm viết: | 2021-2022 |
Số trang: | 31 |
Tác giả: | Phan Thị Hồng |
Trình độ chuyên môn: | Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: | Trường Mầm Non Kim Đồng |
Năm viết: | 2021-2022 |
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn” triển khai các biện pháp như sau:
Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường
Biện Pháp 2: : Khảo sát kết quả điều tra sức khỏe đầu năm của trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề ra phương pháp chăm sóc tốt nhất
Biện pháp 3 : Cùng cán bộ giáo viên nhân viên tạo môi trường thân thiện, trong sạch an toàn cho trẻ
Biện pháp 4: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các lớp tích cực tăng cường vệ sinh cá nhân cho trẻ
Biện pháp 5: : Chú trọng công tác vệ sinh khu vực bếp, đồ dùng, dụng cụ nhà bếp, xử lý rác thải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và vệ sinh môi trường
Biện pháp 6: Nghiêm túc trong quản lý theo dõi biểu đồ tăng trưởng, tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ
Biện pháp 7 : Xử lý cấp cứu nhanh chóng, kịp thời, chính xác các trường hợp mắc bệnh và tai nạn thương tích (nếu có) theo đúng chức trách của y tế trường học
Biện pháp 8: Làm tôt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với các bậc cha mẹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ
Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp thời với lãnh đạo nhà trường và y tế cấp trên khi có hiện tượng bất thường
Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình trong công tác chữ thập đỏ của nhà trường
Mô tả sản phẩm
MỤC LỤC
Nội dung | Trang |
A. ĐẶT VẤN ĐỀ | 02 |
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ | 02 |
I. Cơ sở lý luận | 05 |
II. Thực trạng vấn đề | 05 |
III. Các biện pháp đã tiến hành | 05 |
Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường. | 05 |
Biện Pháp 2: : Khảo sát kết quả điều tra sức khỏe đầu năm của trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề ra phương pháp chăm
sóc tốt nhất. |
09 |
Biện pháp 3 : Cùng cán bộ giáo viên nhân viên tạo môi trường
thân thiện, trong sạch an toàn cho trẻ. |
11 |
Biện pháp 4: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các lớp tích cực
tăng cường vệ sinh cá nhân cho trẻ. |
12 |
Biện pháp 5: : Chú trọng công tác vệ sinh khu vực bếp, đồ dùng,
dụng cụ nhà bếp, xử lý rác thải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và vệ sinh môi trường. |
14 |
Biện pháp 6: Nghiêm túc trong quản lý theo dõi biểu đồ tăng
trưởng, tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ. |
15 |
Biện pháp 7 : Xử lý cấp cứu nhanh chóng, kịp thời, chính xác các trường hợp mắc bệnh và tai nạn thương tích (nếu có) theo đúng
chức trách của y tế trường học: |
16 |
Biện pháp 8: Làm tôt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với các
bậc cha mẹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ |
17 |
Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp
thời với lãnh đạo nhà trường và y tế cấp trên khi có hiện tượng bất thường: |
18 |
Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình trong công tác chữ
thập đỏ của nhà trường: |
19 |
III. Hiệu quả của sáng kiến | 20 |
C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ | 25 |
I. Kết luận | 25 |
II. Bài học kinh nghiệm | 25 |
III. Kiến nghị | 26 |
D. TÀI LIỆU THAM KHẢO | 27 |
PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai Đó là vần thơ, cũng là câu hát
Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai. Xin được nhắc ngàn lần hơn thế… Xin điệp khúc triệu lần hơn thế…
Lời bài hát khẳng định trẻ em là tương lai của nhân loại, của thế giới, của mỗi dân tộc, mỗi quốc gia, mỗi cộng đồng, mỗi họ tộc, và mỗi gia đình…Việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội. Ngày 10/2/1948, Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua và tuyên bố nghị quyết số 217A về Quyền con người. Tại điều 25, Liên hợp quốc đã thông báo rằng: “Trẻ em có quyền được chăm sóc và giúp đỡ đặc biệt, tất cả trẻ em trong hay ngoài giá thú đều được hưởng sự bảo trợ xã hội như nhau”. Bác Hồ đã nói: “Trẻ em như búp trên cành”, ý nói giai đoạn quan trọng nhất của cuộc đời cần được chăm sóc nuôi dưỡng tốt nhất Vì vậy, công tác chăm sóc sức khỏe cho đối tượng học sinh lúc nào cũng có nhiều ý nghĩa thiết thực và giữ một vai trò, vị trí quan trọng của mỗi quốc gia.
Trong cuộc đời của một con người, người học sinh có khoảng 20 năm phải ngồi trên ghế nhà trường từ bậc mầm non đến bậc trung học phổ thông để thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. Học sinh là đối tượng đang ở trong giai đoạn phát triển và lớn nhanh về mọi mặt. Do đó muốn có một thế hệ tương lai vừa khỏe mạnh, vừa thông minh thì toàn xã hội cần phải chú ý đến công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho các em ngay từ tuổi đến trường. Nhất là bậc mầm non các em rất cần sự quan tâm, chăm sóc năng niu vì các em còn rất nhỏ chưa thể tự ăn, uống, vệ sinh cá nhân… và cũng chưa phân biệt được thói quen, hành động nào là tốt và chưa tốt. Trẻ em như búp trên cành biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan. Nhưng nếu không có sự quan tâm, chăm sóc của gia đình và xã hội nói chung, ngành y tế & giáo dục nói riêng thì những yếu tố nguy cơ như bệnh truyền nhiễm, ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích…sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe các em, ảnh hưởng tới chất lượng dạy và học là điều không thể tránh khỏi và trở thành vấn đề lớn của xã hội. Nhiều loại bệnh tật có thể để lại di chứng nghiêm trọng ảnh hưởng không tốt suốt cả cuộc đời của các em nếu như không được chăm sóc, bảo vệ một cách đầy đủ. Mặt khác hiện nay Hà Nội cũng như các thành phố lớn khác tình hình bệnh dịch đang diễn biến rất phức tạp, có
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
- 4
- 111
- 1
- [product_views]
- 7
- 158
- 2
- [product_views]
- 8
- 179
- 3
- [product_views]
- 6
- 119
- 4
- [product_views]
- 8
- 152
- 5
- [product_views]
- 4
- 121
- 6
- [product_views]
- 8
- 150
- 7
- [product_views]
- 7
- 110
- 9
- [product_views]
- 1
- 186
- 10
- [product_views]