GDTC THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục thể chất THCS cho năm học 2023 – 2024 mang lại phương pháp giảng dạy đổi mới, áp dụng chương trình giáo dục 2018, sử dụng các bộ sách mới như Chân trời sáng tạo, Cánh diều,… Những sáng kiến này nhằm mục tiêu nâng cao sức khỏe, thể chất và tinh thần học sinh thông qua các hoạt động thể dục sáng tạo, kết nối tri thức với cuộc sống, khuyến khích học sinh tham gia tích cực vào thể thao và lối sống lành mạnh. Tập trung vào việc phát triển kỹ năng thể thao, sự hiểu biết về giá trị của việc duy trì sức khỏe và tầm quan trọng của việc làm việc nhóm, các sáng kiến giáo dục thể chất này chuẩn bị cho học sinh những bài học quý giá về sức khỏe và phát triển cá nhân.
SKKN Một số phương pháp tập luyện thể dục thể thao giúp học sinh lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn thể dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp tập luyện thể dục thể thao giúp học sinh lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn thể dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Hoạt động chính khóa 2.3.1.1. Đổi mới phương pháp soạn giáo án 2.3.1.2. Đổi mới phương pháp tổ chức tập luyện 2.3.1.3. Đổi mới phương pháp giảng dạy 2.3.2. Hoạt động ngoại khóa
905
4 lượt tải
SKKN Đổi mới phương pháp tập luyện giúp học sinh Lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn Thể dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Đổi mới phương pháp tập luyện giúp học sinh Lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn Thể dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp soạn giáo án Phương pháp tổ chức tập luyện Đổi mới phương pháp giảng dạy *Sử dụng các phương pháp dùng lời nói *Sử dụng các phương pháp trực quan *Sử dụng phương pháp sửa động tác sai
417
2 lượt tải
SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Lựa chọn chỉ tiêu thực trạng thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8 Trường THCS LTK -Bật xa tại chỗ (m): Đánh giá sức mạnh bột phát. - Bật xa 3 bước không đà (m): Đánh giá sức mạnh tốc độ. - Bật xa 9 bước không đà (m): Đánh giá sức mạnh bền. - Chạy đạp sau 50m: Đánh giá sức mạnh bền - Chạy 30m tốc độ cao (s): Đánh giá tốc độ tối đa trong chạy đà. - Chạy 30m XP thấp (s): Đánh giá tốc độ trong chạy đà. - Chạy 60m (s): Đánh giá sức bền tốc độ. 3.2. Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8 Trường THCS LTK
374
4 lượt tải
SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực, nâng cao thành tích cho nữ vận động viên chạy 100m trường THCS lứa tuổi 14 -15
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực, nâng cao thành tích cho nữ vận động viên chạy 100m trường THCS lứa tuổi 14 -15" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Test xuất phát thấp chạy 30m: (s) 3.2. Test chạy 30m tốc độ cao: (s) 3.3. Test xuất phát cao chạy 60m: (s) 3.4. Test xuất phát thấp chạy 100m: (s) 3.5. Test xuất phát cao chạy 200m: (s) 3.6. Test bật xa tại chỗ: (cm) 3.7. Test chạy đạp sau 40m: (s)
796
5 lượt tải
Loại
SKKN Một số phương pháp tập luyện thể dục thể thao giúp học sinh lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn thể dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp tập luyện thể dục thể thao giúp học sinh lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn thể dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Hoạt động chính khóa 2.3.1.1. Đổi mới phương pháp soạn giáo án 2.3.1.2. Đổi mới phương pháp tổ chức tập luyện 2.3.1.3. Đổi mới phương pháp giảng dạy 2.3.2. Hoạt động ngoại khóa
905
4 lượt tải
SKKN Đổi mới phương pháp tập luyện giúp học sinh Lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn Thể dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Đổi mới phương pháp tập luyện giúp học sinh Lớp 8 phát huy năng lực học tốt môn Thể dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp soạn giáo án Phương pháp tổ chức tập luyện Đổi mới phương pháp giảng dạy *Sử dụng các phương pháp dùng lời nói *Sử dụng các phương pháp trực quan *Sử dụng phương pháp sửa động tác sai
417
2 lượt tải
SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Lựa chọn chỉ tiêu thực trạng thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8 Trường THCS LTK -Bật xa tại chỗ (m): Đánh giá sức mạnh bột phát. - Bật xa 3 bước không đà (m): Đánh giá sức mạnh tốc độ. - Bật xa 9 bước không đà (m): Đánh giá sức mạnh bền. - Chạy đạp sau 50m: Đánh giá sức mạnh bền - Chạy 30m tốc độ cao (s): Đánh giá tốc độ tối đa trong chạy đà. - Chạy 30m XP thấp (s): Đánh giá tốc độ trong chạy đà. - Chạy 60m (s): Đánh giá sức bền tốc độ. 3.2. Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn trong nhảy xa cho học sinh lớp 8 Trường THCS LTK
374
4 lượt tải
SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực, nâng cao thành tích cho nữ vận động viên chạy 100m trường THCS lứa tuổi 14 -15
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực, nâng cao thành tích cho nữ vận động viên chạy 100m trường THCS lứa tuổi 14 -15" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Test xuất phát thấp chạy 30m: (s) 3.2. Test chạy 30m tốc độ cao: (s) 3.3. Test xuất phát cao chạy 60m: (s) 3.4. Test xuất phát thấp chạy 100m: (s) 3.5. Test xuất phát cao chạy 200m: (s) 3.6. Test bật xa tại chỗ: (cm) 3.7. Test chạy đạp sau 40m: (s)
796
5 lượt tải
