Vật lí THCS

Kienedu giới thiệu đến quý thầy cô trọn bộ các đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí THCS mới nhất, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách giáo khoa mới như Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống,… Các sáng kiến dành cho giáo viên cho năm học 2023 – 2024 nhằm mục đích cải thiện phương pháp giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận với các khái niệm vật lí thông qua thực nghiệm và ứng dụng thực tế. Mục tiêu là giúp học sinh phát triển tư duy khoa học, khám phá thế giới tự nhiên, và ứng dụng kiến thức vật lí vào cuộc sống hàng ngày, qua đó nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và sự hiểu biết về các hiện tượng vật lí.

SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Giúp các em nắm vững và khắc sâu phần kiến thức lí thuyết đã học. Bổ túc kiến thức toán học về tam giác đồng dạng, Ta-Lét 2) Phân loại các dạng bài tập Dạng 1: Bài tập về dựng ảnh và tính toán với thấu kính Dạng 2: Bài tập định tính và vẽ đường đi của tia sáng Dạng 3: Bài tập phát triển: Xác định vật, ảnh, xác định thấu kính, xác định tiêu điểm, dịch chuyển vật….

2118 13 lượt tải
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức

776 4 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phân loại bài tập Quang học phần gương phẳng. - Nêu phương pháp và giải một số bài tập Quang học phần gương phẳng. - Hệ thống hoá bài tập phần gương phẳng. - Tăng cường thực hành luyện tập.Chấm điểm theo quy chế chuyên môn - Đặc biệt phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học vật lí. Hướng dẫn cho cho học sinh cách tự học lẫn nhau.

1088 5 lượt tải
SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình dạy tôi đã phân dạng các bài toán thực nghiệm phần cơ học, để với những dạng cụ thể dễ vận dụng sao cho phù hợp, sau đó hướng dẫn các em dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học áp dụng sao cho linh hoạt vào bài tập. Với bài tập phần này tôi chia thành các dạng cụ thể sau. Dạng 1. Đo khối lượng Dạng 2. Đo thể tích Dạng 3. Xác định khối lượng riêng, trọng lượng riêng

716 4 lượt tải
SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8

SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giải pháp:Nâng cao nhận thức đối với việc sử dụng thiết bị dạy học,tiến hành các bài thực hành theo yêu cầu. 3.2. Giải pháp: Bồi dưỡng cho giáo viên sử dụng hiệu quả, khoa học, an toàn thiết bị dạy học 3.3. Giải pháp: Tổ chức thực hiện việc sử dụng thiết bị dạy học trong bài thực hành của giáo viên phụ tá thí nghiệm. 3.4.Giải pháp: Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo sự thuận lợi cho việc sủ dụng thiết bị dạy học và phụ tá các bài thực hành.

585 3 lượt tải
SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Phân loại đối tượng học sinh theo sự tiếp thu kiến thức bộ môn và xếp chỗ ngồi phù hợp. 3.2. Giới thiệu, hướng dẫn học sinh phương pháp “Học theo hợp đồng”. 3.3. Làm tốt công tác chuẩn bị trước khi tiến hành dạy tiết ôn tập. 3.4. Cách tổ chức tiết ôn tập theo phương pháp dạy theo hợp đồng. 3.5. Ví dụ bài soạn: Tiết 54: ÔN TẬP (HỌC THEO HỢP ĐỒNG)

1720 7 lượt tải
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

Kết quả cho thấy: + Giải pháp được thực hiện nhằm phát huy tính sáng tạo và khả năng tiếp nhận các kiến thức trong việc dạy và học. + Góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong trường trong học nói chung và bộ môn Vật lí nói riêng, giải pháp cũng góp phần phát huy tính chủ dộng, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giải quyết tình huống thực tiễn. Trên cơ sở đó định hướng năng lực cho học sinh. Giải pháp cũng đã cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa các môn học và giữa các môn học ứng dụng trong cuộc sống, đã khắc phục hiện tượng học tập thụ động nhàm chán ở các môn học, đưa ra phương pháp dạy học tích cực mới “Học qua hành”. + Việc tiếp thu kiến thức của các em học sinh nhanh hơn + Khắc sâu được kiến thức cho học sinh + Tạo sự hứng thú học tập bộ môn cho học sinh, nhiều học sinh yêu thích môn học. + Người học là người chủ động chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. + Học sinh dễ áp dụng vào đời sống thực tiễn

627 3 lượt tải
SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8

SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Tìm hiểu nguyên tắc và các bước xây dựng nội dung tích hợp 3.1.1. Tìm hiểu nguyên tắc xây dựng nội dung tích hợp 3.2. Công tác chuẩn bị tổ chức trò chơi 3.3: Thực hành tổ chức trò chơi trong nội dung tích hợp 3.4. Minh hoạ cách tổ chức trò chơi

862 7 lượt tải
SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7

SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng nội dung và lựa chọn thời điểm tích hợp. Giải pháp 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu và trình bày về kỹ năng thoát hiểm. Giải pháp 3: Tổ chức cho học sinh diễn tập thực tế trên lớp.

627 4 lượt tải
SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6

SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6 triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Mục tiêu 3.2. Nội dung và cách thức thực hiện -Trong tiết dạy đầu tiên, sau khi làm quen với lớp tôi bắt đầu dẫn dắt các em qua các câu hỏi mà bằng những kiến thức đã biết các em có thể trả lời được. - Bước đầu hình thành kỹ năng làm thí nghiệm và rèn luyện tính trung thực, kĩ luật khi làm thí nghiệm - Hướng dẫn cách trả lời bài tập định tính Vật lí 6 - Hướng dẫn cách trình bày một bài toán định lượng Vật lí 6 - Hướng dẫn học sinh học các tiết thực hành

867 8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải

1861 12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Dạng bài tập về chuyển động cơ học 2.1.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.1.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về chuyển động cơ học 2.2. Dạng bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.2.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.2.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.3. Dạng bài tập về công và công suất 2.3.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.3.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về công và công suất 2.4. Dạng bài tập về nhiệt học 2.4.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.4.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về nhiệt học 2.5. Tóm lược phương pháp giải bài tập vật lý 8  

943 3 lượt tải

Loại

SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Giúp các em nắm vững và khắc sâu phần kiến thức lí thuyết đã học. Bổ túc kiến thức toán học về tam giác đồng dạng, Ta-Lét 2) Phân loại các dạng bài tập Dạng 1: Bài tập về dựng ảnh và tính toán với thấu kính Dạng 2: Bài tập định tính và vẽ đường đi của tia sáng Dạng 3: Bài tập phát triển: Xác định vật, ảnh, xác định thấu kính, xác định tiêu điểm, dịch chuyển vật….

2118 13 lượt tải
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức

776 4 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phân loại bài tập Quang học phần gương phẳng. - Nêu phương pháp và giải một số bài tập Quang học phần gương phẳng. - Hệ thống hoá bài tập phần gương phẳng. - Tăng cường thực hành luyện tập.Chấm điểm theo quy chế chuyên môn - Đặc biệt phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học vật lí. Hướng dẫn cho cho học sinh cách tự học lẫn nhau.

1088 5 lượt tải
SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình dạy tôi đã phân dạng các bài toán thực nghiệm phần cơ học, để với những dạng cụ thể dễ vận dụng sao cho phù hợp, sau đó hướng dẫn các em dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học áp dụng sao cho linh hoạt vào bài tập. Với bài tập phần này tôi chia thành các dạng cụ thể sau. Dạng 1. Đo khối lượng Dạng 2. Đo thể tích Dạng 3. Xác định khối lượng riêng, trọng lượng riêng

716 4 lượt tải
SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8

SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá cho bài thực hành môn Vật lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giải pháp:Nâng cao nhận thức đối với việc sử dụng thiết bị dạy học,tiến hành các bài thực hành theo yêu cầu. 3.2. Giải pháp: Bồi dưỡng cho giáo viên sử dụng hiệu quả, khoa học, an toàn thiết bị dạy học 3.3. Giải pháp: Tổ chức thực hiện việc sử dụng thiết bị dạy học trong bài thực hành của giáo viên phụ tá thí nghiệm. 3.4.Giải pháp: Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo sự thuận lợi cho việc sủ dụng thiết bị dạy học và phụ tá các bài thực hành.

585 3 lượt tải
SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Phân loại đối tượng học sinh theo sự tiếp thu kiến thức bộ môn và xếp chỗ ngồi phù hợp. 3.2. Giới thiệu, hướng dẫn học sinh phương pháp “Học theo hợp đồng”. 3.3. Làm tốt công tác chuẩn bị trước khi tiến hành dạy tiết ôn tập. 3.4. Cách tổ chức tiết ôn tập theo phương pháp dạy theo hợp đồng. 3.5. Ví dụ bài soạn: Tiết 54: ÔN TẬP (HỌC THEO HỢP ĐỒNG)

1720 7 lượt tải
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

Kết quả cho thấy: + Giải pháp được thực hiện nhằm phát huy tính sáng tạo và khả năng tiếp nhận các kiến thức trong việc dạy và học. + Góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong trường trong học nói chung và bộ môn Vật lí nói riêng, giải pháp cũng góp phần phát huy tính chủ dộng, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giải quyết tình huống thực tiễn. Trên cơ sở đó định hướng năng lực cho học sinh. Giải pháp cũng đã cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa các môn học và giữa các môn học ứng dụng trong cuộc sống, đã khắc phục hiện tượng học tập thụ động nhàm chán ở các môn học, đưa ra phương pháp dạy học tích cực mới “Học qua hành”. + Việc tiếp thu kiến thức của các em học sinh nhanh hơn + Khắc sâu được kiến thức cho học sinh + Tạo sự hứng thú học tập bộ môn cho học sinh, nhiều học sinh yêu thích môn học. + Người học là người chủ động chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. + Học sinh dễ áp dụng vào đời sống thực tiễn

627 3 lượt tải
SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8

SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy học tích hợp thông qua tổ chức trò chơi trong môn Vật lí gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Tìm hiểu nguyên tắc và các bước xây dựng nội dung tích hợp 3.1.1. Tìm hiểu nguyên tắc xây dựng nội dung tích hợp 3.2. Công tác chuẩn bị tổ chức trò chơi 3.3: Thực hành tổ chức trò chơi trong nội dung tích hợp 3.4. Minh hoạ cách tổ chức trò chơi

862 7 lượt tải
SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7

SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp tích hợp kỹ năng thoát hiểm cho học sinh THCS qua Chương III: Điện học Vật lý 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xây dựng nội dung và lựa chọn thời điểm tích hợp. Giải pháp 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu và trình bày về kỹ năng thoát hiểm. Giải pháp 3: Tổ chức cho học sinh diễn tập thực tế trên lớp.

627 4 lượt tải
SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6

SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN Giúp Học sinh lớp 6 bước đầu làm quen và hình thành cách học bộ môn Vật lí 6 triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Mục tiêu 3.2. Nội dung và cách thức thực hiện -Trong tiết dạy đầu tiên, sau khi làm quen với lớp tôi bắt đầu dẫn dắt các em qua các câu hỏi mà bằng những kiến thức đã biết các em có thể trả lời được. - Bước đầu hình thành kỹ năng làm thí nghiệm và rèn luyện tính trung thực, kĩ luật khi làm thí nghiệm - Hướng dẫn cách trả lời bài tập định tính Vật lí 6 - Hướng dẫn cách trình bày một bài toán định lượng Vật lí 6 - Hướng dẫn học sinh học các tiết thực hành

867 8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải

1861 12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Dạng bài tập về chuyển động cơ học 2.1.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.1.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về chuyển động cơ học 2.2. Dạng bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.2.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.2.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.3. Dạng bài tập về công và công suất 2.3.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.3.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về công và công suất 2.4. Dạng bài tập về nhiệt học 2.4.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.4.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về nhiệt học 2.5. Tóm lược phương pháp giải bài tập vật lý 8  

943 3 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com