Cửa hàng

Đây là nơi bạn có thể duyệt các sản phẩm trong cửa hàng này.

Bạn không đang ở trong trang danh mục.
"Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

"Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm ""Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ

1704 4 lượt tải

Bài 2 - Giáo án Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7 - Cánh Diều

Giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Cánh diều năm 2022 - 2023 là tài liệu vô cùng hữu ích, giúp các thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và có thêm tư liệu giảng dạy môn KHTN lớp 7 theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH.

3.4 K 163.5 K lượt tải
Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giúp giáo viên nghiên cứu nắm vững nội dung chương trình môn Toán lớp 1. Biện pháp 2: Giúp giáo viên làm cho học sinh lớp 1 ham thích học môn Toán Biện pháp 3: Giúp giáo viên biết cách sử dụng,khai thác triệt để đồ dùng dạy học môn Toán lớp 1 cùng với việc ứng dụng CNTT vào dạy học. Biện pháp 4: Giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 thông qua cách dạy các dạng bài.

205 164 lượt tải
Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi

Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Xác định rõ mục tiêu của bài học để lựa chọn trò chơi cho phù hợp. Giáo viên cần chuẩn bị đồ dùng, phương tiện phục vụ cho việc tổ chức trò chơi Thiết kế một số trò chơi Trò chơi 1: Ném bóng - Dạy bài: “ Em là học sinh lớp 1” Trò chơi 2: Cây nở hoa - Khi dạy bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Trò chơi 3: Tiếp sức - Khi dạy bài: Em và các bạn Trò chơi 4: Cờ đỏ phất phới - Khi dạy bài: Nghiêm trang chào cờ Trò chơi 5: Em làm phóng viên- Khi dạy bài: Gia đình em Trò chơi 6: Ai nhanh, ai đúng - Khi dạy bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Trò chơi 7: Em là ca sĩ thông minh - Dạy bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

739 12 lượt tải
Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một

Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Hướng dẫn học sinh sử dụng đúng cách các đồ dùng học tập 3.2.2. Rèn viết đúng trọng tâm các nhóm chữ 3.2.3. Chữ mẫu của giáo viên: 3.2.4. Giáo viên kết hợp với cha mẹ học sinh và tổ chức tốt các phong trào thi đua trang vở không bị rối bài viết sẽ thoáng hơn.

473 7 lượt tải
Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức

Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. 2) Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía học sinh. 3) Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía giáo viên

628 9 lượt tải
Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1

Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN 1. Hệ thống trò chơi dạy âm mới 1.1. Xếp hạt tạo chữ cái 1.2. Ghép chữ 2. Hệ thống trò chơi ôn tập âm 2.1. Tinh mắt tìm chữ 2.2. Bé làm hoạ sĩ 2.3. Bàn cờ chữ cái 2.4. Giải ô chữ 2.5. Cướp cờ

628 12 lượt tải
Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4

Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chỉ đạo chặt chẽ việc khảo sát chất lượng, phân loại đối tượng học sinh để làm cơ sở cho việc lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục 2. Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh củng cố vững chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản mà các em đã được học; đặc biệt là các bảng cộng, bảng trừ không nhớ, có nhớ trong phạm vi 20; các bảng cửu chương từ 2 đến 9. 3. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học toán theo hướng khuyến khích học sinh phát hiện và dạy học phân hóa 4. Giới thiệu với giáo viên một số cách “ước lượng thương” để vận dụng khi dạy học sinh chia cho số có 2, 3 chữ số 5. Tổ chức chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 4, tập trung vào các bài có nội dung về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có 2,3 chữ số 6. Chỉ đạo đổi mới dạy học luyện tập toán theo hướng phân hóa dựa vào năng lực của từng học sinh 7. Đổi mới cách dự giờ thăm lớp và kiểm tra chuyên môn đối với giáo viên 8. Chỉ đạo công tác thi, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh công bằng, khách quan và coi trọng khuyến khích sự tiến bộ của từng học sinh

205 164 lượt tải
Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4

Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của đồ dùng, thiết bị đối với việc nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học nói chung, chủ đề “Vật chất và năng lượng” nói riêng 2.Biện pháp 2: Bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để tạo thuận lợi cho giáo viên tổ chức thực hiện các thí nghiệm khoa học hiệu quả khi dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” 3.Biện pháp 3: Giới thiệu một số phương pháp dạy học đặc trưng trong dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” và chỉ đạo giáo viên vận dụng linh hoạt 4.Biện pháp 4: Tìm hiểu, thống kê các bài học có yêu cầu thực hành, thí nghiệm; thống kê đồ dùng thiết bị cần chuẩn bị cho bài dạy và triển khai đến từng tổ, khối, từng giáo viên. 5.Biện pháp 5: Tổ chức chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học môn Khoa học lớp 4, tập trung vào dạng bài có yêu cầu về thực hành, thí nghiệm 6.Biện pháp 6: Chỉ đạo vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” cho các bài thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng”, môn Khoa học 4 7.Biện pháp 7: Tổ chức dự giờ và góp ý rút kinh nghiệm cho giáo viên một cách kịp thời

205 164 lượt tải
Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên

Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nghiên cứu nội dung chương trình 2. Tổ chức lớp học 3. Tổ chức hoạt động Câu lạc bộ 4. Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học. 5. Nắm chắc đối tượng cần bồi dưỡng, kèm cặp hướng dẫn

205 164 lượt tải
Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm

Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiến hành tổ chức khảo sát kỹ năng nghe, nói, đọc, viết của học sinh khối 1 vào cuối tháng 9. 2. Tiến hành điều tra nguyên nhân số học sinh tiếp thu chậm và quá chậm 3. Yêu cầu Giáo viên chủ nhiệm gặp gỡ những phụ huynh có học sinh học tiếp thu chậm. 4. Chỉ đạo giáo viên khối 1 vận dụng linh hoạt phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh. 5. Chỉ đạo giáo viên khối 1 xây dựng kế hoạch, biệp pháp cụ thể để giảng dạy với từng đối tượng và hoàn cảnh học sinh. 6. Sự phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và gia đình là rất quan trọng và cần thiết

205 164 lượt tải
Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN

Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường công tác tuyên truyền một cách kịp thời, đúng đắn về mô hình trường học Mới Việt Nam đến phụ huynh 2. Bố trí sắp xếp đội ngũ giáo viên dạy học lớp 2 một cách phù hợp, có hiệu quả 3. Tổ chức tăng cường Tiếng Việt cho học sinh lên lớp 2 trong hè năm .......... đạt hiệu quả 4. Tổ chức tập huấn bổ sung phương pháp dạy-học môn Tiếng Việt lớp 2 cho giáo viên trực tiếp dạy lớp 2 năm học 5. Làm tốt công tác chuẩn bị cho học sinh lớp 2 trước khi bước vào năm học mới .. 6. Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp đối với môn Tiếng Việt lớp 2 và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn định kỳ 7. Phát động phong trào thi đua trang trí lớp học thnâ thiện vào dịp chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 8. Động viên, khích lệ quan tâm đến đội ngũ giáo viên 9. Kêu gọi, vận động phụ huynh học sinh tích cực tham gia làm đồ dùng học tập cùng với giáo viên, học sinh

205 164 lượt tải

Loại

"Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

"Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm ""Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ

1704 4 lượt tải

Bài 2 - Giáo án Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7 - Cánh Diều

Giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Cánh diều năm 2022 - 2023 là tài liệu vô cùng hữu ích, giúp các thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và có thêm tư liệu giảng dạy môn KHTN lớp 7 theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH.

3.4 K 163.5 K lượt tải
Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giúp giáo viên nghiên cứu nắm vững nội dung chương trình môn Toán lớp 1. Biện pháp 2: Giúp giáo viên làm cho học sinh lớp 1 ham thích học môn Toán Biện pháp 3: Giúp giáo viên biết cách sử dụng,khai thác triệt để đồ dùng dạy học môn Toán lớp 1 cùng với việc ứng dụng CNTT vào dạy học. Biện pháp 4: Giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 thông qua cách dạy các dạng bài.

205 164 lượt tải
Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi

Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp dạy các bài Đạo đức lớp 1 thông qua các trò chơi" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Xác định rõ mục tiêu của bài học để lựa chọn trò chơi cho phù hợp. Giáo viên cần chuẩn bị đồ dùng, phương tiện phục vụ cho việc tổ chức trò chơi Thiết kế một số trò chơi Trò chơi 1: Ném bóng - Dạy bài: “ Em là học sinh lớp 1” Trò chơi 2: Cây nở hoa - Khi dạy bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Trò chơi 3: Tiếp sức - Khi dạy bài: Em và các bạn Trò chơi 4: Cờ đỏ phất phới - Khi dạy bài: Nghiêm trang chào cờ Trò chơi 5: Em làm phóng viên- Khi dạy bài: Gia đình em Trò chơi 6: Ai nhanh, ai đúng - Khi dạy bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Trò chơi 7: Em là ca sĩ thông minh - Dạy bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

739 12 lượt tải
Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một

Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp rèn chữ viết dành cho học sinh lớp Một" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Hướng dẫn học sinh sử dụng đúng cách các đồ dùng học tập 3.2.2. Rèn viết đúng trọng tâm các nhóm chữ 3.2.3. Chữ mẫu của giáo viên: 3.2.4. Giáo viên kết hợp với cha mẹ học sinh và tổ chức tốt các phong trào thi đua trang vở không bị rối bài viết sẽ thoáng hơn.

473 7 lượt tải
Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức

Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. 2) Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía học sinh. 3) Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía giáo viên

628 9 lượt tải
Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1

Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp Xây dựng trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN 1. Hệ thống trò chơi dạy âm mới 1.1. Xếp hạt tạo chữ cái 1.2. Ghép chữ 2. Hệ thống trò chơi ôn tập âm 2.1. Tinh mắt tìm chữ 2.2. Bé làm hoạ sĩ 2.3. Bàn cờ chữ cái 2.4. Giải ô chữ 2.5. Cướp cờ

628 12 lượt tải
Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4

Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo dạy học các bài về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có đến 3 chữ số trong môn toán lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chỉ đạo chặt chẽ việc khảo sát chất lượng, phân loại đối tượng học sinh để làm cơ sở cho việc lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục 2. Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh củng cố vững chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản mà các em đã được học; đặc biệt là các bảng cộng, bảng trừ không nhớ, có nhớ trong phạm vi 20; các bảng cửu chương từ 2 đến 9. 3. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học toán theo hướng khuyến khích học sinh phát hiện và dạy học phân hóa 4. Giới thiệu với giáo viên một số cách “ước lượng thương” để vận dụng khi dạy học sinh chia cho số có 2, 3 chữ số 5. Tổ chức chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 4, tập trung vào các bài có nội dung về nhân, chia số có nhiều chữ số với số có 2,3 chữ số 6. Chỉ đạo đổi mới dạy học luyện tập toán theo hướng phân hóa dựa vào năng lực của từng học sinh 7. Đổi mới cách dự giờ thăm lớp và kiểm tra chuyên môn đối với giáo viên 8. Chỉ đạo công tác thi, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh công bằng, khách quan và coi trọng khuyến khích sự tiến bộ của từng học sinh

205 164 lượt tải
Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4

Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” môn Khoa học lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của đồ dùng, thiết bị đối với việc nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học nói chung, chủ đề “Vật chất và năng lượng” nói riêng 2.Biện pháp 2: Bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để tạo thuận lợi cho giáo viên tổ chức thực hiện các thí nghiệm khoa học hiệu quả khi dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” 3.Biện pháp 3: Giới thiệu một số phương pháp dạy học đặc trưng trong dạy học chủ đề “Vật chất và năng lượng” và chỉ đạo giáo viên vận dụng linh hoạt 4.Biện pháp 4: Tìm hiểu, thống kê các bài học có yêu cầu thực hành, thí nghiệm; thống kê đồ dùng thiết bị cần chuẩn bị cho bài dạy và triển khai đến từng tổ, khối, từng giáo viên. 5.Biện pháp 5: Tổ chức chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học môn Khoa học lớp 4, tập trung vào dạng bài có yêu cầu về thực hành, thí nghiệm 6.Biện pháp 6: Chỉ đạo vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” cho các bài thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng”, môn Khoa học 4 7.Biện pháp 7: Tổ chức dự giờ và góp ý rút kinh nghiệm cho giáo viên một cách kịp thời

205 164 lượt tải
Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên

Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nghiên cứu nội dung chương trình 2. Tổ chức lớp học 3. Tổ chức hoạt động Câu lạc bộ 4. Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học. 5. Nắm chắc đối tượng cần bồi dưỡng, kèm cặp hướng dẫn

205 164 lượt tải
Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm

Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng môn Tiếng việt cho học sinh tiếp thu chậm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiến hành tổ chức khảo sát kỹ năng nghe, nói, đọc, viết của học sinh khối 1 vào cuối tháng 9. 2. Tiến hành điều tra nguyên nhân số học sinh tiếp thu chậm và quá chậm 3. Yêu cầu Giáo viên chủ nhiệm gặp gỡ những phụ huynh có học sinh học tiếp thu chậm. 4. Chỉ đạo giáo viên khối 1 vận dụng linh hoạt phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh. 5. Chỉ đạo giáo viên khối 1 xây dựng kế hoạch, biệp pháp cụ thể để giảng dạy với từng đối tượng và hoàn cảnh học sinh. 6. Sự phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và gia đình là rất quan trọng và cần thiết

205 164 lượt tải
Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN

Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm "Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 chương trình Mô hình trường học mới Việt Nam sau kết thúc dự án VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường công tác tuyên truyền một cách kịp thời, đúng đắn về mô hình trường học Mới Việt Nam đến phụ huynh 2. Bố trí sắp xếp đội ngũ giáo viên dạy học lớp 2 một cách phù hợp, có hiệu quả 3. Tổ chức tăng cường Tiếng Việt cho học sinh lên lớp 2 trong hè năm .......... đạt hiệu quả 4. Tổ chức tập huấn bổ sung phương pháp dạy-học môn Tiếng Việt lớp 2 cho giáo viên trực tiếp dạy lớp 2 năm học 5. Làm tốt công tác chuẩn bị cho học sinh lớp 2 trước khi bước vào năm học mới .. 6. Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp đối với môn Tiếng Việt lớp 2 và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn định kỳ 7. Phát động phong trào thi đua trang trí lớp học thnâ thiện vào dịp chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 8. Động viên, khích lệ quan tâm đến đội ngũ giáo viên 9. Kêu gọi, vận động phụ huynh học sinh tích cực tham gia làm đồ dùng học tập cùng với giáo viên, học sinh

205 164 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com