SKKN Một số giải pháp đẩy mạnh sự tham gia tích cực của giáo viên, cán bộ, công nhân viên trongphong trào TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ thể chất và tinh thần cho bản thân ở trường THPT Diễn Châu 4

1. ĐẶT VẤN ĐỀ 

1. Lý do chọn đề tài 

Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, Đảm việc nhà” trong nữ công nhân, viên chức, lao động do Tổng Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam phát động từ năm 1989, được Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam cụ thể hóa thành phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trong ngành Giáo dục. Trải qua hơn 30 năm, phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” tiếp tục có sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy được phẩm chất tốt đẹp và tiềm năng to lớn của nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trong các hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ CBNGNLĐ trong sự nghiệp trồng người. 

Trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, ngành Giáo dục tăng cường các giải pháp thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ nhà giáo và lao động đáp ứng yêu cầu mới, phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” cần được tiếp tục đẩy mạnh và phát triển sâu rộng hơn nữa, đó cũng là mục tiêu được nêu trong Hướng dẫn số 255/HD – CĐN về việc tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 – 2025 của Công đoàn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An. 

Trường THPT Thanh Chương 3 thật may mắn khi có hơn một nửa cán bộ giáo viên, nhân viên là nữ. Trong vài năm trở lại đây, ban chấp hành Công đoàn, ban nữ công đã phát huy vai trò của mình, không ngừng thay đổi phương thức hoạt động, sáng tạo một số mô hình, giúp chị em phụ nữ trong trường khẳng định được vai trò quan trọng và có những đóng góp không nhỏ cho sự phát triển toàn diện củanhà trường. Ngày càng có nhiều nữ CBNGNLĐ xứng đáng với danh hiệu “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”. 

Để tiếp tục góp phần nâng cao, phát huy tiềm năng, vị thế và xây dựng hình ảnh người phụ nữ ngành Giáo dục theo 5 tiêu chí: yêu nước; có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo, hoàn thành tốt công tác được giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa và tấm lòng nhân hậu, tổ chức tốt cuộc sống gia đình, xây dựng gia đình văn hóa; quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng cho nữ CBNGNLĐ tại trường THPT Thanh Chương 3, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: Một số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động tại trường THPT Thanh Chương 3 để làm sáng kiến kinh nghiệm. 

2. Phạm vi triển khai thực hiện 

• Đối tượng áp dụng: Nữ cán bộ, nữ nhà giáo, nữ người lao động tại trường THPT Thanh Chương 3. 
• Thời gian nghiên cứu: năm học 2021 – 2022 và 2022 – 2023. 

3. Mục đích nghiên cứu 

 Đề xuất được một số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” ở trường THPT Thanh Chương 3. 

4. Phương pháp nghiên cứu 

• Phương pháp nghiên cứu lí thuyết 
• Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 

5. Đóng góp của đề tài 

• Nội dung đề tài chính là kinh nghiệm tổ chức, hoạt động của Ban chấp hành Công đoàn, Ban nữ công tại trường THPT Thanh Chương 3 trong đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” do cấp trên phát động. 

• Để đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”, chúng tôi đã đưa ra một số giải pháp dựa trên các hướng dẫn của cấp trên và tình hình thực tế tại nhà trường, chính vì vậy đã mang lại nhiều hiệu quả tích cực cho nhà trường. 

• Các giải pháp này hoàn toàn có thể áp dụng trên các cơ sở giáo dục khác.  

6. Cấu trúc của đề tài 

Ngoài phần Đặt vấn đề, Kết luận và Tài liệu tham khảo, Phụ lục thì trọng tâm đề tài là phần B. Nội dung nghiên cứu. 

1. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 
2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Ở TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 

1. Cơ sở lí luận 

1.1. Các văn bản quy phạm pháp luật về chế độ, chính sách của Đảng, Nhà nước và của Ngành liên quan đến nữ CBNGNLĐ 

• Nghị quyết 11 – NQ/TW và Chỉ thị số 21/CT – TW ngày 20/01/2018 về tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ trong tình hình mới;  
• Chỉ thị số 06 – CT/TW của Ban Bí thư về tăng cường sự lãnh đạo của đảng đối với công tác xây dựng gia đình trong tình hình mới và Hướng dẫn số 06- HD/BTGTW ngày 23/7/2021 của Ban Tuyên giáo trung ương vềtriển khai thực hiện Chỉ thị số 06 – CT/TW, ngày 24/6/2021 của Ban Bí thư về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng gia đình trong tình hình mới; 
• Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng chống bạo lực gia đình, Luật Lao động 2019, Luật Giáo dục (sửa đổi), Luật Viên chức (sửa đổi)…Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2030 của Chính phủ, Chiến lược quốc gia về Bình đẳng giới giai đoạn 2021 – 2030; 
• Kết luận số 1500b/KL – TLĐ ngày 08/01/2021 về thực hiện Nghị quyết 6b/NQ – BCH ngày 29/01/2011 về công tác vận động nữ công nhân, viên chức, lao động thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước và Chỉ thị 03/CT – TLĐ của Tổng LĐLĐ Việt Nam. 

1.2. Các văn bản hướng dẫn của Công đoàn cấp trên về thực hiện phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trong nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động 

• Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 – 2022; phương hướng nhiệm vụ, giải pháp triển khai trong năm học 2022 – 2023 của Công đoàn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An. 
• Hướng dẫn tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 – 2025 của Công đoàn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An. 

1.3. Nội dung phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 

Trong Hướng dẫn tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 – 2025 của Công đoàn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An nêu rõ nội dung của phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” như sau: 

1.3.1. Giỏi việc trường 

• Nữ CBNGNLĐ tích cực tham gia các phong trào thi đua cuộc vận động của nghành: “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với tuyên truyền “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc”… gắn với học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. 
• Nữ CBNGNLD có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, gương mẫu, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị, kỹ năng nghề nghiệp, ứng xử sư phạm chuẩn mực… đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chương trình giáo dục phổ thông, đáp ứng công guộc cách mạng 4.0, chuyển đổi số, xây dựng xã hội số; chủ động tham gia đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy. Tích cự tham gia các hoạt động chung của đơn vị, của nghành, chia sẻ hỗ trợ đồng nghiệp, tham gia các hoạt động xã hội, nhân đạo vì cộng đồng. Trong đó: