Lớp 6

Kienedu đã tổng hợp và chọn lọc sáng kiến kinh nghiệm cho lớp 6 THCS áp dụng chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới, dành cho năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến tập trung vào việc cải thiện phương pháp giảng dạy và tăng cường trải nghiệm học tập sáng tạo cho học sinh. Mục tiêu là khuyến khích học sinh phát triển tư duy phê phán, kỹ năng giải quyết vấn đề, và yêu thích học tập thông qua các hoạt động thực hành, dự án, và sử dụng công nghệ giáo dục. Các giáo viên được trang bị kiến thức và công cụ cần thiết để hỗ trợ học sinh khám phá và phát triển trong môi trường giáo dục đổi mới, qua đó chuẩn bị cho học sinh một nền tảng vững chắc cho các lớp học tiếp theo.

Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6

"Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các bước biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4. Biên soạn câu hỏi, bài tập theo ma trận Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 2.3.2. Một số kinh nghiệm ra đề thi học kì lớp 6 2.3.3. Đề, đáp án thi học kì môn toán 6 tham khảo

738 4 lượt tải
SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Rèn kỹ năng đặt câu. a.Câu cần phải viết đúng với quy tắc ngữ pháp Tiếng Việt. b..Câu phải có quan hệ ngữ nghĩa phù hợp với tư duy người Việt. c.Câu phải được đánh dấu câu phù hợp. d . Một số thao tác rèn luyện câu. 2.3.2.2. Rèn kỹ năng chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. 2.3.3. Thiết kế giáo án minh họa - Ngữ văn lớp 6.

745 4 lượt tải
SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.2. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh học trên lớp. Bước 1: Tích hợp thông qua việc kiểm tra bài cũ: Bước 2: Tích hợp thông qua phần giới thiệu bài: Bước 3: Tích hợp thông qua câu hỏi tìm hiểu bài kết hợp giảng, bình: Bước 4: Tích hợp thông qua tiểu kết từng phần và phần tổng kết: Bước 5: Tích hợp thông qua phần luyện tập. 2.3.3. Tích hợp thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. 2.3.4. Giáo án thực nghiệm.

1054 8 lượt tải
SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6

SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Sai lầm khi sử dụng các kí hiệu 3.2. Sai lầm khi giải toán liên quan đến các phép toán: cộng, trừ, nhân, chia, trong tập Z 3.3. Sai lầm khi tính giá trị của luỹ thừa 3.4. Sai lầm khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố 3.5. Sai lầm khi vận dụng “Quy tắc dấu ngoặc” 3.6. Sai lầm khi vận dụng “Quy tắc chuyển vế” 3.7. Sai lầm khi tìm “Bội và ước của một số nguyên” 3.8. Một số sai lầm khi giải toán về phân số 3.8.1 Sai lầm khi rút gọn phân số 3.8.2 Sai lầm khi cộng hai phân số không cùng mẫu 3.8.3 Sai lầm khi so sánh phân số 3.9. Sai lầm khi viết hỗn số âm dưới dạng phân số

935 7 lượt tải
SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6

SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Choose from teaching: 2.2. Applying the initiative in some lessons in each unit 2.2.1 English 6 – Unit 1: Greetings 2.2.2 English 6 – Unit 2: At school 2.2.3 English 6 – Unit 3: At home 2.2.4 English 6 – Unit 4: Big or small 2.2.5 English 6 – Unit 5: Things I do 2.2.6 English 6 – Unit 6: Places 2.2.7 English 6 – Unit 7: Your house 2.2.8 English 6 – Unit 8: Out and about 2.2.9 English 6 – Unit 10: Staying healthy 2.2.10 English 6 – Unit 9: The body 2.2.11 English 6 – Unit 11: “What do you eat?” 2.2.12 English 6 – Unit 12: Sports and Pastimes 2.2.13 English 6 – Unit 13: Activities and the seasons 2.2.14 English 6 – Unit 14: Making plan 2.2.15 English 6 – Unit 15 Countries 2.2.16 English 6 – Unit 16

622 7 lượt tải
SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát

SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu vào đề mục mới * Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh * Học sinh phát biểu cảm nhận và biểu diễn bài hát *. Giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học như một yếu tố tạo nên cảm xúc * Giáo viên thường xuyên củng cố và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học m nhạc * Giúp các em thuộc lời ca ngay trên lớp và phối hợp tổ chức một số trò chơi đơn giản cho học sinh

985 6 lượt tải
SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải Pháp 1 2.3.1. Phương pháp dạy bài hát Đối với việc dạy bài hát: Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh. Giải Pháp 2 3.2.2. Đối với phương pháp dạy nhạc lí Giải Pháp 3 3.3.3. Phương pháp dạy Tập đọc nhạc (TĐN) Giải Pháp 4 3.4.4 Phương pháp dạy âm nhạc thường thức (NTT)

518 2 lượt tải
SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương

SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Đo tính khoảng cách trên thực địa – xác định khoảng cách trên bản đồ nếu biết tỉ lệ bản đồ: 2.2. Các cách xác định phương hướng khi có la bàn, khi không có la bàn 2.3. Tìm hiểu tình hình thời tiết tại thời điểm thực nghiệm 2.4. Tìm hiểu đặc điểm thổ nhưỡng của địa phương 2.5. Đặc điểm địa hình tại địa phương 2.6. Đánh giá về đặc điểm sinh vật ở địa phương

672 4 lượt tải
SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6

SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a/ IMPLEMENTATION a1) Objectives a2) Preparation b /CONTENTOF THE SONGS 1) The points of communication include 2) The view of schools including 3) The view of family 4) The songs of the other topics: (world around us)

736 4 lượt tải
SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6

SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Prepare teachers and students for lessons that contain content related to social knowledge: b. Some relevant social sciences in the 6th grade English program: * In A closer look 2 of Unit 5 * Next to the skills1 of Unit 5 * In lesson “ Our Tet holiday" Skills 1 * In lesson 9 "Cities of the World"

2633 1 lượt tải
SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số

SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạng toán tính tổng theo quy luật * Phát triển khả năng khái quát hóa * Phát triển tư duy qua khai thác bài toán 2.3.2. Dạng toán tính tìm x biết 2.3.4. Dạng toán tính So sánh phân số

672 8 lượt tải
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

Kết quả cho thấy: + Giải pháp được thực hiện nhằm phát huy tính sáng tạo và khả năng tiếp nhận các kiến thức trong việc dạy và học. + Góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong trường trong học nói chung và bộ môn Vật lí nói riêng, giải pháp cũng góp phần phát huy tính chủ dộng, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giải quyết tình huống thực tiễn. Trên cơ sở đó định hướng năng lực cho học sinh. Giải pháp cũng đã cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa các môn học và giữa các môn học ứng dụng trong cuộc sống, đã khắc phục hiện tượng học tập thụ động nhàm chán ở các môn học, đưa ra phương pháp dạy học tích cực mới “Học qua hành”. + Việc tiếp thu kiến thức của các em học sinh nhanh hơn + Khắc sâu được kiến thức cho học sinh + Tạo sự hứng thú học tập bộ môn cho học sinh, nhiều học sinh yêu thích môn học. + Người học là người chủ động chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. + Học sinh dễ áp dụng vào đời sống thực tiễn

627 3 lượt tải

Loại

Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6

"Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các bước biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4. Biên soạn câu hỏi, bài tập theo ma trận Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 2.3.2. Một số kinh nghiệm ra đề thi học kì lớp 6 2.3.3. Đề, đáp án thi học kì môn toán 6 tham khảo

738 4 lượt tải
SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Rèn kỹ năng đặt câu. a.Câu cần phải viết đúng với quy tắc ngữ pháp Tiếng Việt. b..Câu phải có quan hệ ngữ nghĩa phù hợp với tư duy người Việt. c.Câu phải được đánh dấu câu phù hợp. d . Một số thao tác rèn luyện câu. 2.3.2.2. Rèn kỹ năng chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. 2.3.3. Thiết kế giáo án minh họa - Ngữ văn lớp 6.

745 4 lượt tải
SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.2. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh học trên lớp. Bước 1: Tích hợp thông qua việc kiểm tra bài cũ: Bước 2: Tích hợp thông qua phần giới thiệu bài: Bước 3: Tích hợp thông qua câu hỏi tìm hiểu bài kết hợp giảng, bình: Bước 4: Tích hợp thông qua tiểu kết từng phần và phần tổng kết: Bước 5: Tích hợp thông qua phần luyện tập. 2.3.3. Tích hợp thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. 2.3.4. Giáo án thực nghiệm.

1054 8 lượt tải
SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6

SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Phát hiện và khắc phục một số sai lầm thường gặp cho học sinh khi giải toán Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Sai lầm khi sử dụng các kí hiệu 3.2. Sai lầm khi giải toán liên quan đến các phép toán: cộng, trừ, nhân, chia, trong tập Z 3.3. Sai lầm khi tính giá trị của luỹ thừa 3.4. Sai lầm khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố 3.5. Sai lầm khi vận dụng “Quy tắc dấu ngoặc” 3.6. Sai lầm khi vận dụng “Quy tắc chuyển vế” 3.7. Sai lầm khi tìm “Bội và ước của một số nguyên” 3.8. Một số sai lầm khi giải toán về phân số 3.8.1 Sai lầm khi rút gọn phân số 3.8.2 Sai lầm khi cộng hai phân số không cùng mẫu 3.8.3 Sai lầm khi so sánh phân số 3.9. Sai lầm khi viết hỗn số âm dưới dạng phân số

935 7 lượt tải
SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6

SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Choose from teaching: 2.2. Applying the initiative in some lessons in each unit 2.2.1 English 6 – Unit 1: Greetings 2.2.2 English 6 – Unit 2: At school 2.2.3 English 6 – Unit 3: At home 2.2.4 English 6 – Unit 4: Big or small 2.2.5 English 6 – Unit 5: Things I do 2.2.6 English 6 – Unit 6: Places 2.2.7 English 6 – Unit 7: Your house 2.2.8 English 6 – Unit 8: Out and about 2.2.9 English 6 – Unit 10: Staying healthy 2.2.10 English 6 – Unit 9: The body 2.2.11 English 6 – Unit 11: “What do you eat?” 2.2.12 English 6 – Unit 12: Sports and Pastimes 2.2.13 English 6 – Unit 13: Activities and the seasons 2.2.14 English 6 – Unit 14: Making plan 2.2.15 English 6 – Unit 15 Countries 2.2.16 English 6 – Unit 16

622 7 lượt tải
SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát

SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp gây hứng thú học tập giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu vào đề mục mới * Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh * Học sinh phát biểu cảm nhận và biểu diễn bài hát *. Giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học như một yếu tố tạo nên cảm xúc * Giáo viên thường xuyên củng cố và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học m nhạc * Giúp các em thuộc lời ca ngay trên lớp và phối hợp tổ chức một số trò chơi đơn giản cho học sinh

985 6 lượt tải
SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải Pháp 1 2.3.1. Phương pháp dạy bài hát Đối với việc dạy bài hát: Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh. Giải Pháp 2 3.2.2. Đối với phương pháp dạy nhạc lí Giải Pháp 3 3.3.3. Phương pháp dạy Tập đọc nhạc (TĐN) Giải Pháp 4 3.4.4 Phương pháp dạy âm nhạc thường thức (NTT)

518 2 lượt tải
SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương

SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức cho học sinh thực hành vận dụng kiến thức Địa lí 6 bằng thực nghiệm tại địa phương” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Đo tính khoảng cách trên thực địa – xác định khoảng cách trên bản đồ nếu biết tỉ lệ bản đồ: 2.2. Các cách xác định phương hướng khi có la bàn, khi không có la bàn 2.3. Tìm hiểu tình hình thời tiết tại thời điểm thực nghiệm 2.4. Tìm hiểu đặc điểm thổ nhưỡng của địa phương 2.5. Đặc điểm địa hình tại địa phương 2.6. Đánh giá về đặc điểm sinh vật ở địa phương

672 4 lượt tải
SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6

SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cause exciment and reinforce knowledge in learning english by short songs in grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a/ IMPLEMENTATION a1) Objectives a2) Preparation b /CONTENTOF THE SONGS 1) The points of communication include 2) The view of schools including 3) The view of family 4) The songs of the other topics: (world around us)

736 4 lượt tải
SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6

SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Content and methods of teaching some lessons related to social knowledge in English pilot class 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Prepare teachers and students for lessons that contain content related to social knowledge: b. Some relevant social sciences in the 6th grade English program: * In A closer look 2 of Unit 5 * Next to the skills1 of Unit 5 * In lesson “ Our Tet holiday" Skills 1 * In lesson 9 "Cities of the World"

2633 1 lượt tải
SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số

SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạng toán tính tổng theo quy luật * Phát triển khả năng khái quát hóa * Phát triển tư duy qua khai thác bài toán 2.3.2. Dạng toán tính tìm x biết 2.3.4. Dạng toán tính So sánh phân số

672 8 lượt tải
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn với Stem Trong Chương cơ học môn Vật lí lớp 6

Kết quả cho thấy: + Giải pháp được thực hiện nhằm phát huy tính sáng tạo và khả năng tiếp nhận các kiến thức trong việc dạy và học. + Góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong trường trong học nói chung và bộ môn Vật lí nói riêng, giải pháp cũng góp phần phát huy tính chủ dộng, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giải quyết tình huống thực tiễn. Trên cơ sở đó định hướng năng lực cho học sinh. Giải pháp cũng đã cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa các môn học và giữa các môn học ứng dụng trong cuộc sống, đã khắc phục hiện tượng học tập thụ động nhàm chán ở các môn học, đưa ra phương pháp dạy học tích cực mới “Học qua hành”. + Việc tiếp thu kiến thức của các em học sinh nhanh hơn + Khắc sâu được kiến thức cho học sinh + Tạo sự hứng thú học tập bộ môn cho học sinh, nhiều học sinh yêu thích môn học. + Người học là người chủ động chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. + Học sinh dễ áp dụng vào đời sống thực tiễn

627 3 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com