Địa lí 10
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.454 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.426 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT127 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT105 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Địa lí 10
Kienedu.con xin được cung cấp các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 10 THPT dành cho giáo viên, áp dụng cho năm học 2023 – 2024 theo chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới như: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh diều,… Các sáng kiến này bao gồm phương pháp dạy học đổi mới, kích thích sự tò mò, khám phá của học sinh thông qua các hoạt động thực hành, dự án thực tế, giúp học sinh lớp 10 hiểu sâu sắc về các vấn đề Địa lí. Mục tiêu là tạo ra môi trường học tập linh hoạt, phát triển kỹ năng sống và tư duy phản biện, chuẩn bị tốt nhất cho học sinh trong việc tiếp cận và giải quyết các vấn đề Địa lí có liên quan đến thực tiễn xã hội và môi trường.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và và sáng tạo cho HS THPT trong chuyên đề “Biến đổi khí hậu” bằng PP học tập phục vụ cộng đồng (Service learning)
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và và sáng tạo cho HS THPT trong chuyên đề “Biến đổi khí hậu” bằng PP học tập phục vụ cộng đồng (Service learning)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng chuyên đề BĐKH áp dụng cho học sinh toàn trường. Giải pháp 2: Tổ chức HTPVCĐ thông qua các dự án học tập thuộc chuyên đề BĐKH Xây dựng dự án học tập của chuyên đề BĐKH theo 7 bước sau: Bước 1: Lập ý tưởng dự án. Bước 2: Lập nhóm thực hiện dự án. Bước 3: Xây dựng bộ câu hỏi định hướng cho từng dự án. (Phụ lục 4) Bước 4: Xây dựng đề cương dự án. Bước 5: Thực hiện dự án. Bước 6: Thử nghiệm, đánh giá, điều chỉnh sản phẩm (Nếu có). Bước 7: Kết thúc dự án.
SKKN Nâng cao hiệu quả GD Địa lí địa phương thông qua HD trải nghiệm ST chủ đề PT làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn cho HS lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả GD Địa lí địa phương thông qua HD trải nghiệm ST chủ đề PT làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn cho HS lớp 10 THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng chủ đề “Phát triển làng nghề thủ công truyền thống” trong kế hoạch dạy học/ Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục môn Địa lí 10. Giải pháp 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề : Phát triển làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn . * Hoạt động 1: Tìm hiểu về làng nghề đan cói huyện Kim Sơn (được tích hợp trong tiết học giáo dục địa phương trên lớp) * Hoạt động 2: Tổ chức hội thi chủ đề: Phát triển làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn
Loại
SKKN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và và sáng tạo cho HS THPT trong chuyên đề “Biến đổi khí hậu” bằng PP học tập phục vụ cộng đồng (Service learning)
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và và sáng tạo cho HS THPT trong chuyên đề “Biến đổi khí hậu” bằng PP học tập phục vụ cộng đồng (Service learning)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng chuyên đề BĐKH áp dụng cho học sinh toàn trường. Giải pháp 2: Tổ chức HTPVCĐ thông qua các dự án học tập thuộc chuyên đề BĐKH Xây dựng dự án học tập của chuyên đề BĐKH theo 7 bước sau: Bước 1: Lập ý tưởng dự án. Bước 2: Lập nhóm thực hiện dự án. Bước 3: Xây dựng bộ câu hỏi định hướng cho từng dự án. (Phụ lục 4) Bước 4: Xây dựng đề cương dự án. Bước 5: Thực hiện dự án. Bước 6: Thử nghiệm, đánh giá, điều chỉnh sản phẩm (Nếu có). Bước 7: Kết thúc dự án.
SKKN Nâng cao hiệu quả GD Địa lí địa phương thông qua HD trải nghiệm ST chủ đề PT làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn cho HS lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả GD Địa lí địa phương thông qua HD trải nghiệm ST chủ đề PT làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn cho HS lớp 10 THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng chủ đề “Phát triển làng nghề thủ công truyền thống” trong kế hoạch dạy học/ Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục môn Địa lí 10. Giải pháp 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề : Phát triển làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn . * Hoạt động 1: Tìm hiểu về làng nghề đan cói huyện Kim Sơn (được tích hợp trong tiết học giáo dục địa phương trên lớp) * Hoạt động 2: Tổ chức hội thi chủ đề: Phát triển làng nghề thủ công truyền thống huyện Kim Sơn