Hóa học 11
Các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học lớp 11 THPT năm học 2023 – 2024 áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách giáo khoa, hướng dẫn giáo viên tối ưu hóa phương pháp giảng dạy và học tập. Các sáng kiến nhấn mạnh vào việc phát triển sâu hơn các khái niệm Hóa học và ứng dụng thực tế, thông qua thí nghiệm, dự án và phương pháp học tập dựa trên vấn đề. Mục tiêu là giúp học sinh lớp 11 hiểu biết sâu sắc và yêu thích Hóa học, qua đó nâng cao khả năng phân tích, giải quyết vấn đề và sự sẵn sàng cho các thách thức học tập và nghề nghiệp trong tương lai.
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức hóa học lớp 11 và lớp 12 tạo ra một số sản phẩm dùng trong gia đình
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 389 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 118 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Hiền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Sào Nam | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 118 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Hiền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Sào Nam |
| Năm viết: 2021-2022 |
389
4 lượt tải
SKKN Cách định hướng xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ từ đó hoàn thành sơ đồ phản ứng, giải một số bài tập ở mức độ vận dụng và vận dụng cao
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1478 | |
| Lượt tải: 16 | |
| Số trang: | 29 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Thái Hòa | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 29 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Thái Hòa |
| Năm viết: 2021-2022 |
1478
16 lượt tải
SKKN Xây dựng nội dung và các câu hỏi kiểm tra đánh giá phần kiến thức “phân bón hoá học” theo định hướng chương trình hoá học phổ thông 2018 môn hoá học
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 904 | |
| Lượt tải: 15 | |
| Số trang: | 56 |
| Tác giả: | Đặng Thị Thu Hồng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 56 |
| Tác giả: Đặng Thị Thu Hồng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 |
| Năm viết: 2021-2022 |
904
15 lượt tải
SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM: Cách làm phân bón hữu cơ vi sinh từ rác thải sinh hoạt theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 783 | |
| Lượt tải: 16 | |
| Số trang: | 85 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Minh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 85 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Minh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 |
| Năm viết: 2021-2022 |
783
16 lượt tải
SKKN Kết hợp mô hình lớp học đảo ngược với phương pháp dạy học hợp tác vào chương “Ancol – Phenol” Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 380 | |
| Lượt tải: 6 | |
| Số trang: | 70 |
| Tác giả: | Lê Thị Minh Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 70 |
| Tác giả: Lê Thị Minh Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ |
| Năm viết: 2021-2022 |
380
6 lượt tải
SKKN Đa dạng hóa trong hoạt động mở đầu để tạo sự hứng thú với bộ môn Hóa học
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 490 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 51 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 51 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 |
| Năm viết: 2021-2022 |
490
9 lượt tải
SKKN Sử dụng bài tập thực hành, thí nghiệm và dự án thực tiễn trong dạy học Hóa học 11 để phát triển tư duy kinh tế cho học sinh phổ thông
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 989 | |
| Lượt tải: 10 | |
| Số trang: | 73 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 73 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 |
| Năm viết: 2021-2022 |
989
10 lượt tải
SKKN Áp dụng giáo dục stem dạy học chủ đề - carbon và chế tạo máy lọc nước mini – hóa học 11 cho học sinh huyện miền núi Tương Dương, Nghệ An
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 589 | |
| Lượt tải: 12 | |
| Số trang: | 51 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 51 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 |
| Năm viết: 2021-2022 |
589
12 lượt tải
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần hóa học hữu cơ chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 489 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 67 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Minh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 67 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Minh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu |
| Năm viết: 2021-2022 |
489
9 lượt tải
SKKN Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng cho học sinh lớp 11 THPT qua các thí nghiệm thực tiễn trong chủ đề Sự điện ly
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 890 | |
| Lượt tải: 14 | |
| Số trang: | 71 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 71 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương |
| Năm viết: 2021-2022 |
890
14 lượt tải
SKKN Lồng ghép một số nền tảng học tập vào hoạt động củng cố trong dạy học trực tuyến đối với bộ môn hóa học nhằm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 589 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 84 |
| Tác giả: | Bùi Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Con Cuông | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 84 |
| Tác giả: Bùi Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Con Cuông |
| Năm viết: 2021-2022 |
589
9 lượt tải
SKKN Phương pháp tổ chức học sinh làm việc độc lập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt trong giai đoạn Covid-19
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 294 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 58 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Hoa |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 58 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Hoa |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ |
| Năm viết: 2021-2022 |
294
5 lượt tải
