Kiến Edu - Dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm uy tín tại Việt Nam
Liên hệ
Search
Close this search box.
Kiến Edu - Dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm uy tín tại Việt Nam
Search
Close this search box.
Home » Blog »

Biện pháp thi giáo viên giỏi các cấp

1. Biện pháp giáo viên giỏi năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

1.1. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 1 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử) Các tỉnh đã bán
G101 Vận dụng liên môn Hoạt động trải nghiệm và Mỹ thuật trong giờ học Toán giúp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 1 Tại đây
G102 Sử dụng tranh ảnh và mô hình trong dạy và học hình học Toán 1 nhằm phát huy tư duy sáng tạo cho học sinh Tại đây
G103 Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua trò chơi học tập trong môn Toán 1 Tại đây
G104 Sử dụng phần mềm Wordwall nhằm phát huy năng lực tư duy, giải quyết vấn đề nhanh nhạy của học sinh trong môn Toán 1 Tại đây
G105 Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 1 thông qua sáng tạo trò chơi học tập tiếp cận kiến thức và củng cố, vận dụng Tại đây
G106 Vận dụng liên môn Âm nhạc trong dạy và học vần Tiếng Việt 1 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh Tại đây
G107 Rèn kỹ năng tự tin trước đám đông và phản hồi tích cực cho học sinh thông qua hoạt động đóng vai kể chuyện trong môn Tiếng Việt 1 Tại đây
G108 Rèn tư duy sáng tạo và phẩm chất yêu nước, nhân ái qua hoạt động Mĩ thuật mở rộng trong hoạt động Nói môn Tiếng Việt 1 Tại đây

1.2. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 2 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử) Các tỉnh đã bán
G201 Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2 Tại đây
G202 Lồng ghép kỹ thuật lẩu băng chuyền và trạm giúp học sinh phát triển kỹ năng tính toán, giao tiếp và hợp tác trong học tập môn Toán 2 Tại đây
G203 Biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài toán có lời văn thông qua trò chơi học tập và kỹ thuật phân tích hình ảnh môn Toán 2 Tại đây
G204 Kết hợp hoạt động vẽ tranh và xây dựng thời gian biểu ngày cuối tuần nhằm củng cố kiến thức về đơn vị đo lường thời gian cho học sinh trong môn Toán 2 Tại đây
G205 Giáo dục phẩm chất chăm chỉ và năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh khi học Nói và nghe Tiếng Việt 2 Tại đây
G206 Kết hợp STEM vào giảng dạy nội dung Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm sinh động hoá phương pháp tiếp cận kiến thức cho học sinh Tại đây
G207 Thiết kế đa dạng tài liệu học tập với phần mềm Canva khi dạy Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực, chủ động cho học sinh Tại đây
G208 Mở rộng vốn từ và nâng cao kỹ năng viết câu cho học sinh trong hoạt động Luyện tập Tiếng Việt 2 qua hoạt động trải nghiệm Tại đây

1.3. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 3 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử) Các tỉnh đã bán
G301 Phát triển năng lực sáng tạo thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm kết hợp trò chơi thú vị trong nội dung chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” Toán 3 Tại đây
G302 Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” Toán 3 Tại đây
G303 Thiết kế đa dạng các hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy liên hệ thực tế trong phần nội dung “Chu vi, diện tích một số hình phẳng” Toán 3 Tại đây
G304 Vận dụng kỹ thuật trạm và lẩu băng chuyền trong nội dung kiến thức phần “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100” nhằm giúp học sinh lớp 3 phát triển năng lực hợp tác Tại đây
G305 Lồng ghép hoạt động trải nghiệm tích cực trong giảng dạy Đọc – môn Tiếng Việt lớp 3 giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo và khả năng hợp tác Tại đây
G306 Biện pháp nâng cao năng lực sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh lớp 3 trong công tác giảng dạy môn Tiếng Việt Tại đây
G307 Ứng dụng công nghệ số thiết kế trò chơi tương tác trong giờ học Tiếng Việt để mở rộng và nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh lớp 3 Tại đây
G308 Lồng ghép yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong giờ học viết văn giúp nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt lớp 3 Tại đây

1.4. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 4 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử) Các tỉnh đã bán
G401 Đa dạng hóa hoạt động trong giảng dạy nội dung về “Góc và đường thẳng” môn Toán lớp 4 giúp học sinh phát triển tư duy và khả năng vận dụng thực tế Tại đây
G402 Ứng dụng chuyển đổi số trong xây dựng nội dung bài giảng về “Phân số và các phép tính với phân số” môn Toán 4 giúp nâng cao hứng thú và cải thiện chất lượng học tập Tại đây
G403 Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Tích cực – Hợp tác – Hiệu quả” để cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học “Phép cộng và phép trừ” môn Toán 4 Tại đây
G404 Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập giúp học sinh lớp 4 nâng cao năng lực nhận diện và tính toán với “Phân số” Tại đây
G405 Linh động tổ chức các trò chơi học tập sinh động, thú vị giúp học sinh lớp 4 học tập tốt nội dung về các loại từ Tại đây
G406 Tích cực hóa giờ học Viết cho học sinh lớp 4 thông qua các phương pháp dạy học “Hợp tác – Sáng tạo – Tư duy” Tại đây
G407 Lồng ghép hoạt động STEM trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt lớp 4 giúp học sinh phát huy năng lực và tư duy sáng tạo Tại đây
G408 Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018 Tại đây

1.5. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 5 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử) Các tỉnh đã bán
G501 Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Hợp tác – Thú vị – Hiệu quả” giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực toán học khi tìm hiểu nội dung “Các phép tính với số thập phân” Tại đây
G502 Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực tế trong giảng dạy nội dung “Một số hình phẳng. Chu vi và diện tích” môn Toán 5 để phát triển năng lực, tư duy cho học sinh Tại đây
G503 Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học theo hướng cá nhân hóa giúp nâng cao và chất lượng học tập về “Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương – Hình trụ” Toán 5 Tại đây
G504 Tổ chức hoạt động nhóm “Tích cực – Trách nhiệm – Hiệu quả” giúp phát triển năng lực hợp tác qua nội dung “Tỉ số phần trăm” Toán 5 Tại đây
G505 Biện pháp giúp học sinh mạnh dạn và tự tin trước đám đông thông qua hoạt động sắm vai tích cực giờ học Nói và nghe lớp 5 Tại đây
G506 Ứng dụng chuyển đổi số để xây dựng không gian học tập tích cực cho học sinh lớp 5 trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt Tại đây
G507 Tích cực hóa giờ học Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 thông qua các trò chơi học tập Tại đây
G508 Vận dụng biện pháp trực quan hóa để nâng cao khả năng viết văn trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 Tại đây

2. Biện pháp thi giáo viên giỏi MỚI NHẤT

Mã HT

– Bán đại trà

– Có bản word và slide

– Viết năm 2022-2024

2.1. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 1

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT1030 Biện pháp rèn viết chính tả đúng, đẹp cho học sinh lớp 1 (KNTT) (W+PPT)
HT1031 Tổ chức trò chơi học tập nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (KNTT) (W+PPT)
HT1036 Nâng cao hiệu quả học tập môn toán 1 thông qua việc áp dụng đồ dùng dạy học trực quan môn toán (KNTT)
HT1037 Hướng dẫn học sinh lớp 1 ghi nhớ các trường hợp bài toán so sánh số có hai chữ số hiệu quả (KNTT) (W+PPT)
HT1042 Tổ chức trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (KNTT) (W+PPT)
HT1045 Vận dụng hiệu quả trò chơi học tập nhằm cải thiện hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 1 (KNTT) (W+PPT)
HT1032 Lồng ghép hoạt động kể chuyện với các môn học khác nhằm nâng cao hiệu quả học kể chuyện cho học sinh lớp 1 (CTST) (W+PPT)
HT1033 Đổi mới hình thức và phương pháp dạy học giúp rèn luyện kĩ năng nói cho hoc sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực (CTST)
HT1038 Biện pháp nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 1 thông qua tổ chức trò chơi học tập (CTST)
HT1039 Rèn kỹ năng tính nhẩm cho học sinh lớp 1 thông qua cách đặt tính (CTST) (W+PPT)
HT1043 Ứng dụng hiệu quả phương pháp Quan sát để nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (CTST) (W+PPT)
HT1046 Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy – học môn Đạo đức ở lớp 1 nhằm đá ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018 (CTST)
HT1034 Đảm bảo khâu chuẩn bị của giáo viên để nâng cao chất lượng hoạt động kể chuyện cho học sinh lớp 1 (CD) (W+PPT)
HT1035 Nâng cao khả năng ngắt nghỉ câu đúng khi đọc bài môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 (CD) (W+PPT)
HT1040 Rèn kỹ năng đặt tính và tính đúng các dạng toán phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 môn Toán lớp 1 (CD) (W+PPT)
HT1041 Thiết kế đa dạng các dạng bài tập giúp học sinh lớp 1 nâng cao kỹ năng so sánh các số có 2 chữ số (CD) (W+PPT)
HT1044 Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” giúp phát triển năng lực và sự sáng tạo của học sinh trong môn THXH lớp 1 (CD)
HT1047 Phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn Đạo đức (CD)

2.2. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 2

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT2034 Tổ chức trò chơi học tập nhằm cải thiện chất lượng phân môn Luyện từ và câu lớp 2 (KNTT) (W+PPT)
HT2035 Nâng cao kỹ năng kể chuyện theo nhóm cho học sinh lớp 2 thông qua việc sử dụng tranh ảnh minh họa (Kết nối tri thức) (W+PPT)
HT2039 Rèn luyện kỹ năng giải toán dạng bài nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 (KNTT) (W+PPT)
HT2048 Sân khấu hóa bài học để nâng cao hứng thú học môn Đạo đức cho học sinh lớp 2 (KNTT) (W+PPT)
HT2036 Đổi mới phương pháp rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 nhằm phát triên năng lực học sinh (CTST)
HT2037 Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt các dạng bài liên quan đến phân môn luyện từ và câu (CTST) (W+PPT)
HT2041 Nâng cao hiệu quả học toán cho học sinh lớp 2 thông qua các trò chơi học tập (CTST) (W+PPT)
HT2042 Biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 (CTST) (W+PPT)
HT2046 Ứng dụng phương pháp học thông qua chơi để cải thiện hứng thú học TNXH cho học sinh lớp 2 (CD) (W+PPT)
HT2038 Biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)
HT2043 Nâng cao kỹ năng nhận dạng và gọi đúng tên một số yếu tố hình học chương trình Toán 2 (CD) cho học sinh (W+PPT)
HT2044 Lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết Luyện tập chung môn toán 2 (CD) (W+PPT)

2.3. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 3

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT3036 Xây dựng hệ thống bài tập để nâng cao khả năng cảm thụ văn học (W+PPT)
HT3041 Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
HT3042 Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
HT3047 Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” để nâng cao chất lượng giảng dạy môn TNXH lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
HT3048 Nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong môn Đạo đức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
HT3037 Rèn kỹ năng làm bài tập chính tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
HT3038 Ứng dụng trò chơi học tập nâng cao chất lượng phân môn Luyện từ và câu trong Tiếng Việt lớp 3 (CTST) (W+PPT)
HT3043 Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
HT3044 Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
HT3049 Ứng dụng trò chơi sắm vai để nâng cao hiệu quả tiết dạy Đạo đức lớp 3 (CTST) (W+PPT)
HT3039 Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Tiếng Việt (CD) (W+PPT)
HT3040 Cải thiện và nâng cao kỹ năng viết đoạn văn kể tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)
HT3045 Hướng dẫn học sinh cải thiện kỹ năng làm toán dạng bài tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Toán 3 (CD) (W+PPT)
HT3046 Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)

2.4. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 4

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT4030 Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 – KNTT
HT4035 Vận dụng hiệu quả phương pháp học theo nhóm trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4 (KNTT)
HT4033 Hướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm số trung bình cộng dựa vào công thức (CD) (W+PPT)
HT4034 Hướng dẫn học sinh quy đồng mẫu số hai phân số thông qua nhiều trường hợp khác nhau (W+PPT)
HT4040 Biện pháp nâng cao kỹ năng đọc, chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 4 (CD) (W+PPT)
HT4031 Phát triển kỹ năng giải toán có lời văn điển hình trong chương trình Toán 4 (CTST) (W+PPT)
HT4032 Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 4 (CTST) (W+PPT)
HT4036 Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” để cải thiện chất lượng học môn Khoa học lớp 4 (CTST) (W+PPT)
HT4039 Vận dụng phương pháp “Học mà chơi” để cải thiện chất lượng môn Lịch sử và Địa lý 4 (CTST) (W+PPT)
HT4015 SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng xé, cắt, dán môn Mỹ thuật cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Chân trời sáng tạo bản 1) (W+PPT)

2.5. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 5 (Đủ 3 bộ sách)

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT5004 Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5. (W+PPT) (Bộ sách cũ)
HT5005 Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
HT5006 Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
HT5007 Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 (W+PPT)
HT5008 biện pháp rèn kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm môn Toán cho học sinh lớp 5A
HT5009 Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 (W+PPT)
HT5010 Vận dụng một số trò chơi để nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 5
HT5011 Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 (W+PPT)
HT5012 Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột (W+PPT)
HT5013 Vận dụng phương pháp phân vai để nâng cao hứng thú học môn Đạo Đức lớp 5 (W+PPT)
HT5014 Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
HT5015 Vận dụng phương pháp hoạt động theo nhóm kết hợp tranh ảnh và tình huống thực tế để cải thiện kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
HT5016 Tổ chức trò chơi trong hoạt động Warm up để nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
HT5017 Tăng cường các hoạt động nhóm trong phần While – reading để cải thiện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh lớp 5 (W+PPT)
HT5018 Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)
HT5019 Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)
HT5020 Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)

2.6. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 6

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT6053 Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)
HT6054 Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)
HT6058 Vận dụng hiệu quả phương pháp Học thông qua chơi nhằm nâng cao chất lương môn Toán 6 (KNTT) (W+PPT)
HT6062 Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong hoạt động luyện tập – vận dụng thuộc chương hai chất quanh ta môn KHTN lớp 6 (W+PPT)
HT6063 Thiết kế một số hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn KHTN 6 (KNTT) (W+PPT)
HT6055 Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)
HT6056 Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)
HT6061 Vận dụng tranh ảnh để nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử lớp 6 (Bộ sách CTST) (W+PPT)
HT6057 Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)

2.7. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 7

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT7045 Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
HT7046 Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
HT7047 Vận dụng hiệu quả phương pháp Lập bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực và năng lực tư duy sáng tạo phần Lịch sử 7 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)
HT7048 Nâng cao hiệu quả giờ học Lịch sử cho học sinh lớp 7 thông qua việc lồng ghép phương pháp miêu tả (CTST) (W+PPT)
HT7049 Rèn luyện kỹ năng xác định bản đồ nhằm nâng cao hiệu quả học phần Địa lý cho học sinh lớp 7 (CD) (W+PPT)

2.8. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 8

Mã Tên đề tài (Bấm vào để tài để xem thử)
HT8009 Ứng dụng một số công cụ trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Anh lớp 8 (GLOBAL) (W+PPT)
HT8010 Vận dụng phương pháp đóng vai nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD lớp 8 (KNTT) (W+PPT)
0/5 (0 Reviews)
Theo dõi
Thông báo của
guest
0 Góp ý
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận
Kiến Edu - Dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm uy tín tại Việt Nam
Hotline

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com

Nơi chia sẻ và mua bán tài liệu giáo dục dành cho cộng đồng giáo viên chuyên nghiệp – uy tín

DMCA.com Protection Status
Thông tin chung
Tài liệu theo loại

©2023 All Rights Reserved

Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart
close

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

Hotline

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com