3-4 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch. 3.2. Biện pháp 2: Phối hợp với phụ huynh. 3.3. Biện pháp 3: Xây dựng môi trường làm việc ngay tại gia đình. 3.4. Biện pháp 4: Đặt mục tiêu hướng dẫn và rèn luyện những kĩ năng cần thiết. 3.5. Biệnpháp 5: Phân công công việc. 3.6. Biệnpháp 6: Khuyến khích kết quả trẻ làm được.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi dân tộc thiểu số" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Giáo viên và phụ huynh là tấm gương cho trẻ noi theo trong mọi hoạt động. Biện pháp 2: Giáo dục lễ giáo, nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số. Biện pháp 3: Lồng ghép hoạt động lễ giáo qua hoạt động học có chủ đích. Biện pháp 4: Giáo dục ở mọi lúc mọi nơi thông qua việc lồng ghép giáo dục lễ giáo vào các hoạt động. Biện pháp 5: Giáo dục lễ giáo quan việc giáo viên tuyên truyền với phụ huynh mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số. Biện pháp 6: Giáo dục lễ giáo thông qua việc nêu gương đánh giá khích lệ tích cực của trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, giúp trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao kiến thức cho bản thân về xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.2 Lập kế hoạch xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng tiêu chí đánh giá để đúc rút kinh nghiệm, điều chỉnh, bổ sung kịp thời. 2.3.3 Khuyến khích trẻ sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương cùng cô để trang trí lớp, làm đồ dùng, đồ chơi xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.4 Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm qua cách bố trí, sắp xếp, trang trí phù hợp theo hướng mở, linh hoạt giúp trẻ hoạt độngtích cực. 2.3.5 Tạo cơ hội, khuyến khích trẻ thực hành, trải nghiệm hoạt động tích cực trong môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở mọi lúc, mọi nơi. 2.3.6 Phối hợp với cha mẹ trẻ để xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ tích cực.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1: Rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho trẻ. * Biện pháp 2: Phân công công việc cho trẻ một cách hợp lý. * Biện pháp 3: Động viên, khích lệ trẻ kịp thời. * Biện pháp 4: Tạo môi trường, tình huống để phát huy tính tự lập của trẻ. * Biện pháp 5: Tạo điều kiện để trẻ được vui chơi và chơi với bạn bè. * Biện pháp 6: Chấp nhận và thỏa mãn nhu cầu tự lập của trẻ. * Biện pháp 7: Luyện tập cho trẻ làm các công việc tự phục vụ vừa sức trẻ. * Biện pháp 8: Thực hiện tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục tính tự lập cho trẻ.