Giáo án Âm nhạc lớp 8 Chân trời sáng tạo – Bài 7(W+PPT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trong sáng, tha thiết của bài hát Con đò thời gian.

Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát Con đò thời gian.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.

Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng:

Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trong sáng, tha thiết của bài hát Con đò thời gian; sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,…

Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài Con đò thời gian.

3. Phẩm chất

Tích cực, tự giác trong học tập.

Yêu mến, kính trọng và ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.

File âm thanh bài hát Con đò thời gian, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ,….hình ảnh nhạc sĩ Đào Hữu Thi, file âm thanh bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em (nhạc và lời: Bùi Anh Tôn), Lời cô (nhạc: Đặng Hưng, thơ: Phạm Hiến),… đàn phím điện tử hoặc kèn phím (nếu có),…

Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 8.

Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

PPDH: dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,…

KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT: CON ĐÒ THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: HS lắng nghe trích đoạn giai điệu các bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em (nhạc và lời: Bùi Anh Tôn), Lời cô (nhạc: Đặng Hưng, thơ: Phạm Hiến) và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và vận động theo một số động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV cho HS nghe trích đoạn giai điệu bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em (nhạc và lời: Bùi Anh Tôn), Lời cô (nhạc: Đặng Hưng, thơ: Phạm Hiến).

Link bài Niềm tin thắp sáng trong tim em: https://youtu.be/qs1uiuBc5nI

Link bài hát Lời cô: https://youtu.be/zyNqEM8JyUo

– GV đàn hoặc mở nhạc nền cho HS hát một đoạn của một trong hai bài.

– GV đặt câu hỏi cho HS: Các bài hát Niềm tin thắp sáng trong trái tim em, Lời cô có chủ đề chung là gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS lắng nghe giai điệu của bài hát và thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV quan sát thái độ và sự thể hiện động tác của HS khi nghe bài hát Niềm tin thắp sáng trong trái tim em và Lời cô.

– GV mời HS trả lời câu hỏi: Các bài Niềm tin thắp sáng trong trái tim em, Lời cô có chủ đề chung là nói về chủ đề thầy cô. Tác giả muốn bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo, HS cần chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức, luôn lễ phép khi gặp thầy cô và người lớn tuổi, chan hòa với bạn bè, không phụ công lao thầy cô dạy dỗ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

– GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 7: Hát – Con đò thời gian.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nghe và nêu cảm nhận về bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

– Lắng nghe bài hát Con đò thời gian.

– Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

b. Nội dung: HS nghe bài hát Con đò thời gian và nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV cho HS lắng nghe bài hát Con đò thời gian, kết hợp vận động nhẹ nhàng.

– GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát:

A. Nhẹ nhàng, tình cảm.

B. Trong sáng, trữ tình.

C. Hồn nhiên, vui tươi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS lắng nghe và cảm nhận về giai điệu bài hát Con đò thời gian.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

– GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ cảm nhận về giai điệu bài hát Con đò thời gian.

– GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

– GV chuyển sang nội dung mới. 1. Nghe và nêu cảm nhận về bài hát

Con đò thời gian là bài hát có nhịp điệu nhẹ, trong sáng, tha thiết, mang đậm âm hưởng dân ca Việt Nam.

Hoạt động 2. Tìm hiểu bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

– Nêu được nội dung và ý nghĩa của bài hát.

– Nắm được đôi nét về tác giả Đào Hữu Thi.

– Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc về loại nhịp, dấu nhắc lại, khung thay đổi, các kí hiệu đặc biệt của bài hát.

b. Nội dung:

– GV tổ chức cho HS tìm hiểu tác giả; nội dung, ý nghĩa bài hát và các kí hiệu âm nhạc liên quan.

– GV hướng dẫn HS chia câu hát.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nội dung, ý nghĩa bài hát, ghi nhớ cách chia đoạn và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS đọc nội dung thông tin SHS tr.25 và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát Con đò thời gian.

– GV giới thiệu cho HS đôi nét về tác giả Đào Hữu Thi.

– GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc đã học trong bài (nhịp 2/4 , nhịp độ hơi nhanh, dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối tạo nhiều nốt ngân dài, dấu luyến, nốt hoa mĩ,…).

– GV chỉ cho HS các chỗ có đảo phách.

– GV hướng dẫn HS chia câu hát trên bản nhạc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS tìm hiểu về tác giả; nội dung, ý nghĩa bài hát và các kí hiệu âm nhạc liên quan.

– HS chia câu hát theo hướng dẫn của GV.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

– GV mời đại diện một số HS trình bày về nội dung, ý nghĩa bài hát và kí hiệu âm nhạc liên quan.

– GV yêu cầu các HS khác lắng, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

– GV chuyển sang nội dung mới. 2. Tìm hiểu bài hát

– Tác giả:

+ Ông sinh ngày 11-07-1944 tại Hà Nội.

+ Ông từng là người lính chiến đấu tại Trường Sơn. Những tháng năm gian khổ đã trở thành nguồn cảm hứng để ông sáng tác những bài hát làm sống dậy miền ký ức kiêu hùng của những người lính gửi trọn thanh xuân cho Trường Sơn.

+ Sau đó, Đào Hữu Thi chuyển sang làm thầy giáo, từng sáng tác nhiều ca khúc về người lính và thầy cô giáo.

– Tác phẩm: Anh Văn đồng đội, Đường ống Trường Sơn, Nhớ mãi một chiều thu,…

– Bài hát Con đò thời gian:

+ Bài hát đặc sắc về nghề dạy học và đạt giải Khuyến khích của Hội Nhạc sĩ Việt Nam năm 2017.

+ Bài hát có giá trị nghệ thuật cao, nội dung sâu sắc về hình tượng văn học, sử dụng chất liệu dân ca trong bài hát.

– Chia câu hát trên bản nhạc:

Câu 1: Sóng bắt đầu từ gió (ớ ơ), gió bắt đầu từ đâu?

Câu 2: Cô giáo như ngọn gió (í a) nâng cánh diều lên cao.

Câu 3: Như con đò thời gian (í a) bóng dáng hình thầy cô kính yêu!

Câu 4: Như những bản tình ca (í a) thắm tình thầy cô.

Câu 5: Ơi dòng sông về đâu? Đưa con đò miệt mài qua sông.

Câu 6: Bao năm tháng chờ mong, bao kì vọng vào đàn em thơ.

Câu 7: Như tiếng sáo đồng quê, nâng cánh diều chiều vàng lấp lánh.

Câu 8: Ôi! Tiếng hát từ đâu vang vọng về mái trường của em.