Hóa học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sử dụng một số kiến thức hóa học hữu cơ để giải thích các hiện tượng trong thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Các cách đưa câu hỏi để giải thích các hiện tượng trong thực tiễn liên quan đến bài học 2.3.1.1.Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường thay cho lời giới thiệu bài giảng 2.3.1.2. Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường sau khi đã kết thúc bài học 2.3.1.3. Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường qua các PTHH cụ thể trong bài 2.3.1.4. Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường thông qua các bài tập tính toán 2.3.1.5. Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường thông qua những câu chuyện ngắn có tính chất khôi hài, hoặc gây cười có thể xen vào bất cứ thời gian nào trong suốt tiết học 2.3.1.6. Tiến hành tự làm thí nghiệm qua các hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thường ở địa phương, gia đình sau khi đã học bài giảng - Các biện pháp thực hiện thông qua một số câu hỏi giải thích các hiện tượng trong thực tiễn có thể áp dụng để dạy phần hữu cơ hoá học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng phân dạng và giải bài tập nhận biết các chất vô cơ để nâng cao chất lượng giảng dạy cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Hệ thống phân loại bài nhận biết 2.3.2. Nguyên tắc và phương pháp 2.3.3. Bảng một số thuốc thử dành cho hợp chất vô cơ 2.3.4. Các giải pháp cụ thể 2 3.4.1. Phương pháp vật lý 2.3.4.2. Phương pháp hóa học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tinh thần khởi nghiệp trong bộ môn Hóa học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1. Giáo dục giá trị, ý nghĩa của khởi nghiệp Giải pháp 2. Giáo dục, rèn luyện một số kỹ năng cơ bản cần để khởi nghiệp Giải pháp 3. Trải nghiệm thực tế tại địa phương các ngành nghề có liên quan Giải pháp 4. Khuyến khích, phát hiện đầu tư các dự án sáng tạo vừa tầm với học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên tìm hiểu lực học của học sinh nhằm đưa ra phương pháp đúng đắn trong việc giảng dạy môn Hóa 9 Giải pháp 2: Liên hệ thực tế ở từng phần cụ thể trong nội dung của mỗi bài học Giải pháp 3: Liên hệ thực tế bằng những mẩu chuyện lịch sử hoặc những mẩu chuyện hài hước nhằm gây hứng thú cho học sinh