Giáo án Âm nhạc lớp 8 Chân trời sáng tạo – Bài 6(W+PPT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Nêu được đặc điểm và phân biệt được âm sắc của trumpet và saxophone.

– Nêu được cảm nhận về tác phẩm What a wonderful world qua tiếng kèn saxophone.

2. Năng lực

Năng lực chung:

– Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

– Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.

– Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng:

– Biết được những đặc điểm chính của kèn trumpet và saxophone.

– Biết biểu đạt cảm xúc kết hợp với các động tác vận động khi nghe bài What a wonderful world.

3. Phẩm chất

– Tích cực, tự giác trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

– Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.

– Hình ảnh kèn trumpet và saxophone, video trình diễn saxophone tác phẩm Wonderful world.

– Giấy A0, phiếu câu hỏi,…

– Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

– SHS Âm nhạc 8.

– Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

– PPDH: dùng lời, giải quyết vấn đề, tự phát hiện, trò chơi.

– KTDH: chia nhóm, động não, đặt câu hỏi

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU KÈN TRUMPET VÀ SAXOPHONE

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS kể tên các nhạc cụ.

c. Sản phẩm: HS kể tên các nhạc cụ nhận biết được.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh.

– GV nêu yêu cầu: Kể tên các nhạc cụ nhận biết được.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS lắng nghe câu hỏi của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV mời đại diện 1 – 2 trả lời: Các nhạc cụ trong hình ảnh là kèn trumpet, saxophone, đàn cello, trống.

– GV yêu cầu HS khác lắng, nhận xét câu hỏi của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

– GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 6: Thường thức âm nhạc: Giới thiệu kèn trumpet và saxophone.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết những đặc điểm chính của kèn trumpet và saxophone.

b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.

c. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV trình chiếu cho HS xem hình ảnh về kèn trumpet và saxophone.

– GV trình chiếu cho HS xem một trích đoạn độc tấu kèn trumpet và một trích đoạn độc tấu saxophone.

https://www.youtube.com/watch?v=49rc9UqVfSM (Kèn trumpet).

https://www.youtube.com/watch?v=49rc9UqVfSM (Saxophone: 0p11s – 2p)

– GV tổ chức chia lớp thành 4 nhóm.

– GV giao nhiệm vụ cho HS: Mỗi nhóm đọc nội dung về kèn trumpet hoặc saxophone, áp dụng kĩ thuật khăn trải bàn để tổng hợp những đặc điểm chính của loại kèn được giao. Khuyến khích HS tổng hợp theo sơ đồ tư duy.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS hoạt động nhóm: đọc nội dung và thực hiện nhiệm vụ.

– GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

– GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. I. Thường thức âm nhạc: Kèn trumpet và saxophone

– Kèn trumpet

+ Kèn trumpet là nhạc cụ hơi, có từ lâu thuộc bộ đồng trong dàn nhạc giao hưởng.

+ Kèn có hình ống cuộn theo hình chữ nhật được bo tròn các góc, miệng kèn loe rộng. Hơi được thổi trực tiếp vào đầu ống qua một bộ phận gọi là búp kèn.

+ Tư thế diễn tấu kèn trumpet có thể đứng hoặc ngồi, dùng tay trái đỡ kèn, tay phải bấm các piston (nút bấm) để điều khiển độ cao của âm thanh.

+ Âm thanh của trumpet tươi sáng, mạnh mẽ, mang tính kêu gọi, thúc giục. Trumpet có thể được sử dụng để chơi giai điệu độc lập hoặc kết hợp cùng các nhạc cụ khác của dàn kèn đồng tạo nên màu sắc âm thanh hùng tráng.

– Saxophone

+ So với kèn trumpet, saxophone ra đời muộn hơn rất nhiều, khoảng giữa thế kỉ XIX. + Saxophone cũng là nhạc cụ hơi được làm bằng đồng, do miệng thổi (dăm kèn) giống như kèn gỗ nên saxophone có âm thanh trữ tình, ngọt ngào, đằm sâu, lôi cuốn.

+ Hình dạng phổ biến của saxophone là dạng ống loe dần ra phía miệng kèn, uốn cong hình lưỡi câu. Biểu diễn kèn saxophone thường ở tư thế đứng.