Tiếng việt 4
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.454 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.426 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT127 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT105 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Tiếng việt 4
Kienedu cập nhật sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 4 cho năm 2023 – 2024, theo định hướng của chương trình giáo dục mới 2018. Các mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm của chúng tôi được biên soạn phù hợp với nội dung chương trình của các bộ sách mới như Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, và Cánh diều,… vừa giúp tiếp thu hiệu quả kiến thức văn hoá, vừa giúp phát triển năng lực cho học sinh. Các bài giảng được thiết kế không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc về ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam mà còn khuyến khích học sinh biểu đạt ý tưởng một cách rõ ràng và sáng tạo. Giáo viên sẽ tìm thấy nguồn tài liệu phong phú, đa dạng giúp biến mỗi tiết học thành một trải nghiệm mới mẻ và thú vị.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 - KNTT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 - KNTT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện a) Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập về sử dụng biện pháp nghệ thuật b) Hướng dẫn học sinh thực hành sử dụng biện pháp nghệ thuật
SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng kỹ năng đọc cho học sinh qua hoạt động Đọc môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Chân rời sáng tạo) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng kỹ năng đọc cho học sinh qua hoạt động Đọc môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Chân rời sáng tạo) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chuẩn bị cho giờ dạy 2. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 3. Rèn kĩ năng đọc thầm 4. Rèn kĩ năng luyện đọc theo nhóm
SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua công tác giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua công tác giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Xác định các bài học trong môn Tiếng Việt có nội dung giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh tiếp nhận, học tập các giá trị sống qua các bài học Biện pháp 2. Tăng cường tổ chức các trò chơi học tập trong giờ học Tiếng Việt để phát triển kỹ năng sống cho học sinh Biện pháp 3. Xây dựng góc Tiếng Việt tạo môi trường thân thiện hỗ trợ rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh Biện pháp 4. Giáo viên tuyên truyền các bậc cha mẹ thực hiện dạy các em các kĩ năng sống cơ bản
SKKN Biện pháp rèn luyện và nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cây cối cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp rèn luyện và nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cây cối cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Vận dụng hiệu quả phương pháp trực quan để cải thiện hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Biện pháp 2: Nâng cao hứng thú học tập thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong tiết học Luyện từ và câu cho học sinh Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin để tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái trong hoạt động Nói và nghe Biện pháp 4: Tăng cường hoạt động thảo luận, làm việc theo nhóm để nâng cao hứng thú và tinh thần học tập cho học sinh
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thông trò chơi học tập (Bộ sách Cánh Diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thông trò chơi học tập (Bộ sách Cánh Diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi “ Phân biệt nhanh” 2. Trò chơi “Đoán từ” 3. Trò chơi “Xếp trật tự” 4. Trò chơi “Mở rộng từ ngữ” 5. Trò chơi “Hái hoa đố chữ” 6. Trò chơi “Rung chuông vàng” 7. Trò chơi “Du lịch trên bản đồ ” 8. Trò chơi “Tìm từ tiếp sức” 9. Trò chơi “Ô chữ” 10. Trò chơi “Xem ai nhớ nhất”
SKKN Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Vận dụng hiệu quả phương pháp trực quan để cải thiện hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Biện pháp 2: Nâng cao hứng thú học tập thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong tiết học Luyện từ và câu cho học sinh Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin để tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái trong hoạt động Nói và nghe Biện pháp 4: Tăng cường hoạt động thảo luận, làm việc theo nhóm để nâng cao hứng thú và tinh thần học tập cho học sinh
SKKN Một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm rõ kiến thức về từ, câu, kỹ năng sử dụng từ và câu Biện pháp 2: Vận dụng hiệu quả đồ dùng dạy học trực quan để nâng cao hiệu quả tiết học Luyện từ và câu Biện pháp 3: Kết hợp nhiều dạng bài tập Luyện từ và câu để nâng cao khả năng vận dụng kiến thức về từ, câu cho học sinh Biện pháp 4: Lồng ghép tổ chức các trò chơi học tập cho học sinh để tạo hứng thú và cải thiện chất lượng tiết học Luyện từ và câu
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1:Nắm vững mục tiêu của môn Tập làm văn ở tiểu học Biện pháp 2: Nắm vững các kiểu bài văn miêu tả ở tiểu học Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh quan sát Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng các giác quan để quan sát Biện pháp 5: Tổ chức dạy tiết quan sát Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh tích luỹ các từ ngữ miêu tả và lựa chọn những từ ngữ miêu tả
SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Tôi đã nghiên cứu và đi sâu vào một số vấn đề sau: 1. Nắm vững kiến thức cần ghi nhớ ở mỗi bài. 2. Nghiên cứu kĩ nội dung cần giảng dạy. 3. Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập của học sinh. 4. Cung cấp một số mẹo để học sinh dễ nhớ bài. 5. Thiết kế trò chơi để củng cố bài và gây hứng thú học tập cho học sinh. 6. Tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng chuẩn KTKN của môn học. Còn đối với học sinh, trư¬ớc hết tôi yêu cầu học sinh thực hiện theo các b¬ước sau: 1. Đọc thật kỹ đề bài. 2. Nắm chắc yêu cầu của đề bài. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố đã cho và yếu tố phải tìm. 3. Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện lần l¬ợt từng yêu cầu của đề bài. 4. Kiểm tra đánh giá.
SKKN Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 1- Quan sát trong văn miêu tả 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả II. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 1- Tìm hiểu đề bài 2- Quan sát, tìm ý, chọn ý 3. Sắp xếp ý III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4
SKKN Dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực để hỗ trợ Tập làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực để hỗ trợ Tập làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Bài tập Mở rộng vốn từ theo định hướng phát triển năng lực hỗ trợ cho học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn 2.1.1. Những nguyên tắc và tiêu chí soạn thảo các bài tập bổ sung 2.1.2. Một số bài tập "Mở rộng vốn từ theo định hướng phát triển năng lực" hỗ trợ học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn 2.2. Ứng dụng các bài tập Mở rộng vốn từ lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực vào việc tổ chức dạy Tập làm văn
SKKN Một số phương pháp rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả cho HS lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả cho HS lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kĩ năng quan sát cho học sinh 2. Rèn kĩ năng lập dàn ý 3. Rèn kĩ năng phát triển từ ngữ 4. Rèn kỹ năng viết câu văn đúng, câu văn hay cho học sinh 5. Rèn kĩ năng viết, phát hiện lỗi sai và học tập bài viết hay, thu thập tư liệu 6. Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh
Loại
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 - KNTT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 - KNTT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện a) Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập về sử dụng biện pháp nghệ thuật b) Hướng dẫn học sinh thực hành sử dụng biện pháp nghệ thuật
SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng kỹ năng đọc cho học sinh qua hoạt động Đọc môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Chân rời sáng tạo) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng kỹ năng đọc cho học sinh qua hoạt động Đọc môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Chân rời sáng tạo) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chuẩn bị cho giờ dạy 2. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 3. Rèn kĩ năng đọc thầm 4. Rèn kĩ năng luyện đọc theo nhóm
SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua công tác giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua công tác giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Xác định các bài học trong môn Tiếng Việt có nội dung giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh tiếp nhận, học tập các giá trị sống qua các bài học Biện pháp 2. Tăng cường tổ chức các trò chơi học tập trong giờ học Tiếng Việt để phát triển kỹ năng sống cho học sinh Biện pháp 3. Xây dựng góc Tiếng Việt tạo môi trường thân thiện hỗ trợ rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh Biện pháp 4. Giáo viên tuyên truyền các bậc cha mẹ thực hiện dạy các em các kĩ năng sống cơ bản
SKKN Biện pháp rèn luyện và nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cây cối cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp rèn luyện và nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cây cối cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Vận dụng hiệu quả phương pháp trực quan để cải thiện hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Biện pháp 2: Nâng cao hứng thú học tập thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong tiết học Luyện từ và câu cho học sinh Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin để tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái trong hoạt động Nói và nghe Biện pháp 4: Tăng cường hoạt động thảo luận, làm việc theo nhóm để nâng cao hứng thú và tinh thần học tập cho học sinh
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thông trò chơi học tập (Bộ sách Cánh Diều) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thông trò chơi học tập (Bộ sách Cánh Diều) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi “ Phân biệt nhanh” 2. Trò chơi “Đoán từ” 3. Trò chơi “Xếp trật tự” 4. Trò chơi “Mở rộng từ ngữ” 5. Trò chơi “Hái hoa đố chữ” 6. Trò chơi “Rung chuông vàng” 7. Trò chơi “Du lịch trên bản đồ ” 8. Trò chơi “Tìm từ tiếp sức” 9. Trò chơi “Ô chữ” 10. Trò chơi “Xem ai nhớ nhất”
SKKN Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Vận dụng hiệu quả phương pháp trực quan để cải thiện hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Biện pháp 2: Nâng cao hứng thú học tập thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong tiết học Luyện từ và câu cho học sinh Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin để tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái trong hoạt động Nói và nghe Biện pháp 4: Tăng cường hoạt động thảo luận, làm việc theo nhóm để nâng cao hứng thú và tinh thần học tập cho học sinh
SKKN Một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm rõ kiến thức về từ, câu, kỹ năng sử dụng từ và câu Biện pháp 2: Vận dụng hiệu quả đồ dùng dạy học trực quan để nâng cao hiệu quả tiết học Luyện từ và câu Biện pháp 3: Kết hợp nhiều dạng bài tập Luyện từ và câu để nâng cao khả năng vận dụng kiến thức về từ, câu cho học sinh Biện pháp 4: Lồng ghép tổ chức các trò chơi học tập cho học sinh để tạo hứng thú và cải thiện chất lượng tiết học Luyện từ và câu
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1:Nắm vững mục tiêu của môn Tập làm văn ở tiểu học Biện pháp 2: Nắm vững các kiểu bài văn miêu tả ở tiểu học Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh quan sát Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng các giác quan để quan sát Biện pháp 5: Tổ chức dạy tiết quan sát Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh tích luỹ các từ ngữ miêu tả và lựa chọn những từ ngữ miêu tả
SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Tôi đã nghiên cứu và đi sâu vào một số vấn đề sau: 1. Nắm vững kiến thức cần ghi nhớ ở mỗi bài. 2. Nghiên cứu kĩ nội dung cần giảng dạy. 3. Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập của học sinh. 4. Cung cấp một số mẹo để học sinh dễ nhớ bài. 5. Thiết kế trò chơi để củng cố bài và gây hứng thú học tập cho học sinh. 6. Tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng chuẩn KTKN của môn học. Còn đối với học sinh, trư¬ớc hết tôi yêu cầu học sinh thực hiện theo các b¬ước sau: 1. Đọc thật kỹ đề bài. 2. Nắm chắc yêu cầu của đề bài. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố đã cho và yếu tố phải tìm. 3. Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện lần l¬ợt từng yêu cầu của đề bài. 4. Kiểm tra đánh giá.
SKKN Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 1- Quan sát trong văn miêu tả 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả II. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 1- Tìm hiểu đề bài 2- Quan sát, tìm ý, chọn ý 3. Sắp xếp ý III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4
SKKN Dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực để hỗ trợ Tập làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực để hỗ trợ Tập làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Bài tập Mở rộng vốn từ theo định hướng phát triển năng lực hỗ trợ cho học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn 2.1.1. Những nguyên tắc và tiêu chí soạn thảo các bài tập bổ sung 2.1.2. Một số bài tập "Mở rộng vốn từ theo định hướng phát triển năng lực" hỗ trợ học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn 2.2. Ứng dụng các bài tập Mở rộng vốn từ lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực vào việc tổ chức dạy Tập làm văn
SKKN Một số phương pháp rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả cho HS lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả cho HS lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kĩ năng quan sát cho học sinh 2. Rèn kĩ năng lập dàn ý 3. Rèn kĩ năng phát triển từ ngữ 4. Rèn kỹ năng viết câu văn đúng, câu văn hay cho học sinh 5. Rèn kĩ năng viết, phát hiện lỗi sai và học tập bài viết hay, thu thập tư liệu 6. Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh