Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí THPT Chương trình mới
1. SKKN Vật lí lớp 10
| Mã | Tên đề tài | Xem |
| E001 | Sử dụng tình huống thực tiễn theo hướng tích cực hóa để “khởi động” một số bài học môn vật lí 10 tại trường thpt diễn châu 3 – KNTT | Xem ngay |
| E002 | Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học chương Động lực học – Vật lí 10 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Vật Lí”. – KNTT | Xem ngay |
| E003 | Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học stem chủ đề “Trái đất và bầu trời” – sách Chuyên đề Vật lý 10 – KNTT | Xem ngay |
| E004 | Vận dụng mô hình 5E và kỹ năng chuyển đổi số trong dạy học chuyên đề “Trái Đất và bầu trời ” Vật Lí 10 chương trình GDPT năm 2018 – KNTT + CÁNH DIỀU | Xem ngay |
| E005 | PDF – Khai thác và sử dụng bộ STEM “Năng lượng tái tạo” tại phòng học stem của trường THPT – KNTT | Xem ngay |
| E006 | Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “năng lượng – công – công suất ” vật lý 10 – gdpt 2018 nhằm phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh – KNTT | Xem ngay |
| E007 | Tổ chức dạy học một số bài dạy stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 thpt – KNTT |
Xem ngay |
| E009 | Xây dựng và thực hiện bài dạy STEM một số bài học trong chương trình Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT – KNTT | Xem ngay |
| E010 | Dạy học dự án trong chuyên đề: Vật lí trong một số ngành nghề – chuyên đề học tập, Vật lí 10 KNTT – KNTT | Xem ngay |
| E011 | Tổ chức dạy học theo trạm bài Định luật I Newton – Vật lí 10 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh – KNTT | Xem ngay |
| E012 | Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa chủ đề Động lực học, Vật lý 10 – Chương trình giáo dục phổ thông 2018 – KNTT | Xem ngay |
| E013 | Một số biện pháp tổ chức hoạt động khởi động giờ học tạo tạo hứng thú phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Vật lí lớp 10 (sách Kết nối tri thức và cuộc sống) ở trường THPT – KNTT | Xem ngay |
| E014 | Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tế phần động học chất điểm vào dạy học vật lí lớp 10 trung học phổ thông – KNTT | Xem ngay |
| E015 | PDF – Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh thông qua sử dụng “bài tập gắn với tình huống thực tiễn” trong dạy học chương: “Động lực học” – Vật Lí 10 THPT – KNTT | Xem ngay |
| E016 | Dạy học chuyên đề “vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường” theo định hướng giáo dục stem – KNTT | Xem ngay |
| E020 | Phát huy năng lực sáng tạo và trải nghiệm thực tế cho học sinh thông qua dạy học stem bài “chuyển động ném” – vật lí 10 – KNTT | Xem ngay |
| E021 | Xây dựng và sử dụng phim học tập trong dạy học bài Lực ma sát – Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh – KNTT | Xem ngay |
| E022 | Bồi dưỡng năng lực hợp tác cho học sinh trường THPT Diễn Châu 4 qua chủ đề “Moment lực. Cân bằng của vật rắn” Vật lý 10 bằng hình thức dạy học theo trạm – KNTT | Xem ngay |
| E023 | Dạy học nội dung “ Định luật 2 Newton” theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018” – KNTT | Xem ngay |
| E024 | Giải pháp chuyển đổi một số giờ học Vật lí 10 chương trình phổ thông 2018 sang giờ học theo định hướng STEM. – KNTT | Xem ngay |
| S025 | “Thiết kế và tổ chức dạy học STEM chủ đề “ Moment lực. Cân bằng của vật rắn” nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh”. – KNTT | Xem ngay |
| S026 | Xây dựng và định hướng sử dụng học liệu số trong dạy học chương động lực học theo sách Vật lí 10 – kết nối tri thức với cuốc sống – KNTT | Xem ngay |
| S027 | “Tổ chức một số dự án dạy học chương động lực học – vật lí 10 – nhằm gắn hoạt động dạy học với công tác hướng nghiệp”. – KNTT | Xem ngay |
| S028 | Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa để xây dựng và tổ chức thực hiện chuyên đề động lực học – vật lí 10 góp phần phát triển một số phẩm chất, năng lực học sinh trường thpt lê lợi – KNTT | Xem ngay |
| S029 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “moment lực. Cân bằng của vật rắn”, vật lí 10 – chương trình gdpt 2018 – KNTT | Xem ngay |
| S030 | Thiết kế, xây dựng một số video thí nghiệm vật lí lớp 10 và sử dụng phần mềm coach 7 phân tích để xử lý nhanh kết quả – KNTT | Xem ngay |
| S031 | Tổ chức dạy học dự án theo mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương động lượng vật lí 10 – KNTT | Xem ngay |
| S032 | Sử dụng hệ tọa độ địa lí trong khảo sát chuyển động phần “động học” vật lí lớp 10 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh – GDPT 2018 – KNTT | Xem ngay |
| S033 | Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược kết hợp chuyển đổi số dạy học nội dung “động năng, thế năng, định luật bảo toàn cơ năng” vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới. – KNTT | Xem ngay |
| S034 | Xây dựng và sử dụng video thí nghiệm với phần mềm coach trong dạy học chương “động học”- vật lí 10 gdpt 2018 nhằm phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh – KNTT | Xem ngay |
| S035 | Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học chuyên đề Trái Đất và bầu trời Vật lí lớp 10 THPT – CÁNH DIỀU | Xem ngay |
| S036 | Vận dụng chuyển đổi số để thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học bài: Ba định luật Newton về chuyển động – Vật lí 10 – Cánh Diều theo định hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục” | Xem ngay |
| S037 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” theo định hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Vật lí” Tại trường THPT – GDPT 2018 – CÁNH DIỀU |
Xem ngay |
| S038 | Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua tổ chức thực hiện dạy học chủ đề STEM phần “Momen Lực. Điều kiện cân bằng của vật” Vật Lí 10, tại trường THPT – CÁNH DIỀU | Xem ngay |
| S039 | Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua các hoạt động nhóm trong giảng dạy Vật lí 10 (Bộ sách Cánh Diều)”. | Xem ngay |
| S040 | Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học góp phần tạo hứng thú trong dạy học vật lý bằng trải nghiệm: tự tạo một số sản phẩm đơn giản cho học sinh lớp 10 tại trường thpt – CÁNH DIỀU | Xem ngay |
| S041 | Vận dụng dạy học dự án chủ đề “chuyển động tròn và biến dạng” vật lí 10 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh – CÁNH DIỀU | Xem ngay |
| S042 | Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương”Động học “- Vật lý 10 | Xem ngay |
| S043 | Tổ chức dạy học dự án theo mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương‘Năng lượng, công, công suất’ Vật lí 10 – GDPT 2018 | Xem ngay |
| S044 | Xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí, ngụy biện trong dạy học và kiểm tra đánh giá phần: “Động học và Động lực học” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh | Xem ngay |
| S045 | Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho HS thông qua một số bài dạy STEM trong chương “động lực học” và “năng lượng” vật lí 10 | Xem ngay |
| S046 | Tổ chức dạy học dự án chủ đề : Các định luật Newton- Vật lí 10 GDPT 2018 tích hợp giáo dục an toàn giao thông trong bối cảnh chuyển đổi số | Xem ngay |
| S047 | Thiết kế và sử dụng bài tập có nội dung thực tế, bài tập sáng tạo nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần động học vật lí 10 chương trình GDPT MỚI | Xem ngay |
| S048 | Khai thác và sử dụng bài tập nghịch lí ngụy biện theo hướng phát huy các phẩm chất và năng lực của học sinh trong vật lý lớp 10 chương trình GDPT năm 2018 | Xem ngay |
| E017 | Phát triển cho học sinh khả năng vận dụng kiến thức Vật lí thông qua trải nghiệm tự thiết kế các sản phẩm sau khi học chủ đề “Động lượng” – GDPT 2018 – KNTT | Xem ngay |
| E018 | Phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh thông qua khai thác và sử dụng có hiệu quả một số phần mềm vào dạy học bộ môn vật lí thpt – KNTT | Xem ngay |
| E008 | Nghiên cứu, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm tích hợp khảo sát chuyển động cơ học dùng cảm biến khoảng cách kết nối với máy tính – KNTT | Xem ngay |
| H300 | SKKN Ứng dụng kiến thức Cơ học Vật lý 10 vào giải các bài tập thực tế, sang tạo nhằm bồi dưỡng kiến thức và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. | Tải ngay |
| H301 | SKKN Ứng dụng phần mềm ClassPoint trong tổ chức dạy học theo mô hình 5E chương Chất khí – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực cho học sinh. | Tải ngay |
| H302 | SKKN Thiết kế, chế tạo trò chơi và tổ chức dạy học dự án về giáo dục Stem chủ đề: Động lượng, định luật bảo toàn động lượng | Tải ngay |
| H303 | SKKN Tổ chức dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể – Vật lí 10 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh THPT. | Tải ngay |
| H304 | SKKN Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần Cân bằng và chuyển động của vật rắn – Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| H307 | SKKN Xây dựng và thực hiện chủ đề dạy học stem thiết kế một số bộ thí nghiệm vật lí, công nghệ từ vật liệu phế thải | Tải ngay |
| H308 | SKKN Thiết kế và sử dụng bài giảng elearning theo mô hình lớp học đảo ngược để dạy học online chủ đề các lực cơ học trong chương trình vật lí 10 THPT. | Tải ngay |
| H309 | SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh và góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học trực tuyến thông qua việc thiết kế một số bài giảng E- Learning Các định luật Newton phần Động lực học chất điểm Vật Lí lớp 10 THPT. | Tải ngay |
| H310 | SKKN Tổ chức dạy học dự án dưới hình thức trực tuyến chủ đề: Cân bằng của một vật có mặt chân đế – vật lí 10, nhằm giúp HS phát huy năng lực tự học, tự sáng tạo trong thực tiễn và từng bước chuyển đổi số. | Tải ngay |
| H311 | SKKN Tổ chức dạy học gắn kiến thức vào thực tiễn nhằm tiếp cận đề thi đánh giá năng cho học sinh trong các kỳ thi tuyển sinh thông qua chương Chất khí – Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| H312 | SKKN Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM. | Tải ngay |
| H313 | SKKN Vận dụng kỹ năng chuyển đổi số trong giảng dạy các bài: “công”, “định luật bảo toàn cơ năng” ( vật lí 10) nhằm nâng cao phẩm chất và năng lực học sinh. | Tải ngay |
| H314 | SKKN Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược để dạy học chủ đề Các lực cơ học Vật lí 10 tại một số trường THPT thuộc huyện Thanh Chương | Tải ngay |
| H315 | SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lí lớp 10 trung học phổ thông để Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh. | Tải ngay |
| H320 | SKKN Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học vật lý chủ đề “Chất khí” Vật lí 10 THPT nhằm phát huy phẩm chất, năng lực người học trong tình hình dịch Covid | Tải ngay |
| H329 | SKKN Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào chương “CHẤT KHÍ” Vật lí lớp 10 – THPT | Tải ngay |
| H337 | SKKN Khai thác kĩ thuật dạy học tích cực cho giải bài tập tình huống gắn với thực tiễn và hướng nghiệp . | Tải ngay |
| V400 | Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học STEM phần các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| V401 | Linh hoạt sử dụng các trò chơi trên PowerPoint nhằm tạo hứng thú và tăng hiệu quả học tập ở một số tiết bài tập thuộc chương trình Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| V402 | Thiết kế bài giảng E-Learning bài học “Sự rơi tự do” – Vật lý 10 THPT góp phần nâng cao năng lực tự học cho học sinh | Tải ngay |
| V403 | Xây dựng thí nghiệm sử dụng trong giảng dạy chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn – Vật lí 10 Trung học phổ thông”. | Tải ngay |
| V404 | Dạy học dự án tích hợp liên môn Vật lí – Công nghệ, chủ đề Động cơ nhiệt trong Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| V405 | Phát triển năng lực hợp tác nhóm cho học sinh thông qua việc dạy học theo trạm chủ đề” Cấu tạo chất. Các định luật chất khí” – Vật lí 10 THPT | Tải ngay |
| V406 | Thông qua dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lí lớp 10 THPT phát triển năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn cho học sinh. | Tải ngay |
| V407 | Sử dụng bộ cảm biến Addestation để thực hiện một số thí nghiệm trong chương trình Vật lý 10 | Tải ngay |
| V408 | Tổ chức cho học sinh tự học một số kiến thức chương động học chất điểm – Vật lí 10 thông qua thí nghiệm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí | Tải ngay |
| V409 | Tổ chức dạy học theo góc chủ đề Các lực cơ học chương trình vật lí 10 THPT, nhằm phát huy tính tích cực và tự chủ của học sinh. | Tải ngay |
2. SKKN Vật lí lớp 11
| Mã | Tên đề tài | Xem |
| K001 | Thiết kế và ứng dụng bài giảng E-learning trong dạy học môn Vật lí bằng phương pháp lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh Trung học phổ thông. | Xem ngay |
| K002 | Thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng stem chủ đề phương pháp giải một số bài toán toàn mạch – môn vật lí 11 | Xem ngay |
| K007 | Tự làm một số dụng cụ thí nghiệm phần điện trường và từ trường góp phần nâng cao chất lượng dạy học | Xem ngay |
| K008 | Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học chủ đề “ Mắt và các dụng cụ quang” – Vật lý 11 – để phát triển năng lực học sinh. | Xem ngay |
| K009 | Phát triển năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh thông qua một số bài học vật lý học vật lý” | Xem ngay |
| K012 | Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học chủ đề “dòng điện trong chất điện phân” – Vật lý 11 – để phát triển năng lực học sinh. | Xem ngay |
| K013 | Phát triển năng lực hợp tác và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án chủ đề “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 trung học phổ thông (THPT) | Xem ngay |
| T015 | PDF – “Sử dụng phương pháp tương tự trong việc vận dụng phương pháp giải bài toán chuyển động của vật bị ném vào giải bài toán chuyển động của điện tích trong điện trường đều” | Xem ngay |
| T022 | Thực hiện chuyển đổi số kết hợp với dạy học theo định hướng STEM trong chủ đề “Mắt. Các dụng cụ quang học”, Vật Lí 11 – THPT. | Xem ngay |
| T024 | Thiết kế và sử dụng “sản phẩm số” trong dạy học một số chủ đề phần điện học – vật lí 11 nhằm phát triển năng lực cho học sinh | Xem ngay |
| T026 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh thông qua phần điện học – vật lý 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh | Xem ngay |
| K005 | Một số phương pháp kết thúc bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần Quang học Vật lí 11 và Sóng ánh sáng Vật lí 12 THPT” | Xem ngay |
| H306 | SKKN Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học stem chủ đề dòng điện không đổi – vật lý 11 -thpt | Tải ngay |
| H316 | SKKN Dạy học Vật lí tích hợp kiến thức vào thực tiễn giải quyết vấn đề bảo vệ đôi mắt thông qua hoạt động đóng vai ở trường THPT Qùy Hợp. | Tải ngay |
| H317 | SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lý và ngụy biện để phát triển năng lực tƣ duy logic của học sinh trong dạy học chƣơng Dòng điện không đổi Vật lí 11. | Tải ngay |
| H318 | SKKN Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học phần QUANG HỌC Vật lí 11 THPT nhằm phát triển năng lực cho học sinh theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 | Tải ngay |
| H319 | SKKN Sử dụng các công cụ tư duy trong dạy học chương Dòng điện không đổi vật lí 11 ban cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. | Tải ngay |
| H321 | SKKN Phương pháp giải Bài tập liên kết phần cơ học và điện học trong các đề thi | Tải ngay |
| H323 | SKKN Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 THPT theo mô hình B-Learning, | Tải ngay |
| H324 | SKKN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo góc chương Từ trường Vật lí 11 Trung học phổ thông. | Tải ngay |
| H325 | SKKN Thực hành thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lí 11 phần quang học và điện học nhằm nâng cao năng lực số của HS tại trường THPT Hoàng Mai. | Tải ngay |
| V410 | Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào dạy học Vật lý 11, cụ thể là chương 1: Điện tích. Điện trường. | Tải ngay |
| V411 | Sử dụng phương pháp dạy học dự án vào chủ đề “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. | Tải ngay |
| V413 | Dạy học phần Quang hình Vật lí 11 THPT bằng dạy học dự án nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh | Tải ngay |
| V414 | Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần Quang học Vật lý 11 | Tải ngay |
| V415 | Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong dạy học vật lí 11 nhằm giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại trường THPT | Tải ngay |
| V416 | Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học phần QUANG HỌC Vật lí 11 THPT nhằm phát triển năng lực cho học sinh theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 | Tải ngay |
| V418 | Dạy học Vật lí tích hợp kiến thức vào thực tiễn giải quyết vấn đề bảo vệ đôi mắt thông qua hoạt động đóng vai ở trường THPT Qùy Hợp. | Tải ngay |
3. SKKN Vật lí lớp 12
| Mã | Tên đề tài | Xem |
| K003 | Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên Vật lý thông qua dạy học dự án chủ đề Máy điện Vật lý lớp 12. | Xem ngay |
| K004 | Phát triển năng lực Vật lí của học sinh trong dạy học STEM chủ đề “Sóng âm” – Vật lí 12. | Xem ngay |
| K010 | Dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” gắn với hoạt động định hướng nghề nghiệp cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường THPT Kỳ Sơn | Xem ngay |
| K011 | Rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm cho học sinh trong dạy học chủ đề “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 THPT thông qua bộ thí nghiệm dùng cảm biến và thiết bị amixer MGA | Xem ngay |
| T016 | Thiết kế và hướng dẫn học sinh phương pháp giải hiệu quả các bài tập Vật lí theo hướng đánh giá năng lực và tư duy nhằm giúp các em đạt được kết quả cao trong các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay” | Xem ngay |
| T018 | Tổ chức dạy học theo trạm bài “Tia hồng ngoại và tia tử ngoại” Vật lí 12 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. | Xem ngay |
| T019 | Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn Vật lí 12 cho học sinh theo hướng tiếp cận với thực tiễn | Xem ngay |
| T020 | Phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh thông qua dạy học STEM Hiện tượng quang điện | Xem ngay |
| T023 | Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học phần “Sóng Ánh Sáng” Vật lí 12 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh | Xem ngay |
| T025 | PDF – Ứng dụng phần mềm graph để thiết kế và xây dựng phương pháp giải nhanh các bài tập nâng cao về đồ thị chương “dao động cơ ” – vật lí 12 thpt | Xem ngay |
| H326 | SKKN Vận dụng dạy học trải nghiệm STEM bài Động cơ không đồng bộ Vật lý 12, Công nghệ 12 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh | Tải ngay |
| H327 | SKKN Thiết kế thí nghiệm từ các thiết bị sẵn có nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung Giao thoa ánh sáng và giúp học sinh tìm hiểu thêm về màu sắc ánh sáng. | Tải ngay |
| H328 | SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua một số bài tập nâng cao chương Dao động cơ học vật lí 12 THPT | Tải ngay |
| H330 | SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt | Tải ngay |
| H331 | SKKN Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học STEM chương V sóng ánh sáng – Vật lí 12 THPT. | Tải ngay |
| H332 | SKKN Tổ chức các hoạt động trải nghiệm âm nhạc nhằm kích thích hứng thú học Vật lý cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học phần sóng âm Vật lý 12 trung học phổ thông | Tải ngay |
| H333 | SKKN Dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua chủ đề Máy điện trong chương trình Vật lí 12 theo định hướng giáo dục STEM. | Tải ngay |
| H334 | SKKN Khai thác bài toán quan hệ tức thời giữa các đại lượng biến thiên tuần hoàn và đồ thị cấp độ vận dụng và vận dụng cao trong chương trình vật lí 12 – THPT. | Tải ngay |
| H335 | SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học và bài Tia hồng ngoại – Tia tử ngoại (Vật lý 12 cơ bản – THPT) | Tải ngay |
| H336 | SKKN Dạy học STEM phần Chất rắn, chất lỏng. Sự chuyển thể nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh THPT | Tải ngay |
| H341 | SKKN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phương án thí nghiệm cơ học. | Tải ngay |
| V419 | Tổ chức dạy học theo góc bài Tán sắc ánh sáng – Vật lí 12. | Tải ngay |
| V420 | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh miền núi Nghệ An thông qua hệ thống bài tập thực tế chương Dao động và sóng điện từ – Vật lí 12 | Tải ngay |
| V421 | Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 – THPT | Tải ngay |
| V422 | Ứng dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề Các loại mạch điện xoay chiều, công suất điện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều – Vật lý 12 cơ bản. | Tải ngay |
| V423 | Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề Sóng cơ và giao thoa sóng Vật lí 12 THPT, | Tải ngay |
| V424 | Thiết kế, tổ chức dạy học dựa trên dự án năng lượng ở trường THPT theo định hướng giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, chống biến đổi khí hậu. | Tải ngay |
| V425 | Tổ chức dạy học theo góc chương Sóng ánh sáng Vật lí 12 THPT theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. | Tải ngay |
| V426 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM chủ đề bài học Máy phát điện xoay chiều – Động cơ không đồng bộ ba pha chương trình Vật lý 12 THPT | Tải ngay |
4. SKKN Vật lí THPT
| Mã | Tên đề tài | Xem |
| T014 | Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở Trường THPT Quỳ châu | Xem ngay |
| T017 | “Tạo hứng thú học tập và phát triển một số năng lực cho học sinh THPT thông qua dạy học STEM trong môn Vật lí”. | Xem ngay |
| T021 | Phát triển năng lực thực nghiệm và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua việc tổ chức một số hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong dạy học Vật lí THPT” |
Xem ngay |
| H338 | SKKN Xây dựng chủ đề giáo dục STEM về năng lượng sóng biển | Tải ngay |
| H340 | SKKN Thiết kế và ứng dụng Bài giảng E-learning trong dạy học trực tuyến môn Vật lí nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. | Tải ngay |
| V428 | Sử dụng bộ thí nghiệm Addestation dạy học các bài thực hành Vật Lý trong chương trình trung học phổ thông. | Tải ngay |
| V429 | Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học về sử dụng an toàn và tiết kiệm điện qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình Vật Lí THPT | Tải ngay |
| V430 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “các máy điện xoay chiều” vật lí 12 – thpt | Tải ngay |
| V431 | Thiết kế, thi công trò chơi trong dạy học vật lý để đổi mới phương pháp dạy học theo hướng game – baser learning | Tải ngay |
| V432 | Nâng cao năng lực số của giáo viên vật lí THPT đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục. | Tải ngay |
| V433 | Từ hoạt động trải nghiệm định hướng cho học sinh thực hiện các dự án khoa học kĩ thuật ở trường THPT | Tải ngay |
Bài viết liên quan
4 Tháng 5, 2025
3 Tháng 10, 2024
12 Tháng 9, 2024
