Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở tại Trường THPT trong giai đoạn hiện nay

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 

1.Lí do chọn đề tài  Thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, ngành giáo dục triển khai thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2021 – 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và tiếp tục thực hiện những chủ trương đổi mới theo Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo. Tổ chức công đoàn triển khai chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 02-NQ/TW của Bộ Chính trị về “Đổi mới tổ chức và hoạt động của Công đoàn Việt Nam trong tình hình mới”. Nhiều chính sách, quy định mới liên quan đến cán bộ nhà giáo người lao động (CBNGNLĐ) được thực thi.  

Trước thách thức từ dịch Covid-19 bùng phát và có thể còn kéo dài, đặt ra cho ngành Giáo dục nói chung và tổ chức công đoàn nói riêng phải có các giải pháp thích ứng một cách linh hoạt, phù hợp. 

Công đoàn cơ sở là nền tảng của tổ chức công đoàn Việt Nam, vì vậy tổ chức Công đoàn trong nhà trường phải thật sự là hạt nhân đáng tin cậy của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Nhà trường. Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở, bản thân chúng tôi trong thời gian qua, với cương vị là Chủ tịch Công đoàn trường và thành viên Ban Thanh tra nhân dân, chúng tôi luôn luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm để xây dựng tổ chức Công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2 thật sự vững mạnh, góp phần xây dựng nhà truờng và chăm lo cho đội ngũ CBNGNLĐ của nhà trường yên tâm công tác. 

Xuất phát từ những vấn đề trên, chúng tôi chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở tại Trường THPT Tương Dương 2 trong giai đoạn hiện nay” làm đề tài sáng kiến. 

Sáng kiến của chúng tôi với mong muốn làm sâu sắc hơn việc học tập, nghiên cứu và vận dụng có hiệu quả những giải pháp về hoạt động Công đoàn cơ sở, để góp phần xây dựng tổ chức Công đoàn ở các trường Phổ thông ngày một lớn mạnh hơn, giúp cho Nhà trường hoạt động có hiệu quả; góp phần xây dựng tổ chức Công đoàn ngày càng phát triển. 

* Bố cục sáng kiến: 

Ngoài phần Đặt vấn đề, Kết luận, Nội dung nghiên cứu sáng kiến gồm có 3 phần 

1. Cơ sở lý luận và thực tiễn về hoạt động công đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay. 
2. Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở tại trường THPT Tương Dương 2. 
3. Một số kết quả đạt được trong các năm học gần đây của công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2. 

• Mục tiêu nghiên cứu. 

Đề tài đề ra được một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của Ban chấp hành công đoàn cơ sở từ đó nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2, vận dụng vào các hoạt động thực tiễn, góp phần vào sự phát triển chung của Nhà trường. 

• Đối tượng nghiên cứu. 

Đề tài tập trung vào nhóm các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động cụ thể tại công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2. 

• Nhiệm vụ nghiên cứu.  

1. 1. • Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của hoạt động công đoàn cơ sở 
      • Nghiên cứu lý luận và thực tiễn về hoạt động công đoàn trường THPT Tương Dương 2. 
      • Đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2 
      • Kết quả thực hiện các giải pháp để xét tính khả thi và hiệu quả của đề tài nghiên cứu. 

• Phương pháp nghiên cứu. 

-Phương pháp lý thuyết: bao gồm đọc và nghiên cứu các tài liệu liên quan đến đề tài, phương pháp phân tích, tổng hợp lý thuyết để xây dựng cơ sở lý luận đề tài. 

• Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp điều tra, phương pháp thực nghiệm, phương pháp quan sát, tham khảo các cán bộ công đoàn giỏi, CBNGNLĐ cốt cán… 

• Giả thiết khoa học. 

Trong hoạt động công đoàn cơ sở ở trường phổ thông, nếu vận dụng các giải pháp theo những yêu cầu mà đề tài đưa ra sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở, giúp Nhà trường, CBNGNLĐ nhận thức đúng về vai trò tổ chức công đoàn cơ sở, từ đó tạo được sự đồng thuận, ủng hộ của chuyên môn, CBNGNLĐ đối với tổ chức công đoàn và hoạt động công đoàn. Nếu BCH công đoàn cơ sở coi trọng đúng mức, vận dụng đúng các yêu cầu và giải pháp đề xuất trên cơ sở tôn trọng nội dung, điều lệ công đoàn sẽ nâng cao được hiệu quả hoạt động công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2 trên tất cả các mặt, góp phần tích cực vào quá trình đổi mới hoạt động công đoàn trong giai đoạn hiện nay. 

7. Những đóng góp của đề tài 

• Đề tài đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn cơ sở trường THPT Tương Dương 2 trong giai đoạn hiện nay. 
• Góp phần làm phong phú thêm về lý luận và thực tiễn hoạt động công đoàn cơ sở 
• Giúp cán bộ công đoàn nắm vững những nhận thức để nâng cao hiểu biết về hoạt động công đoàn cơ sở, tích cực trong các hoạt động công đoàn trong giai đoạn hiện nay. 

Phần II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 

1. CƠ SỞ LÝ LUẬN  VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRONG GIAI  ĐOẠN HIỆN NAY. 

1.1. Cơ sở lý luận  

Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị – xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động được thành lập trên cơ sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế – xã hội; tham gia kiểm tra, thanh tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp về những vấn đề liên quan đến quyền, nghĩa vụ của người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. (Điều 10-Hiến pháp nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, sửa đổi năm 2013).  

Lê-nin cũng đã chỉ rõ: “Công đoàn đứng ở giữa Đảng và chính quyền nhà nước”. Đứng “giữa” có nghĩa là Công đoàn không phải là tổ chức mang tính Đảng phái, Nhà nước. Công đoàn vẫn là một tổ chức độc lập, nhưng không tách biệt với Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước. Điều đó có nghĩa rằng: Công đoàn với chức năng của mình là tổ chức có vai trò, vị trí, bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời Công đoàn cũng là người bảo đảm, trợ lực để Nhà nước giữ vững và làm tốt chức năng quản lý và điều hành của mình đối với xã hội.  

Theo điều 13 của Điều lệ Công đoàn Việt Nam tại đại hội lần thứ XII của tổng 

Liên đoàn Lao động Việt Nam thì “Công đoàn cơ sở là tổ chức cơ sở của Công đoàn Việt Nam, được thành lập ở một hoặc một số đơn vị sử dụng lao động hoạt động hợp pháp, khi có từ 05 đoàn viên hoặc 05 người lao động trở lên, có đơn tự nguyện gia nhập Công đoàn Việt Nam”. Công đoàn trường THPT Tương Dương 2 là Công đoàn cơ sở trực thuộc Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Nghệ An và Công đoàn Việt Nam. 

Theo điều Điều 22 của thông tư số 12/2011-TT-BGDĐT, ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành “Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học” (sau này gọi chung là điều lệ trường phổ thông) có quy định “Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác trong nhà trường hoạt động theo quy định của pháp luật nhằm giúp nhà trường thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục”.  

Qua đó cho thấy vị trí, vai trò của tổ chức Công đoàn trong việc xây dựng và phát triển Nhà trường THPT nói chung và trường THPT Tương Dương 2 nói riêng là rất quan trọng. Hoạt động của công đoàn cơ sở mạnh sẽ góp phần cùng nhà trường thực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên môn. Sự phối hợp càng chặt chẽ thì hiệu quả càng cao. Nhất là việc tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước; bảo vệ và chăm lo các quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động.