Lịch sử 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn để dạy học hiệu quả nội dung Lịch sử Việt Nam - Lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4.1. Khảo sát một số bài học có thể vận dụng kiến thức liên môn 2.4.2. Sưu tầm, lựa chọn các nguồn ngữ liệu phù hợp với nội dung bài học 2.4.3. Vận dụng kiến thức liên môn vào một số bài dạy học cụ thể

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Kể chuyện lịch sử b. Xây dựng các bài miêu tả, tường thuật c. Dùng tài liệu văn học để khắc sâu kiến thức d. Tài liệu văn học kết hợp với tài liệu khác e. Sử dụng tài liệu văn học trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp phần Lịch sử Việt Nam môn Lịch Sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Xác định nội dung tích hợp 2.3.2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.3 Khai thác kiến thức các môn học liên qua đến từng nội dung của bài học 2.3.4 Xác định cách thức và mức độ tích hợp có hiệu quả trong giờ dạy 2.3.5 Thiết kế giáo án minh họa dạy học tích hợp

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nghiên cứu đặc điểm các bài dạy có nội dung lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn lịch sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Môn lịch sử với việc giáo dục kỹ năng sống 3.2. Một số kỹ năng sống được sử dụng trong môn lịch sử 3.3. Các bước thực hiện một bài giáo dục kỹ năng sống 3.4. Kỹ năng sống được tích hợp qua - Phần “Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay - Bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc(1953-1954)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác kênh hình sách giáo khoa Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 4.1. Hướng dẫn học sinh thực hiện các kĩ năng để khai thác kênh hình 4.2. Hướng dẫn học sinh thực hiện các kĩ năng sử dụng lược đồ thông qua bài học cụ thể

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Biện pháp 1: Dạy học sinh nắm kiến thức cơ bản 2.2.2. Biện pháp2 : Rèn luyện kĩ năng ôn tập cho đội tuyển 2.2.3. Biện pháp 3: Rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh 2.2.4. Biện pháp 4: Kĩ năng nhận dạng đề thi 2.2.5. Biện pháp 5: Chú trọng việc kiểm soát kiến thức của học sinh thông qua từng chuyên đề và qua các bài kiểm tra 2.2.6. Biện pháp 6: Xây dựng tư tưởng, tâm lý vững chắc cho học sinh