SKKN Phát huy vai trò của tổ chức Công đoàn trong công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ2 ở trường THPT Thanh Chương 3

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài
Công đoàn Việt Nam là một tổ chức chính trị – xã hội rộng lớn của giai cấp
công nhân, đội ngũ tri thức là những người lao động tự nguyện lập ra dưới sự
lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết, xây
dựng giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấu xây dựng
nước Việt Nam độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Trong những năm qua thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, trước yêu cầu
đổi mới về công tác Giáo dục – Đào tạo; Bộ Giáo dục- Đào tạo đã có nhiều chủ
trư ng lớn nhằm đổi mới về công tác Giáo dục – Đào tạo, tiến tới, hiện đại, đạt
ngang tầm với các nền giáo dục hiện đại trên thế giới. Đ những chủ trư ng đó ph
hợp với thực ti n, Công đoàn ngành đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi
đua. Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của các công đoàn nhà trường là
một đòi hỏi tất yếu trong việc biến các chủ trư ng, chính sách của Đảng, Nhà
nước và của Ngành trở thành hiện thực. Với những ý nghĩa to lớn đó, là cán bộ
công đoàn cấp c sở chúng tôi nhận thức sâu sắc rằng: Đổi mới và nâng cao chất
lượng, hiệu quả hoạt động của công đoàn nhà trường không những là trách nhiệm
của người làm công tác cán bộ công đoàn mà còn là vinh dự, trách nhiệm của mỗi
đoàn viên chúng ta; Đặc biệt là việc nâng cao vai trò trách nhiệm của mỗi đoàn
viên trong công đoàn nhà trường trong việc cải tiến và nâng cao nghiệp vụ
chuyên môn đối với công tác quản lý và giảng dạy của mình.
Công đoàn trường THPT Đô Lư ng 3 trải qua 45 năm xây dựng và trưởng
thành (1978 – 2023), dưới sự lãnh đạo của Chi bộ, sự phối hợp chặt chẽ của Ban
giám hiệu, công đoàn trường đã không ngừng lớn mạnh về mọi mặt. Lớp lớp các
thế hệ cán bộ, công đoàn viên của trường đã đoàn kết, thống nhất ý chí, hành
động, vượt lên mọi thử thách, gian khổ, hoàn thành mọi nhiệm vụ của Công đoàn
cấp trên và Nhà trường giao phó, thực sự trở thành tổ chức đáng tin cậy của nhà
giáo, người lao động toàn trường và là chỗ dựa vững chắc, tin cậy của Chi bộ,
Ban Giám hiệu Nhà trường. Nhiều cán bộ, công đoàn viên của Nhà trường đã trở
thành các cán bộ quản lý có uy tín trong các đ n vị giáo dục; nhiều cán bộ, công
đoàn viên của trường đã tham gia và có những đóng góp tích cực trong sự nghiệp
giáo dục của tỉnh nhà…Những thành tích của Công đoàn đã đóng góp vào thành
tựu chung của Nhà trường, góp phần tích cực vào việc hoàn thành nhiệm vụ chính
trị, nâng cao chất lượng dạy và học.
Một trong những yếu tố giúp công đoàn nhà trường ngày càng vững mạnh,
đạt được nhiều thành tích đáng ghi nhận là Ban chấp hành công đoàn đã có nhiều
giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn nhà trường. Đặc
biệt trong xu thế đổi mới các hoạt động giáo dục như hiện nay th đổi mới đ nâng
cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn trong nhà trường là rất cần thiết.

3
Bởi v , chất lượng sinh hoạt công đoàn là một trong những yếu tố quyết định sức
sống, sự tồn tại, phát tri n của công đoàn. Công đoàn vững mạnh th nhà trường
mới hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Từ tinh thần trách nhiệm của những người
làm công tác công đoàn c sở, chúng tôi quan tâm, suy nghĩ và chọn nội dung này
đ làm bước đột phá trong trong việc nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn tại
trường. Xuất phát từ những lý do nêu trên, chúng tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài:
“Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn ở trường THPT
Đô Lương 3 trong giai đoạn hiện nay ”.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ th trong nhiệm vụ của người làm
công tác công đoàn ở c sở, nhằm góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt công
đoàn. Bám sát vào thực ti n hoạt động của đ n vị và nhu cầu đổi mới của thời đại
mà đặt ra những nội dung và phư ng pháp hoạt động cho ph hợp.
Bản thân là những người làm quản lý, là trưởng ban nữ công, ủy viên BCH
công đoàn, tổ trưởng công đoàn tổ Khoa học xã hội. Việc nghiên cứu đề tài này sẽ
giúp cho chúng tôi làm tốt nhiệm vụ của m nh. Đồng thời có th giúp cho chúng
tôi được trải nghiệm, có th trao đổi kinh nghiệm, tư vấn c ng các công đoàn
trường bạn, nhất là t m ra những biện pháp tốt h n nhằm nâng cao chất lượng sinh
hoạt công đoàn ở đ n vị m nh cũng như công đoàn cấp trên.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Sáng kiến này nghiên cứu các nội dung sau đây:
– Nghiên cứu xác lập c sở lý luận về các giải pháp nâng cao chất lượng
hoạt động công đoàn nhà trường.
– Khảo sát, đánh giá về thực trạng chất lượng hoạt động công đoàn trên địa
bàn huyện Đô Lư ng, tỉnh Nghệ An.
– Đề xuất giải pháp đ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn
nhà trường ph hợp với yêu cầu đổi mới và phát tri n trong giai đoạn hiện nay.
– Tiến hành đánh giá tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu

Nghiên cứu các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn ở
trường THPT Đô Lư ng 3.
4.2. Phạm vi nghiêm cứu

– Nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu những giải pháp thực hiện đ nâng
cao chất lượng hoạt động công đoàn tại trường THPT Đô Lư ng 3.

4
– Không gian nghiên cứu: Đề tài được tri n khai nghiên cứu ở Trường
THPT Đô Lư ng 3, huyện Đô Lư ng, tỉnh Nghệ An.
– Thời gian nghiên cứu: Đề tài thực hiện trong năm học 2021 – 2022 và
năm học 2022 – 2023.
5. Phương pháp nghiên cứu
Đ nghiên cứu đề tài chúng tôi sử dụng các phư ng pháp sau:
– Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận:
+ Sử dụng các phư ng pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống, khái quát hóa….các
thông tin, các tài liệu về công tác công đoàn, các nghị quyết công đoàn, các
hướng dẫn về sinh hoạt, hội họp của công đoàn cấp trên đ phân tích, tổng hợp, hệ
thống hóa những vấn đề liên quan làm c sở lý luận cho đề tài.
– Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
+ Phư ng pháp điều tra theo bảng hỏi nhằm t m hi u thực trạng về tổ chức
hoạt động công đoàn huyện Đô Lư ng, tỉnh Nghệ An.
+ Phư ng pháp phỏng vấn các nhà quản lý giáo dục, những người nằm
trong tổ chức công đoàn đặc biệt là các bạn bè, đồng nghiệp đã có bề dày kinh
nghiệm trong hoạt động công đoàn nhằm có được những thông tin và làm sáng tỏ
những nhận định khách quan của kết quả nghiên cứu.
+ Phư ng pháp thống kê toán học sử dụng đ tính toán các tham số đặc
trưng, so sánh kết quả khảo sát.
6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu đề tài
– Những giải pháp tr nh bày trong đề tài được tri n khai lần đầu tiên và đồng
bộ, áp dụng linh hoạt trong quá tr nh hoạt động.
– Những giải pháp đề xuất trong đề tài hỗ trợ tích cực cho công tác hoạt
động công đoàn c sở, giúp công đoàn viên nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng
và thực hiện chức năng lãnh đạo của Ban chấp hành công đoàn đến từng đoàn
viên.
– Các giải pháp đưa ra có th áp dụng đối với tất cả các trường THPT. Mỗi
giải pháp tr nh bày đều có mục tiêu, nội dung và cách thức thực hiện,v vậy tính
khả thi và thực ti n rất cao.