Quản lí tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí tiểu học cung cấp bởi Kienedu giới thiệu những phương pháp quản lí hiện đại và hiệu quả, đáp ứng nhu cầu của chương trình giáo dục 2018 và năm học 2023 – 2024. Những sáng kiến này bao gồm việc thiết lập một môi trường học tập tích cực, phát triển chương trình giáo dục phù hợp với lứa tuổi, và quản lí nguồn lực một cách hiệu quả. Các nhà quản lí được khuyến khích áp dụng các chiến lược mới để thúc đẩy sự hợp tác giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh, đồng thời phát triển kỹ năng lãnh đạo và quản lí thời gian. Mục tiêu là xây dựng một môi trường giáo dục tiểu học mạnh mẽ, nơi mỗi học sinh có thể phát triển tối đa tiềm năng của mình.
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên nâng cao chất lượng Dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên nâng cao chất lượng Dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Giúp giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp, cách thức tổ chức dạy học phù hợp từng loại bài trong chương trình 3.2. Hướng dẫn giáo viên sử dụng trò chơi học tập để dạy phân môn Lịch sử góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy 3.3. Giúp giáo viên khai thác, sử dụng đồ dùng, thiết bị trong Dạy-Học phân môn Lịch sử lớp 5 3.4. Dạy học thông qua các hoạt động ngoại khóa, tham quan Di tích lịch sử, địa điểm văn hóa
815
6 lượt tải
SKKN Một số giải pháp chỉ đạo khai thác kiến thức từ kênh hình trong phân môn Địa lí lớp 5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp chỉ đạo khai thác kiến thức từ kênh hình trong phân môn Địa lí lớp 5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học" triển khai các biện pháp như sau: 1. Nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của kênh hình trong dạy học Địa lí 2. Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí lớp 5, phân loại và lựa chọn các loại kênh hình phù hợp 3. Tổ chức tập huấn về phương pháp sử dụng kênh hình để khai thác kiến thức 4. Xây dựng tiết dạy thực nghiệm, đánh giá, rút kinh nghiệm 5. Tổ chức dạy học 6. Chỉ đạo giáo viên khai thác triệt để kiến thức từ kênh hình trong sách giáo khoa và đồ dùng thiết bị có sẵn để dạy học địa lí 7. Định hướng giáo viên khai thác kênh hình từ các nguồn ngoài Sách giáo khoa và ngoài đồ dùng, thiết bị cấp phát
843
7 lượt tải
SKKN Công tác chỉ đạo lồng ghép giáo dục môi trường vào giảng dạy ở khối lớp 5 VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Công tác chỉ đạo lồng ghép giáo dục môi trường vào giảng dạy ở khối lớp 5 VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lồng ghép giáo dục môi trường thông qua một số bài học cụ thể 1.1. Xác định tên bài và mức độ tích hợp trong từng bài 1.2. Xây dựng các hình thức lồng ghép 2. Chỉ dạo lồng ghép Giáo dục môi trường thông qua tiết sinh hoạt tập thể, các hoạt đông ngoài giờ lên lớp. 2.1. Xây dựng góc môi trường 2.2. Tổ chức biểu diễn tuyên truyền về môi trường trong hoạt động Ngoài giờ lên lớp 2.3. Lập sổ theo dõi 2.4. Xây dựng góc sinh giới 2.5. Xây dựng kế hoạch tham quan, dã ngoại 3. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc lồng ghép
581
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ chức đoàn thể, hội phụ nữ, tổ chức chính quyền thôn ở địa phương 7. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
727
5 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Việc rèn tư thế viết, cách cầm bút của học sinh 2. Việc chuẩn bị của giáo viên về kiến thức chuyên môn 3. Bồi dưỡng về phương pháp rèn chữ viết, giữ vở sạch cho giáo viên 4. Vở tập viết 5. Sử dụng bảng con và các đồ dùng trực quan khi dạy
6345
211 lượt tải
SKKN Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiểu học tham gia tốt hoạt động NGLL
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiểu học tham gia tốt hoạt động NGLL" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định vai trò của người chỉ đạo công tác HĐNGLL 2. Hướng dẫn GVCN lớp làm tốt công tác chuẩn bị cho các hoạt động 3. Công tác phối hợp của GVCN
1654
22 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường sự chỉ đạo của chi bộ Đảng và hiệu lực quản lý của Ban giám hiệu nhà trường 2. Phân công, chỉ đạo nhiệm vụ cụ thể trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh 2.1. Đối với Ban giám hiệu 2.2. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3. Chỉ đạo giáo viên bộ môn trong việc giáo dục đạo đức học sinh 2.4. Chỉ đạo hoạt động Đoàn - Đội tạo nên môi trường tốt để rèn luyện các hành vi đạo đức của học sinh 2.5. Kết hợp tay ba giữa nhà trường - gia đình và xã hội
3765
54 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp, vận động các cá nhân, tổ chức từ thiện xã hội giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp, vận động các cá nhân, tổ chức từ thiện xã hội giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nêu cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong việc vận động học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường. 1.1. Chỉ đạo việc nắm bắt hoàn cảnh của học sinh 1.2. Xây dựng kế hoạch vận động 1.3. Thực hiện kế hoạch vận động 2. Công tác xã hội hóa 2.1. Phối hợp tốt giữa nhà trường- Gia đình học sinh- Chính quyền địa phương 2.2. Tìm kiếm các tổ chức cá nhân tài trợ, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn 2.3. Sử dụng có hiệu quả, đúng mục đích các nguồn tài trợ của các tổ chức từ thiện xã hội.
4671
83 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức về sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học. 2. Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học 3. Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học 4. Quản lí và bảo quản đồ dùng dạy - học
3627
34 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên nâng cao chất lượng Dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên nâng cao chất lượng Dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Giúp giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp, cách thức tổ chức dạy học phù hợp từng loại bài trong chương trình 3.2. Hướng dẫn giáo viên sử dụng trò chơi học tập để dạy phân môn Lịch sử góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy 3.3. Giúp giáo viên khai thác, sử dụng đồ dùng, thiết bị trong Dạy-Học phân môn Lịch sử lớp 5 3.4. Dạy học thông qua các hoạt động ngoại khóa, tham quan Di tích lịch sử, địa điểm văn hóa
815
6 lượt tải
SKKN Một số giải pháp chỉ đạo khai thác kiến thức từ kênh hình trong phân môn Địa lí lớp 5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp chỉ đạo khai thác kiến thức từ kênh hình trong phân môn Địa lí lớp 5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học" triển khai các biện pháp như sau: 1. Nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của kênh hình trong dạy học Địa lí 2. Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí lớp 5, phân loại và lựa chọn các loại kênh hình phù hợp 3. Tổ chức tập huấn về phương pháp sử dụng kênh hình để khai thác kiến thức 4. Xây dựng tiết dạy thực nghiệm, đánh giá, rút kinh nghiệm 5. Tổ chức dạy học 6. Chỉ đạo giáo viên khai thác triệt để kiến thức từ kênh hình trong sách giáo khoa và đồ dùng thiết bị có sẵn để dạy học địa lí 7. Định hướng giáo viên khai thác kênh hình từ các nguồn ngoài Sách giáo khoa và ngoài đồ dùng, thiết bị cấp phát
843
7 lượt tải
SKKN Công tác chỉ đạo lồng ghép giáo dục môi trường vào giảng dạy ở khối lớp 5 VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Công tác chỉ đạo lồng ghép giáo dục môi trường vào giảng dạy ở khối lớp 5 VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lồng ghép giáo dục môi trường thông qua một số bài học cụ thể 1.1. Xác định tên bài và mức độ tích hợp trong từng bài 1.2. Xây dựng các hình thức lồng ghép 2. Chỉ dạo lồng ghép Giáo dục môi trường thông qua tiết sinh hoạt tập thể, các hoạt đông ngoài giờ lên lớp. 2.1. Xây dựng góc môi trường 2.2. Tổ chức biểu diễn tuyên truyền về môi trường trong hoạt động Ngoài giờ lên lớp 2.3. Lập sổ theo dõi 2.4. Xây dựng góc sinh giới 2.5. Xây dựng kế hoạch tham quan, dã ngoại 3. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc lồng ghép
581
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ chức đoàn thể, hội phụ nữ, tổ chức chính quyền thôn ở địa phương 7. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
727
5 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Việc rèn tư thế viết, cách cầm bút của học sinh 2. Việc chuẩn bị của giáo viên về kiến thức chuyên môn 3. Bồi dưỡng về phương pháp rèn chữ viết, giữ vở sạch cho giáo viên 4. Vở tập viết 5. Sử dụng bảng con và các đồ dùng trực quan khi dạy
6345
211 lượt tải
SKKN Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiểu học tham gia tốt hoạt động NGLL
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiểu học tham gia tốt hoạt động NGLL" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định vai trò của người chỉ đạo công tác HĐNGLL 2. Hướng dẫn GVCN lớp làm tốt công tác chuẩn bị cho các hoạt động 3. Công tác phối hợp của GVCN
1654
22 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường sự chỉ đạo của chi bộ Đảng và hiệu lực quản lý của Ban giám hiệu nhà trường 2. Phân công, chỉ đạo nhiệm vụ cụ thể trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh 2.1. Đối với Ban giám hiệu 2.2. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3. Chỉ đạo giáo viên bộ môn trong việc giáo dục đạo đức học sinh 2.4. Chỉ đạo hoạt động Đoàn - Đội tạo nên môi trường tốt để rèn luyện các hành vi đạo đức của học sinh 2.5. Kết hợp tay ba giữa nhà trường - gia đình và xã hội
3765
54 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp, vận động các cá nhân, tổ chức từ thiện xã hội giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp, vận động các cá nhân, tổ chức từ thiện xã hội giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nêu cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong việc vận động học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường. 1.1. Chỉ đạo việc nắm bắt hoàn cảnh của học sinh 1.2. Xây dựng kế hoạch vận động 1.3. Thực hiện kế hoạch vận động 2. Công tác xã hội hóa 2.1. Phối hợp tốt giữa nhà trường- Gia đình học sinh- Chính quyền địa phương 2.2. Tìm kiếm các tổ chức cá nhân tài trợ, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn 2.3. Sử dụng có hiệu quả, đúng mục đích các nguồn tài trợ của các tổ chức từ thiện xã hội.
4671
83 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức về sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học. 2. Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học 3. Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học 4. Quản lí và bảo quản đồ dùng dạy - học
3627
34 lượt tải
