Hóa học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "Gắn kiến thức với thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Giải pháp. 2.3.1. Hệ thống các kiến thức thực tiễn dùng trong các bài giảng chương trình Hoá 10, 11, 12

Sáng kiến kinh nghiệm "Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm phần hóa học kim loại lớp 12 nhằm phát triển năng lực thực hành cho học sinh THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng hệ thống bài tập quan sát, mô tả hiện tượng thí nghiệm 2. Xây dựng hệ thống bài tập về các thông tin liên quan đến thí nghiệm 3. Xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp

Sáng kiến kinh nghiệm "Giải pháp bảo vệ môi trường thông qua xử lí hoá chất trong giờ học thực hành thí nghiệm –Hoá học THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Bố trí thời gian tiết thực hành thí nghiệm hợp lý: 2.3.2. Sắp xếp dụng cụ, thiết bị và hoá chất đúng vị trí: 2.3.3. Rửa dụng cụ đúng cách 2.3.3.1 Rửa dụng cụ chứa khí độc: 2.3.3.2 Rửa các chất rắn bám chặt vào ống nghiệm: 2.3.3.3 Vệ sinh và xử lý dụng cụ thuỷ tinh:

Sáng kiến kinh nghiệm "Định hướng khởi nghiệp cho học sinh với các sản phẩm làm đẹp từ thiên nhiên thông qua dạy học dự án chủ đề Este – Lipit lớp 12 THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Bài toán về chi phí sản xuất tối ưu 3.2.2. Thiết kế Logo cho sản phẩm 3.2.2.1. Tìm hiểu về nguyên tắc thiết kế Logo và đặt tên thương hiệu 3.2.2.2. Một số sản phẩm Logo học sinh thiết kế cho sản phẩm xà phòng Handemade 3.2.3. Xây dựng kế hoạch kinh doanh bán hàng 3.2.4. Tổ chức hội chợ bán hàng và quảng bá sản phẩm  

Sáng kiến kinh nghiệm "Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM phần mở đầu hóa học hữu cơ - Hóa Học 11 - THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy học trải nghiệm phần mở đầu háo hữu cơ - dự án trảii nghiệm: nước dưỡng da dấm nha đam, hoa hồng 2. Dạy học bài STEM bài mở đầu về hóa hữu cơ- Phân tích định tính nguyên tố : dầu dưỡng da nha đam, hoa hồng

Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy hóa học 11 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Lựa chọn đơn vị kiến thức: Bước 2: Xác định mục tiêu giáo dục của đơn vị kiến thức. Bước 3: Thiết kế hệ thống bài tập theo mục tiêu. Bước 4: Kiểm tra thử. Bước 5: Chỉnh sửa và hoàn thiện hệ thống bài tập.  

Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế bài giảng E-learning nội dung ‘‘Cấu trúc lớp vỏ electron nguyên tử ” môn hóa học 10 chương trình GDPT 2018 góp phần phát triển năng lực tự học và năng lực số cho học sinh"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2 Sử dụng các phần mềm ứng dụng và kỹ thuật thao tác trong thiết kế bài giảng E-Learning 2.2.1. Sử dụng phần mềm biên tập âm thanh hình ảnh 2.2.2. SỬ dụng phần mềm chỉnh sửa video bài giảng 2.2.3. Sử dụng phần mềm Articulate Storyline 360 để thiết kế bài giảng E-Learning 2.2.4 Sử dụng phần mềm Articulate Storyline 360 để thiết kế bài tập và trò chơi tương tác