Toán 3
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án149 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.455 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.427 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT128 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT106 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Toán 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nền tảng toán học cho học sinh. Tại Kienedu, chúng tôi mang đến những mẫu sáng kiến kinh nghiệm độc đáo, giúp giáo viên tạo nên bài học thú vị và hiệu quả. Những gợi ý và phương pháp sáng tạo trong các mẫu sáng kiến kinh nghiệm tại Kienedu không chỉ hỗ trợ học sinh nắm vững kiến thức mà còn khơi dậy tinh thần sáng tạo và giải quyết vấn đề. Khám phá sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 mới nhất tại Kienedu để biến môn học thành những trải nghiệm thú vị, giúp học sinh phát triển toàn diện và tự tin trong môn Toán.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Một số biện pháp dạy học phép chia hết và phép chia có dư góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Toán cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy học phép chia hết và phép chia có dư góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Toán cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch 2. Trao đổi với Ban giám hiệu và đồng nghiệp 3. Họp phụ huynh học sinh của lớp 4. Lựa chọn phương pháp phù hợp 5. Giúp học sinh học tốt về bảng nhân 6. Hướng dẫn học sinh cách chia 7. Rèn kĩ năng chia thông qua hệ thống bài tập
SKKN Giúp học sinh lớp 3 giải toán về đơn vị đo độ dài
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giúp học sinh lớp 3 giải toán về đơn vị đo độ dài" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giúp học sinh nắm vững các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa chúng Biện pháp 2 . Phân loại các bài tập về đơn vị đo độ dài Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập về đơn vị đo độ dài
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có yếu tố số học và đại số Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng" Trò chơi: Xếp hàng thứ tự Trò chơi: “Tiếp sức” Trò chơi : Truyền điện Trò chơi : Đường đến vương quốc toán học 2. Trò chơi củng cố về đại lượng và đo đại lượng: Trò chơi 1: “Đi siêu thị” Trò chơi 2: “Mua và bán” 3. Trò chơi có yếu tố hình học Trò chơi: Về đúng nhà mình Trò chơi: Ai tinh – Ai nhanh – Ai khéo
SKKN Một số biện pháp rèn cho học sinh lớp 3 kĩ năng Tính giá trị biểu thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn cho học sinh lớp 3 kĩ năng Tính giá trị biểu thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học và tự bồi dưỡng Giải pháp 2: Phân loại đối tượng HS để nâng cao chất lượng dạy học Giải pháp 3: Ôn tập, củng cố kiến thức về các biểu thức đơn Giải pháp 4: Ôn tập các dạng bài tính giá trị biểu thức trong chương trình SGK toán lớp 3 ( Biểu thức có 2 dấu phép tính) Giải pháp 5: Tìm hiểu các dạng bài tính giá trị biểu thức mở rộng
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả giờ dạy Toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả giờ dạy Toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trò chơi thứ 1: “Truyền điện” Trò chơi thứ 2: “Ai nhiều phần thưởng nhất” Trò chơi thứ 3: “Tìm lá cho hoa” Trò chơi thứ 4: “ Vui cùng hình chữ nhật” Trò chơi thứ 5: “Tìm đường đi đúng”. Trò chơi thứ 6: “ Trò chơi xếp hàng thứ tự” Trò chơi thứ 7: “ Bác đưa thư”. Trò chơi thứ 8: “Rồng cuốn lên mây” Trò chơi thứ 9: “Bác mặt nạ thông thái”
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh khi giải các bài toán hợp ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp học sinh khi giải các bài toán hợp ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giúp học sinh phân biệt được các kiểu bài cũng như các bước giải tổng quát của dạng toán hợp. 2. Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài giải các bài toán hợp. 3. Tạo hứng thú đam mê, sáng tạo cho học sinh khi giải các bài toán hợp
SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sai lầm của học sinh khi học toán là một hiện tượng phổ biến, cho đến nay trước những sai lầm của học sinh giáo viên thường cho rằng học sinh ít chú ý nghe giảng ở trên lớp, không chịu khó làm bài tập nên không nắm được kiến thức hoặc kiến thức không vững, không chắc ... mà ít người để tâm theo dõi, nghiên cứu, phân tích một cách cụ thể, có hệ thống, các nguyên nhân sai lầm về kiến thức, suy luận trong khi học toán có phần thuộc về tinh thần, thái độ học tập của học sinh nhưng không phải trường hợp nào cũng như vậy. Trong dạy học để ngăn ngừa hoặc hạn chế học sinh mắc sai lầm ta cần phải nghiên cứu nguyên nhân sâu xa của những sai lầm đó. “Bài toán giải bằng hai bước tính ở lớp 3 ” là một loại toán cần nhiều đến tư duy, bởi vì đề bài được nêu ra dưới hình thức có lời văn hoàn chỉnh. Vì vậy, để giải được học sinh cần phải tìm được sự liên quan giữa các đại lượng, các yếu tố đã học và yếu tố cần tìm của bài toán một cách lôgíc. Nói chung, nội dung được đưa ra trong đề toán đều gắn liền với thực tế hoạt động của các sự vật, các yếu tố cuộc sống để học sinh dễ liên hệ, nó mang tính chất đa dạng
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nghiên cứu kỹ nội dung chương trình về mạch kiến thức số học và giải toán có lời văn lớp 3. 2. Sử dụng linh hoạt các hình thức dạy học nhằm tăng cường rèn luyện các kỹ năng cho học sinh trong học toán 3. Sử dụng hợp lý, sáng tạo đồ dùng dùng dạy học
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy – học Toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả dạy – học Toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp1:Nghiên cứu kĩ nội dung chương trình để lựa chọn trò chơi phù hợp theo dạng bài. Biện pháp 2: Nắm vững cách xây dựng và thiết kế trò chơi học tập Biện pháp 3: Thiết kế, xây dựng một số trò chơi học tập theo từng dạng bài.
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán. 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân ( kiểu bài 1). 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia ( kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài.
SKKN Biện pháp hướng dẫn Một số dạng bài tập thường gặp về phép đo đại lượng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp hướng dẫn Một số dạng bài tập thường gặp về phép đo đại lượng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Rèn kỹ năng thực hiện từng dạng bài về phép đo đại lượng Giải pháp 2: Rèn các kĩ năng "mềm" cho học sinh Giải pháp 3: Bổ sung các dạng bài tập dành cho học sinh năng khiếu. Giải pháp 4: Tổ chức một số trò chơi liên quan đến đo đại lượng.
SKKN Một số biện pháp sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy- Học môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy- Học môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học số và phép tính Biện pháp 2: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học các yếu tố hình học ở lớp 3 Biện pháp 3: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học đại lượng và đo đại lượng
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, PH
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3A trường Tiểu học Xuân Dương, Thường Xuân thực hiện tốt giải toán có lời văn
Biện pháp 1. Trang bị quy trình cho các dạng bài tập Biện pháp 2: Áp dụng trực tiếp quy trình giải các dạng toán Biện pháp 3: Ứng dụng việc giải các bài tập trong sách giáo khoa Toán 3 vào thực tiễn đời sống.
SKKN Vấn đề giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành khắc phục khó khăn khi thực hành 2 phép tính nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vấn đề giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành khắc phục khó khăn khi thực hành 2 phép tính nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học 2. Dạy học kết hợp giáo dục học sinh trong cộng đồng 3. Dạy học bằng phiếu bài tập
SKKN Một số kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân (kiểu bài 1) 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia: (Kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có nội dung số học và yếu tố đại số 2. Trò chơi có nội dung đại lượng và đo đại lượng 3. Trò chơi có nội dung hình học 4. Trò chơi có nội dung yếu tố thống kê 5. Trò chơi rèn luyện, ứng dụng kĩ năng giải toán
Loại
SKKN Một số biện pháp dạy học phép chia hết và phép chia có dư góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Toán cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy học phép chia hết và phép chia có dư góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Toán cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch 2. Trao đổi với Ban giám hiệu và đồng nghiệp 3. Họp phụ huynh học sinh của lớp 4. Lựa chọn phương pháp phù hợp 5. Giúp học sinh học tốt về bảng nhân 6. Hướng dẫn học sinh cách chia 7. Rèn kĩ năng chia thông qua hệ thống bài tập
SKKN Giúp học sinh lớp 3 giải toán về đơn vị đo độ dài
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giúp học sinh lớp 3 giải toán về đơn vị đo độ dài" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giúp học sinh nắm vững các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa chúng Biện pháp 2 . Phân loại các bài tập về đơn vị đo độ dài Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập về đơn vị đo độ dài
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có yếu tố số học và đại số Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng" Trò chơi: Xếp hàng thứ tự Trò chơi: “Tiếp sức” Trò chơi : Truyền điện Trò chơi : Đường đến vương quốc toán học 2. Trò chơi củng cố về đại lượng và đo đại lượng: Trò chơi 1: “Đi siêu thị” Trò chơi 2: “Mua và bán” 3. Trò chơi có yếu tố hình học Trò chơi: Về đúng nhà mình Trò chơi: Ai tinh – Ai nhanh – Ai khéo
SKKN Một số biện pháp rèn cho học sinh lớp 3 kĩ năng Tính giá trị biểu thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn cho học sinh lớp 3 kĩ năng Tính giá trị biểu thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học và tự bồi dưỡng Giải pháp 2: Phân loại đối tượng HS để nâng cao chất lượng dạy học Giải pháp 3: Ôn tập, củng cố kiến thức về các biểu thức đơn Giải pháp 4: Ôn tập các dạng bài tính giá trị biểu thức trong chương trình SGK toán lớp 3 ( Biểu thức có 2 dấu phép tính) Giải pháp 5: Tìm hiểu các dạng bài tính giá trị biểu thức mở rộng
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả giờ dạy Toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả giờ dạy Toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trò chơi thứ 1: “Truyền điện” Trò chơi thứ 2: “Ai nhiều phần thưởng nhất” Trò chơi thứ 3: “Tìm lá cho hoa” Trò chơi thứ 4: “ Vui cùng hình chữ nhật” Trò chơi thứ 5: “Tìm đường đi đúng”. Trò chơi thứ 6: “ Trò chơi xếp hàng thứ tự” Trò chơi thứ 7: “ Bác đưa thư”. Trò chơi thứ 8: “Rồng cuốn lên mây” Trò chơi thứ 9: “Bác mặt nạ thông thái”
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh khi giải các bài toán hợp ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp học sinh khi giải các bài toán hợp ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giúp học sinh phân biệt được các kiểu bài cũng như các bước giải tổng quát của dạng toán hợp. 2. Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài giải các bài toán hợp. 3. Tạo hứng thú đam mê, sáng tạo cho học sinh khi giải các bài toán hợp
SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sai lầm của học sinh khi học toán là một hiện tượng phổ biến, cho đến nay trước những sai lầm của học sinh giáo viên thường cho rằng học sinh ít chú ý nghe giảng ở trên lớp, không chịu khó làm bài tập nên không nắm được kiến thức hoặc kiến thức không vững, không chắc ... mà ít người để tâm theo dõi, nghiên cứu, phân tích một cách cụ thể, có hệ thống, các nguyên nhân sai lầm về kiến thức, suy luận trong khi học toán có phần thuộc về tinh thần, thái độ học tập của học sinh nhưng không phải trường hợp nào cũng như vậy. Trong dạy học để ngăn ngừa hoặc hạn chế học sinh mắc sai lầm ta cần phải nghiên cứu nguyên nhân sâu xa của những sai lầm đó. “Bài toán giải bằng hai bước tính ở lớp 3 ” là một loại toán cần nhiều đến tư duy, bởi vì đề bài được nêu ra dưới hình thức có lời văn hoàn chỉnh. Vì vậy, để giải được học sinh cần phải tìm được sự liên quan giữa các đại lượng, các yếu tố đã học và yếu tố cần tìm của bài toán một cách lôgíc. Nói chung, nội dung được đưa ra trong đề toán đều gắn liền với thực tế hoạt động của các sự vật, các yếu tố cuộc sống để học sinh dễ liên hệ, nó mang tính chất đa dạng
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nghiên cứu kỹ nội dung chương trình về mạch kiến thức số học và giải toán có lời văn lớp 3. 2. Sử dụng linh hoạt các hình thức dạy học nhằm tăng cường rèn luyện các kỹ năng cho học sinh trong học toán 3. Sử dụng hợp lý, sáng tạo đồ dùng dùng dạy học
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy – học Toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả dạy – học Toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp1:Nghiên cứu kĩ nội dung chương trình để lựa chọn trò chơi phù hợp theo dạng bài. Biện pháp 2: Nắm vững cách xây dựng và thiết kế trò chơi học tập Biện pháp 3: Thiết kế, xây dựng một số trò chơi học tập theo từng dạng bài.
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán. 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân ( kiểu bài 1). 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia ( kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài.
SKKN Biện pháp hướng dẫn Một số dạng bài tập thường gặp về phép đo đại lượng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp hướng dẫn Một số dạng bài tập thường gặp về phép đo đại lượng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Rèn kỹ năng thực hiện từng dạng bài về phép đo đại lượng Giải pháp 2: Rèn các kĩ năng "mềm" cho học sinh Giải pháp 3: Bổ sung các dạng bài tập dành cho học sinh năng khiếu. Giải pháp 4: Tổ chức một số trò chơi liên quan đến đo đại lượng.
SKKN Một số biện pháp sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy- Học môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy- Học môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học số và phép tính Biện pháp 2: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học các yếu tố hình học ở lớp 3 Biện pháp 3: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học đại lượng và đo đại lượng
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, PH
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3A trường Tiểu học Xuân Dương, Thường Xuân thực hiện tốt giải toán có lời văn
Biện pháp 1. Trang bị quy trình cho các dạng bài tập Biện pháp 2: Áp dụng trực tiếp quy trình giải các dạng toán Biện pháp 3: Ứng dụng việc giải các bài tập trong sách giáo khoa Toán 3 vào thực tiễn đời sống.
SKKN Vấn đề giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành khắc phục khó khăn khi thực hành 2 phép tính nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vấn đề giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành khắc phục khó khăn khi thực hành 2 phép tính nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học 2. Dạy học kết hợp giáo dục học sinh trong cộng đồng 3. Dạy học bằng phiếu bài tập
SKKN Một số kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân (kiểu bài 1) 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia: (Kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có nội dung số học và yếu tố đại số 2. Trò chơi có nội dung đại lượng và đo đại lượng 3. Trò chơi có nội dung hình học 4. Trò chơi có nội dung yếu tố thống kê 5. Trò chơi rèn luyện, ứng dụng kĩ năng giải toán