Lớp 7
Kienedu đã chọn lọc để gửi đến quý thầy cô các mẫu sáng kiến kinh nghiệm THCS lớp 7 mới nhất, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách mới, cho năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích tối ưu hóa quá trình giảng dạy và học tập, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống, tư duy sáng tạo và khả năng hợp tác. Tài liệu hướng dẫn giáo viên áp dụng các phương pháp giảng dạy độc đáo, bao gồm học qua trò chơi, thảo luận nhóm, và dự án thực tiễn, để khuyến khích học sinh tích cực tham gia và áp dụng kiến thức vào thực tế. Mục tiêu là tạo điều kiện cho học sinh lớp 7 phát triển toàn diện, qua đó chuẩn bị tốt nhất cho các năm học tiếp theo và cuộc sống sau này.
SKKN Kinh nghiệm khi giảng dạy tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 - Tập 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm khi giảng dạy tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 - Tập 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để giảng dạy tốt tác phẩm thơ Đường giáo viên có thể cho học sinh tìm hiểu đặc trưng của thơ Đường trước hết là đề tài của tác phẩm. Ngoài ra phải chú ý những yếu tố như : thể thơ ,bố cục, kết cấu, tứ thơ, biện pháp nghệ thuật, ngôn ngữ thơ Đường. Thể thơ (chỉ mang tính chất tham khảo thêm vì cụm bài thơ Đường không yêu cầu các em hiểu thêm về thể thơ Đường mà vận dụng kiến thức đã được cung cấp về các thể thơ ở phần những bài thơ trung đại Việt Nam trước đó) . Thơ Đường thường được viết theo ba thể cơ bản là nhạc phủ ,cổ thể (cổ phong), Đường luật .Trong những bài thơ giới thiệu chương trình Ngữ Văn 7-Tập 1 về sáng tác các nhà thơ đời nhà Đường có bốn bài được viết theo Đường luật (cụ thể là tứ tuyệt), riêng bài của Đỗ Phủ làm theo cổ thể.
1658
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiết luyện nói thể loại văn biểu cảm lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiết luyện nói thể loại văn biểu cảm lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh khâu chuẩn bị bài ở nhà Biện pháp 2: Nắm đặc điểm tâm lí của học sinh để rèn luyện kĩ năng nói Biện pháp 3: Tổ chức linh hoạt, sáng tạo các bước trong giờ luyện nói Biện pháp 4: Tổ chức đa dạng các hình thức nói trước lớp Biện pháp 5: Xen nhạc đệm vào quá trình luyện nói
2866
4 lượt tải
SKKN Một số phương pháp giảng dạy ca dao - Dân ca nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp giảng dạy ca dao - Dân ca nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 7": Phần ca dao-dân ca có ý nghĩa quan trọng như các phần, các nội dung học khác trong chương trình Ngữ văn bậc THCS. Phần học này không chỉ có ý nghĩa nhằm củng cố kiến thức văn học cho học sinh mà còn mang tính hữu ích, ứng dụng, góp phần tạo ra kiến thức tổng thể có hệ thống về môn học, ngoài ra còn góp phần hoàn thiện nhân cách để một người học sinh phát triển toàn diện về tri thức, biết cảm nhận cái hay cái đẹp của thể thơ dân tộc. Do vậy bản thân nhận thấy đây là một vấn đề thiết thực cần được thực hiện trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS. Theo tôi, để giảng dạy tốt phần ca dao-dân ca giáo viên cần chú trọng các bước theo quy trình như sau: Bước 1: Chuẩn bị(về tư liệu, thiết bị, kiến thức). Bước 2: Giảng dạy trên lớp(là bước quan trọng). Bước 3: Luyện tập và hướng dẫn học ở nhà.
1153
4 lượt tải
SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy một số bài Tùy bút, bút kí - Ngữ văn lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy một số bài Tùy bút, bút kí - Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tích hợp môn Địa lí 2. Tích hợp với môn Lịch sử 3. Tích hợp môn Âm nhạc 4. Tích hợp môn Giáo dục công dân 5. Tích hợp môn Mỹ thuật 6. Tích hợp môn Tin học
847
5 lượt tải
SKKN Vận dụng kiến thức liên môn để sáng tạo mô hình “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” trong phần tiếng Việt - Ngữ văn 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng kiến thức liên môn để sáng tạo mô hình “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” trong phần tiếng Việt - Ngữ văn 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Kiến thức cơ bản về câu chủ động, câu bị động trong tiếng Anh 2. Kiến thức về câu chủ động, câu bị động trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, tập 2. 3. Vận dụng kiến thức liên môn (từ kiến thức bộ môn tiếng Anh) để tạo mô hình chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. 4. Vận dụng kiểu mô hình vào thực hiện bài tập chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động trong sách giáo khoa. 5. Vận dụng mô hình vào chuyển đổi những kiểu câu chủ động sang câu bị động phức tạp hơn. 6. Cách nhận diện những câu bình thường, câu chủ động và câu bị động. 7. Bàn thêm về một số quan niệm, nhìn nhận về câu bị động trong tiếng Việt.
1663
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo hứng thú để cho học sinh yêu thích văn chương 2. Rèn chính tả và chữ viết cho học sinh 3. Rèn kĩ năng dùng từ cho học sinh 4. Rèn cách viết câu cho học sinh 5. Rèn cách viết đoạn văn 6. Rèn bố cục một bài văn 7. Chấm và trả bài cho học sinh
903
7 lượt tải
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 bằng phương pháp dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 bằng phương pháp dạy học tích cực" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy học phù hợp với đặc trưng của văn bản nghị luận hiện đại 2. Dạy học văn bản nghị luận hiện đại theo hướng tích hợp 3. Dạy học văn bản nghị luận hiện đại theo hướng tích cực
1733
4 lượt tải
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư duy tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ I
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư duy tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ I" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình giáo dục kĩ năng sống cho học sinh cũng như quá trình dạy học bộ môn Ngữ Văn và tập trung là phân môn văn bản tôi đã sử dụng các phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy theo nhóm; - Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình; - Phương pháp giải quyết vấn đề; - Phương pháp đóng vai; - Phương pháp trò chơi Khi dạy cần sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực như: - Kĩ thuật chia nhóm - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật động não - Kĩ thuật “Trình bày 1 phút” - Kĩ thuật “Hỏi và trả lời”
3877
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp dạy và học tốt văn biểu cảm trong phân môn Tập làm văn - Ngữ văn 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp dạy và học tốt văn biểu cảm trong phân môn Tập làm văn - Ngữ văn 7": Những giải pháp, biện pháp được nêu trong đề tài nhằm để giúp học sinh vươn lên trong học tập, giúp các em viết văn đúng, làm văn biểu cảm hay hơn, giàu cảm xúc hơn, có tâm hồn trong sáng nhân ái, các em yêu văn biểu cảm nói riêng và môn Ngữ văn nói chung. Trong bài văn biểu cảm, cảm xúc và suy nghĩ của người viết phải được làm nổi rõ, phải trở thành nội dung chính của bài, chi phối và thể hiện qua việc lựa chọn, sắp xếp các ý và bố cục bài văn. Cảm xúc và suy nghĩ được phát biểu phải là của cá nhân người viết mang tính chân thực, tự nhiên, không giả tạo, giàu giá trị nhân văn, thể hiện các giá trị đạo đức cao đẹp. Nó làm giàu cho tâm hồn người đọc. Muốn làm được như thế tôi nghĩ rằng cần phải có những phương pháp dạy và học văn biểu cảm phù hợp với từng đối tượng học sinh.
844
4 lượt tải
Loại
SKKN Kinh nghiệm khi giảng dạy tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 - Tập 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm khi giảng dạy tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 - Tập 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để giảng dạy tốt tác phẩm thơ Đường giáo viên có thể cho học sinh tìm hiểu đặc trưng của thơ Đường trước hết là đề tài của tác phẩm. Ngoài ra phải chú ý những yếu tố như : thể thơ ,bố cục, kết cấu, tứ thơ, biện pháp nghệ thuật, ngôn ngữ thơ Đường. Thể thơ (chỉ mang tính chất tham khảo thêm vì cụm bài thơ Đường không yêu cầu các em hiểu thêm về thể thơ Đường mà vận dụng kiến thức đã được cung cấp về các thể thơ ở phần những bài thơ trung đại Việt Nam trước đó) . Thơ Đường thường được viết theo ba thể cơ bản là nhạc phủ ,cổ thể (cổ phong), Đường luật .Trong những bài thơ giới thiệu chương trình Ngữ Văn 7-Tập 1 về sáng tác các nhà thơ đời nhà Đường có bốn bài được viết theo Đường luật (cụ thể là tứ tuyệt), riêng bài của Đỗ Phủ làm theo cổ thể.
1658
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiết luyện nói thể loại văn biểu cảm lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiết luyện nói thể loại văn biểu cảm lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh khâu chuẩn bị bài ở nhà Biện pháp 2: Nắm đặc điểm tâm lí của học sinh để rèn luyện kĩ năng nói Biện pháp 3: Tổ chức linh hoạt, sáng tạo các bước trong giờ luyện nói Biện pháp 4: Tổ chức đa dạng các hình thức nói trước lớp Biện pháp 5: Xen nhạc đệm vào quá trình luyện nói
2866
4 lượt tải
SKKN Một số phương pháp giảng dạy ca dao - Dân ca nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp giảng dạy ca dao - Dân ca nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 7": Phần ca dao-dân ca có ý nghĩa quan trọng như các phần, các nội dung học khác trong chương trình Ngữ văn bậc THCS. Phần học này không chỉ có ý nghĩa nhằm củng cố kiến thức văn học cho học sinh mà còn mang tính hữu ích, ứng dụng, góp phần tạo ra kiến thức tổng thể có hệ thống về môn học, ngoài ra còn góp phần hoàn thiện nhân cách để một người học sinh phát triển toàn diện về tri thức, biết cảm nhận cái hay cái đẹp của thể thơ dân tộc. Do vậy bản thân nhận thấy đây là một vấn đề thiết thực cần được thực hiện trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS. Theo tôi, để giảng dạy tốt phần ca dao-dân ca giáo viên cần chú trọng các bước theo quy trình như sau: Bước 1: Chuẩn bị(về tư liệu, thiết bị, kiến thức). Bước 2: Giảng dạy trên lớp(là bước quan trọng). Bước 3: Luyện tập và hướng dẫn học ở nhà.
1153
4 lượt tải
SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy một số bài Tùy bút, bút kí - Ngữ văn lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy một số bài Tùy bút, bút kí - Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tích hợp môn Địa lí 2. Tích hợp với môn Lịch sử 3. Tích hợp môn Âm nhạc 4. Tích hợp môn Giáo dục công dân 5. Tích hợp môn Mỹ thuật 6. Tích hợp môn Tin học
847
5 lượt tải
SKKN Vận dụng kiến thức liên môn để sáng tạo mô hình “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” trong phần tiếng Việt - Ngữ văn 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng kiến thức liên môn để sáng tạo mô hình “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” trong phần tiếng Việt - Ngữ văn 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Kiến thức cơ bản về câu chủ động, câu bị động trong tiếng Anh 2. Kiến thức về câu chủ động, câu bị động trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, tập 2. 3. Vận dụng kiến thức liên môn (từ kiến thức bộ môn tiếng Anh) để tạo mô hình chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. 4. Vận dụng kiểu mô hình vào thực hiện bài tập chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động trong sách giáo khoa. 5. Vận dụng mô hình vào chuyển đổi những kiểu câu chủ động sang câu bị động phức tạp hơn. 6. Cách nhận diện những câu bình thường, câu chủ động và câu bị động. 7. Bàn thêm về một số quan niệm, nhìn nhận về câu bị động trong tiếng Việt.
1663
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo hứng thú để cho học sinh yêu thích văn chương 2. Rèn chính tả và chữ viết cho học sinh 3. Rèn kĩ năng dùng từ cho học sinh 4. Rèn cách viết câu cho học sinh 5. Rèn cách viết đoạn văn 6. Rèn bố cục một bài văn 7. Chấm và trả bài cho học sinh
903
7 lượt tải
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 bằng phương pháp dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 bằng phương pháp dạy học tích cực" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy học phù hợp với đặc trưng của văn bản nghị luận hiện đại 2. Dạy học văn bản nghị luận hiện đại theo hướng tích hợp 3. Dạy học văn bản nghị luận hiện đại theo hướng tích cực
1733
4 lượt tải
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư duy tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ I
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư duy tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ I" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình giáo dục kĩ năng sống cho học sinh cũng như quá trình dạy học bộ môn Ngữ Văn và tập trung là phân môn văn bản tôi đã sử dụng các phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy theo nhóm; - Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình; - Phương pháp giải quyết vấn đề; - Phương pháp đóng vai; - Phương pháp trò chơi Khi dạy cần sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực như: - Kĩ thuật chia nhóm - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật động não - Kĩ thuật “Trình bày 1 phút” - Kĩ thuật “Hỏi và trả lời”
3877
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp dạy và học tốt văn biểu cảm trong phân môn Tập làm văn - Ngữ văn 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp dạy và học tốt văn biểu cảm trong phân môn Tập làm văn - Ngữ văn 7": Những giải pháp, biện pháp được nêu trong đề tài nhằm để giúp học sinh vươn lên trong học tập, giúp các em viết văn đúng, làm văn biểu cảm hay hơn, giàu cảm xúc hơn, có tâm hồn trong sáng nhân ái, các em yêu văn biểu cảm nói riêng và môn Ngữ văn nói chung. Trong bài văn biểu cảm, cảm xúc và suy nghĩ của người viết phải được làm nổi rõ, phải trở thành nội dung chính của bài, chi phối và thể hiện qua việc lựa chọn, sắp xếp các ý và bố cục bài văn. Cảm xúc và suy nghĩ được phát biểu phải là của cá nhân người viết mang tính chân thực, tự nhiên, không giả tạo, giàu giá trị nhân văn, thể hiện các giá trị đạo đức cao đẹp. Nó làm giàu cho tâm hồn người đọc. Muốn làm được như thế tôi nghĩ rằng cần phải có những phương pháp dạy và học văn biểu cảm phù hợp với từng đối tượng học sinh.
844
4 lượt tải
