Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao kĩ năng giải bài toán hóa học cho học sinh khá giỏi lớp 9 thông qua bài toán axit – bazơ” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Học sinh học thuộc những kiến thức cơ bản - Giáo viên đưa ra phương pháp chung để giải bài toán hóa học: + Tính số mol các chất có trước phản ứng ( nếu có). + Viết các PTHH xảy ra. + Đặt số mol của các chất tìm được vào PTHH, đặt ẩn số nếu bài toán là hỗn hợp. + Lập phương trình toán học, giải hệ phương trình toán học tìm ẩn (nếu là bài tập hỗn hợp). Hoặc biện luận chất dư. + Tính toán theo yêu cầu của bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách phân tích đề bài: + Phân tích định tính: có những phản ứng hóa học nào có thể xảy ra trong thí nghiệm. + Phân tích định lượng: số liệu bài cho dạng khối lượng hay thể tích, số liệu của hỗn hợp hay của một chất.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phương pháp hình thành và nâng cao kỹ năng giải bài tập hóa học dạng "kim loại tác dụng với dung dịch muối" môn Hóa học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trước hết chúng ta phân chia các dạng bài tập lớn thành những dạng nhỏ. 2. Hướng dẫn cho học sinh nắm vững hệ thống kiến thức cơ bản của từng bài tập. 3. Sau khi học sinh nắm vững kiến thức lý thuyết cơ bản chúng ta đưa ra các bài tập dạng lý thuyết để học sinh khắc sâu kiến thức. 4. Rèn luyện học sinh khả năng phân tích để dựa vào lí thuyết cơ bản để giải các bài tập hoá học. 5. Rèn cho học sinh kĩ năng tính toán cơ bản. 6. Đưa ra cho học sinh các dạng bài tập từ dễ đến khó để học sinh luyện tập

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên tìm hiểu lực học của học sinh nhằm đưa ra phương pháp đúng đắn trong việc giảng dạy môn Hóa 9 Giải pháp 2: Liên hệ thực tế ở từng phần cụ thể trong nội dung của mỗi bài học Giải pháp 3: Liên hệ thực tế bằng những mẩu chuyện lịch sử hoặc những mẩu chuyện hài hước nhằm gây hứng thú cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Sử dụng các tình huống thực tế trong giảng dạy: Giải pháp 2: Sử dụng thí nghiệm vui Giải pháp 3: Sử dụng những câu chuyện và thơ hóa học để tạo hứng thú cho hoc sinh Giải pháp 4: Tổ chức chương trình ngoại khóa “ Hóa học vui”