SKKN Ứng dụng phần mềm SHub Classroom để kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong dạy học Địa lí lớp 12 bậc THPT

MỤC LỤC 

DANH MỤC CÁC BẢNG 

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 

PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU 

1. Lí do chọn đề tài 

Năm học 2020 – 2021, ngành Giáo dục đã hoàn thành mục tiêu kép, vừa tham gia tích cực trong phòng và chống dịch, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; vừa hoàn thành kế hoạch năm học, bảo đảm chất lượng giáo dục. Cơ sở vật chất của các Nhà trường đã có sự chuyển biến tích cực, các địa phương đã ưu tiên đầu tư một số hạng mục phục vụ triển khai Chương trình GDPT 2018 như: Phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học…. 

Giáo dục là sự nghiệp của toàn dân, đổi mới căn bản, toàn diện, không ngừng phát triển GD&ĐT nhằm từng bước kiến tạo thế hệ người Việt Nam yêu nước phát triển toàn diện, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước là việc vô cùng lớn và rất nhiều khó khăn, thách thức, nhưng đó cũng là một yêu cầu và sứ mệnh của ngành. 

Hơn thế nữa, cùng với sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại thì CNTT với tư cách là phương tiện dạy học hiện đại đã trở thành một trào lưu mạnh mẽ với quy mô quốc tế, một xu thế của giáo dục thế giới. Chính vì vậy, trong công văn số 3946/BGDĐT-CNTT của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2019 – 2020 đã nêu: “Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá trong tất cả các môn học” là một chủ trương lớn của Bộ GD & ĐT. Mặt khác, việc ứng dụng CNTT trong dạy học cũng có rất nhiều ưu điểm như: mang tính trực quan rất cao, có khả năng thu hút sự chú ý và hứng thú học tập của học sinh rất lớn, đánh giá kết quả học tập của học sinh chính xác và khách quan hơn… 

SHub Classroom là ứng dụng có nhiều chức năng rất tiện ích mà qua quá trình tìm hiểu, bản thân chúng tôi nhận thấy rất phù hợp để khai thác, ứng dụng trong dạy học bộ môn Địa lí, đặc biệt là trong xây dựng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá trực tuyến giúp HS học tập một cách tích cực, chủ động và đạt hiệu quả cao không chỉ ở trên lớp mà còn hữu ích khi củng cố kiến thức cho HS trong quá trình học tập tại nhà. Đồng thời, đây cũng là ứng dụng giúp GV tiết kiệm rất nhiều thời thời gian trong các tiết kiểm tra, đánh giá năng lực HS. Từ những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài: “Ứng dụng phần mềm SHub Classroom để kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong dạy học Địa lí lớp 12 bậc THPT’’ để nghiên cứu. 

1. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. 

• Mục đích.