Địa lí 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Đặc điểm phát triển kinh tế - Xã hội các nước châu Á" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Mục tiêu, nội dung bài học tích hợp 2.3.2. Thiết kế giáo án vận dụng kiến thức liên môn 2.3.3. Tổ chức giờ dạy vận dụng tích hợp kiến thức liên môn 2.3.4. Phương pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn 2.3.5. Mô tả giờ dạy vận dụng tích hợp kiến thức liên môn: Tiết 9- bài 7: “Đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội các nước châu Á” (Địa lí lớp 8).

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy – học Địa lí 8 phần Địa lí tự nhiên nhằm nâng cao năng lực “tư duy tổng hợp theo lãnh thổ” cho học sinh bằng cách sử dụng sơ đồ" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nhận thức đầy đủ các mức độ phát triển năng lực “Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ” của chương trình Địa Lí THCS. 2. Xác định cụ thể các mức độ yêu cầu phát triển năng lực “ tư duy tổng hợp theo lãnh thổ” trong chương trình Địa Lí 8 3. Dạy học Địa lí 8 phần Địa lí tự nhiên nâng cao năng lực “Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ” cho học sinh bằng sử dụng sơ đồ 4. Ví dụ về cách sử dụng sơ đồ để nâng cao năng lực “tư duy tổng hợp theo lãnh thổ” cho học sinh trong dạy học Địa lí 8 Địa lí phần tự nhiên.  

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học Địa lí Phương pháp làm việc với bản đồ Phương pháp làm việc với sách giáo khoa Phương pháp báo cáo Phương pháp vận dụng kiến thức thực tiễn Phương pháp tổ chức trò chơi  

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng di sản văn hóa địa phương và việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn Địa Lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp dạy học dự án - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp dạy học và làm việc theo nhóm  

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn giáo viên dạy học kiến thức địa phương trong môn Địa lý 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1 Người quản lý phải có kiến thức tổng thể, sâu rộng về bộ môn: 2. Tổ chức chuyến khám phá thực tế địa phương cho CBGV: 3 Chỉ đạo dạy học địa lý Địa phương ứng dụng bằng phương pháp trãi nghiệm thực tế 4 Hướng dẫn tổ chức viết bài thu hoạch 5. Khảo sát về mức độ hứng thú của bộ môn sau khi được học bài địa lí về trãi nghiệm thực tế  

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng phân tích bảng số liệu cho học sinh trong dạy học chương XI – Châu Á, Địa lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tìm hiểu về số liệu thống kê. 2.3.2. Ý nghĩa của bảng số liệu thống kê. 2.3.3. Phân loại các số liệu thống kê trong dạy học Địa lí 2.3.4. Phân tích bảng số liệu trong dạy học Địa lí. 4.1. Các bước phân tích bảng số liệu trong dạy học Địa lí . 4.2. Các yêu cầu khi tiến hành phân tích bảng số liệu trong dạy học Địa lí . 2.3.5. Hướng dẫn các kỹ năng phân tích một số bảng số liệu cụ thể trong chương XI – Châu Á, Địa lí 8: 2.3.6. Áp dụng soạn giảng bài dạy cụ thể.