Toán 7
Kienedu cung cấp sáng kiến kinh nghiệm THCS môn Toán lớp 7, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách mới như Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh diều,… dành cho năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến giúp giáo viên phát triển các bài giảng về số học, đại số, hình học, và thống kê, nhằm khuyến khích học sinh phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Tài liệu bao gồm các phương pháp giảng dạy mới, thí nghiệm thực tế và dự án sáng tạo, nhằm mục đích giúp học sinh lớp 7 hiểu rõ và yêu thích Toán học, qua đó nuôi dưỡng tinh thần khoa học và khả năng sáng tạo trong thế giới kỹ thuật số.
SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức cho học sinh tập vẽ sơ đồ tư duy. 2. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy - học kiến thức mới. 3. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh củng cố kiến thức của một bài học, một chủ đề.
992
5 lượt tải
SKKN Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ thuật mảnh ghép theo các bước: - Quan sát để tập cách hoạt động khi thực hiện kỹ thuật mảnh ghép. - Biết phối hợp tốt trong nhóm để hoạt động của nhóm có hiệu quả. - Tự đưa ra một vài vấn đề để có thể huy động được nhiều nhất các bạn trong nhóm, trong lớp tham gia dưới hình thức sử dụng kỹ thuật mảnh ghép. - Khoảng thời gian trên lớp giáo viên giao cho từng nhóm học sinh một chủ đề nào đó để nghiên cứu kỹ. Mỗi nhóm các học sinh sẽ thảo luận tìm ra nội dung theo yêu cầu của giáo viên. Phương pháp này giúp học sinh, rèn luyện cho học sinh tính tự học, tự nghiên cứu và tự tin khi trình bày một vấn đề nào đó trước đám đông. - Khi học sinh đã chuẩn bị tốt tâm thế học tập như tài liệu và nội dung bài học thì việc sử dụng kỹ thuật các mảnh ghép là khâu cuối cùng để các học sinh có cơ hội nêu ý kiến của mình và ai cũng được tham gia vào nội dung của bài học hay một vấn đề mà giáo viên nêu ra.
754
10 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm tạo hứng thú học tập góp phần nâng cao chất lượng đại trà môn toán của học sinh lớp 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm tạo hứng thú học tập góp phần nâng cao chất lượng đại trà môn toán của học sinh lớp 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Cách tổ chức trò chơi học tập giờ Toán lớp 7 2.3.1.1. Những nguyên tắc khi sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Toán 2.3.1.2. Cách lựa chọn trò chơi 2.3.1.3. Hướng dẫn cách chơi 2.3.2. Một số trò chơi đã sử dụng trong tiết dạy học môn Toán tại lớp 7A ở trường THCS 2.3.2.1. Trò chơi “Chạy tiếp sức” 2.3.2.2. Trò chơi “Sai ở đâu? Sửa thế nào?” 2.3.2.3. Trò chơi “Đoán ý đồng đội” 2.3.2.4. Trò chơi “Ai nhanh mắt hơn” 2.3.2.5. Trò chơi “Thử tài ghi nhớ” 2.3.2.6. Trò chơi “Thi viết nhanh”
992
5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7 theo bộ sách Cánh diều
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7 theo bộ sách Cánh diều " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Lập tỉ lệ thức từ các tỷ số đẳng thức, tỉ lệ thức hoặc từ các số cho trước Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết Dạng 3: Chứng minh đẳng thức khi biết một tỉ lệ thức Dạng 4: Toán chia tỉ lệ
533
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Toán 7 - Cánh diều
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Toán 7 - Cánh diều " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Gây hứng thú cho học sinh từ việc xây dựng môi trường học tập thân thiện. 2. Tổ chức các trò chơi gây hứng thú trong các tiết dạy. 3. Khai thác sử dụng phương tiện dạy học hiệu quả. 4. Phân chia các đối tượng học sinh.
422
9 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm giải toán về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở môn Đại số lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giải toán về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở môn Đại số lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Loại toán chứng minh đẳng thức từ một tỉ lệ thức cho trước. Dạng 2 : Chia một số thành các phần tỉ lệ với các số cho trước. Dạng 3: Tìm hai số biết tích và tỉ số của chúng. Dạng 4 : Tính giá trị của biểu thức.
378
3 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán Tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau môn Đại số 7 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán Tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau môn Đại số 7 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1. Tìm số hạng chưa biết Dạng 2: Chứng minh liên quan đến dãy tỉ số bằng nhau Dạng 3: Toán chia tỉ lệ Dạng 4: Một số sai lầm thường gặp trong giải toán liên quan đến tỷ số bằng nhau
1232
7 lượt tải
SKKN Dạy bài "Định lí Pytago" - Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực
- Đánh giá “năng lực” của học sinh hơn là thời gian học. - Khai thác các thế mạnh của công nghệ cho việc dạy và học. Hướng dẫn qua máy tính cho chúng ta khả năng cá nhân hóa việc học cho mỗi học sinh. Bởi vì mỗi học sinh ở một tốc độ khác nhau và đến trường với kiến thức khác nhau, đây là một yêu cầu cơ bản của dạy học dựa trên năng lực. - Thay đổi căn bản vai trò của giáo viên, khi các giáo viên trước kia thường làm việc với học sinh theo các lớp, dạy học theo lịch trong một số tuần quy định, giáo viên là người trực tiếp đưa hướng dẫn và kiểm soát quá trình học tập. Đối với học sinh, điều này không phù hợp. Một số học sinh sẽ cần chậm lại, một số khác có thể cần hoạt động nhanh hơn. Học tập dựa trên phát triển năng lực làm thay đổi vai trò của giáo viên từ “một nhà hiền triết, suối nguồn của tri thức” đến “người hướng dẫn, đồng hành”. Các giáo viên làm việc với học sinh, hướng dẫn chúng học tập, trả lời các câu hỏi, hướng dẫn thảo luận và giúp học sinh tổng hợp và áp dụng kiến thức
958
3 lượt tải
SKKN Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy tiết 46 bài “Biểu đồ” Toán 7
Khi tiến hành tích hợp kiến thức liên môn vào bài học giáo viên cần thực hiện các bước sau: a. Khái quát bố cục của bài học Bài học được chia làm 3 phần Phần 1: Tìm hiểu thông tin sự kiện Phần 2: Nội dung bài học Phần 3: Bài tập b. Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài học - Lựa chọn những thông tin, nội dung có liên quan trong những bộ môn tích hợp
772
6 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 rèn luyện tốt kĩ năng cộng, trừ đa thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 rèn luyện tốt kĩ năng cộng, trừ đa thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng thu gọn các đa thức Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tính tổng, hiệu của các đa thức Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tìm đa thức khi biết tổng hoặc hiệu của nó Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tính giá trị của đa thức
862
3 lượt tải
SKKN Rèn luyện khả năng tư duy logic và kỹ năng trình bày lời giải hình học cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện khả năng tư duy logic và kỹ năng trình bày lời giải hình học cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên giúp học sinh hiểu thế nào là phương pháp phân tích ngược 2. Những yêu cầu bắt buộc trong khi thực hiện 3. Các phương pháp cụ thể đối với từng dạng bài toán
1075
4 lượt tải
SKKN Tổ chức hướng dẫn học sinh lớp 7 suy luận, phân tích để giải một số dạng toán về tam giác cân
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức hướng dẫn học sinh lớp 7 suy luận, phân tích để giải một số dạng toán về tam giác cân" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 2. Xây dựng hệ thống bài tập giúp học sinh độc lập suy nghĩ và sáng tạo trong cách giải khi sử dụng kiến thức đã học 2.1.Dạng 1: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán quen thuộc 2.2.Dạng 2: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán kẻ thêm đường phụ 2.3.Dạng 3: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán tổng hợp
705
6 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng suy luận phân tích để giải toán Hình học 7 trong các tiết dạy luyện tập
Dạy chứng minh hình học bằng phương pháp suy luận phân tích là nhằm rèn luyện kĩ năng học sinh tự mình động não suy nghĩ, nghiên cứu để cái hiểu được thực sự là của các em, do các em làm mà có. Qua đó giúp học sinh hiểu được mối quan hệ giữa các kiến thức và vận dụng các kiến thức đó phù hợp vào mỗi bài tập một cách khoa học và logic hơn. Trong quá trình giảng dạy giáo viên không chỉ truyền thụ kiến thức, hướng dẫn trình bày một bài toán chứng minh mà quan trọng là dạy phương pháp tìm lời giải cho bài toán để hình thành khả năng tự học cho học sinh đạt hiểu quả hơn. Đối với hình học 7 kiến thức vận dụng nhiều và cần khắc sâu đó là các trường hợp bằng nhau của tam giác và các đường đồng quy của tam giác.
715
4 lượt tải
SKKN Dạy các định lý Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy các định lý Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phần 1: Phương pháp dạy các định lý hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. 1.1. Hoạt động trải nghiệm 1.2. Hoạt động hình thành định lý 1.3 Hoạt động thực hành (Chứng minh định lý) 1.4. Hoạt động ứng dụng: Vận dụng định lý để giải toán 1.5. Hoạt động bổ sung (mở rộng) 2. Phần 2: Minh họa 1 tiết dạy định lý hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
1296
4 lượt tải
SKKN Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn Toán lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn Toán lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Tổ chức cho học sinh tập vẽ sơ đồ tư duy Biện pháp 2: Tổ chức học sinh hoạt động nhóm với sơ đồ tư duy Biện pháp 3: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy - học kiến thức mới Biện pháp 4: Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh củng cố kiến thức của một bài học, một chủ đề Biện pháp 5: Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh ôn tập Biện pháp 6: Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi
779
4 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 7 trong tiết ôn tập Đại số Chương III -Thống kê
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 7 trong tiết ôn tập Đại số Chương III -Thống kê" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Thiết kế giáo án vận dụng kiến thức liên môn Giải pháp 2: Tổ chức giờ dạy trên lớp Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các bài tập và các tình huống trong thực tế
696
4 lượt tải
SKKN Giải pháp Đưa dạy học tích hợp vào soạn giảng Tiết 32 bài 6: Mặt phẳng tọa độ , nhằm nâng cao chất lượng tiết học và tạo hứng thú học tập với môn Toán 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp Đưa dạy học tích hợp vào soạn giảng Tiết 32 bài 6: Mặt phẳng tọa độ , nhằm nâng cao chất lượng tiết học và tạo hứng thú học tập với môn Toán 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định mục tiêu học tập 2. Dự kiến vận dụng kiến thức các môn vào tích hợp bài học 3. Dự kiến các HĐHT 4. Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
2186
4 lượt tải
SKKN Hình thành kỹ năng giải bài tập có chứa giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hình thành kỹ năng giải bài tập có chứa giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Tính giá trị của một biểu thức có liên quan đến giá trị tuyệt đối Dạng 2: Rút gọn biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 3: Tìm giá trị của biến trong đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 4: Tìm giá trị của biến trong bất đẳng thức có chứa giá trị tuyệt đối Dạng 5: Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 6: Hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối
1418
4 lượt tải
Loại
SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức cho học sinh tập vẽ sơ đồ tư duy. 2. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy - học kiến thức mới. 3. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh củng cố kiến thức của một bài học, một chủ đề.
992
5 lượt tải
SKKN Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ thuật mảnh ghép theo các bước: - Quan sát để tập cách hoạt động khi thực hiện kỹ thuật mảnh ghép. - Biết phối hợp tốt trong nhóm để hoạt động của nhóm có hiệu quả. - Tự đưa ra một vài vấn đề để có thể huy động được nhiều nhất các bạn trong nhóm, trong lớp tham gia dưới hình thức sử dụng kỹ thuật mảnh ghép. - Khoảng thời gian trên lớp giáo viên giao cho từng nhóm học sinh một chủ đề nào đó để nghiên cứu kỹ. Mỗi nhóm các học sinh sẽ thảo luận tìm ra nội dung theo yêu cầu của giáo viên. Phương pháp này giúp học sinh, rèn luyện cho học sinh tính tự học, tự nghiên cứu và tự tin khi trình bày một vấn đề nào đó trước đám đông. - Khi học sinh đã chuẩn bị tốt tâm thế học tập như tài liệu và nội dung bài học thì việc sử dụng kỹ thuật các mảnh ghép là khâu cuối cùng để các học sinh có cơ hội nêu ý kiến của mình và ai cũng được tham gia vào nội dung của bài học hay một vấn đề mà giáo viên nêu ra.
754
10 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm tạo hứng thú học tập góp phần nâng cao chất lượng đại trà môn toán của học sinh lớp 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm tạo hứng thú học tập góp phần nâng cao chất lượng đại trà môn toán của học sinh lớp 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Cách tổ chức trò chơi học tập giờ Toán lớp 7 2.3.1.1. Những nguyên tắc khi sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Toán 2.3.1.2. Cách lựa chọn trò chơi 2.3.1.3. Hướng dẫn cách chơi 2.3.2. Một số trò chơi đã sử dụng trong tiết dạy học môn Toán tại lớp 7A ở trường THCS 2.3.2.1. Trò chơi “Chạy tiếp sức” 2.3.2.2. Trò chơi “Sai ở đâu? Sửa thế nào?” 2.3.2.3. Trò chơi “Đoán ý đồng đội” 2.3.2.4. Trò chơi “Ai nhanh mắt hơn” 2.3.2.5. Trò chơi “Thử tài ghi nhớ” 2.3.2.6. Trò chơi “Thi viết nhanh”
992
5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7 theo bộ sách Cánh diều
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7 theo bộ sách Cánh diều " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Lập tỉ lệ thức từ các tỷ số đẳng thức, tỉ lệ thức hoặc từ các số cho trước Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết Dạng 3: Chứng minh đẳng thức khi biết một tỉ lệ thức Dạng 4: Toán chia tỉ lệ
533
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Toán 7 - Cánh diều
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Toán 7 - Cánh diều " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Gây hứng thú cho học sinh từ việc xây dựng môi trường học tập thân thiện. 2. Tổ chức các trò chơi gây hứng thú trong các tiết dạy. 3. Khai thác sử dụng phương tiện dạy học hiệu quả. 4. Phân chia các đối tượng học sinh.
422
9 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm giải toán về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở môn Đại số lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giải toán về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở môn Đại số lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Loại toán chứng minh đẳng thức từ một tỉ lệ thức cho trước. Dạng 2 : Chia một số thành các phần tỉ lệ với các số cho trước. Dạng 3: Tìm hai số biết tích và tỉ số của chúng. Dạng 4 : Tính giá trị của biểu thức.
378
3 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán Tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau môn Đại số 7 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán Tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau môn Đại số 7 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1. Tìm số hạng chưa biết Dạng 2: Chứng minh liên quan đến dãy tỉ số bằng nhau Dạng 3: Toán chia tỉ lệ Dạng 4: Một số sai lầm thường gặp trong giải toán liên quan đến tỷ số bằng nhau
1232
7 lượt tải
SKKN Dạy bài "Định lí Pytago" - Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực
- Đánh giá “năng lực” của học sinh hơn là thời gian học. - Khai thác các thế mạnh của công nghệ cho việc dạy và học. Hướng dẫn qua máy tính cho chúng ta khả năng cá nhân hóa việc học cho mỗi học sinh. Bởi vì mỗi học sinh ở một tốc độ khác nhau và đến trường với kiến thức khác nhau, đây là một yêu cầu cơ bản của dạy học dựa trên năng lực. - Thay đổi căn bản vai trò của giáo viên, khi các giáo viên trước kia thường làm việc với học sinh theo các lớp, dạy học theo lịch trong một số tuần quy định, giáo viên là người trực tiếp đưa hướng dẫn và kiểm soát quá trình học tập. Đối với học sinh, điều này không phù hợp. Một số học sinh sẽ cần chậm lại, một số khác có thể cần hoạt động nhanh hơn. Học tập dựa trên phát triển năng lực làm thay đổi vai trò của giáo viên từ “một nhà hiền triết, suối nguồn của tri thức” đến “người hướng dẫn, đồng hành”. Các giáo viên làm việc với học sinh, hướng dẫn chúng học tập, trả lời các câu hỏi, hướng dẫn thảo luận và giúp học sinh tổng hợp và áp dụng kiến thức
958
3 lượt tải
SKKN Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy tiết 46 bài “Biểu đồ” Toán 7
Khi tiến hành tích hợp kiến thức liên môn vào bài học giáo viên cần thực hiện các bước sau: a. Khái quát bố cục của bài học Bài học được chia làm 3 phần Phần 1: Tìm hiểu thông tin sự kiện Phần 2: Nội dung bài học Phần 3: Bài tập b. Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài học - Lựa chọn những thông tin, nội dung có liên quan trong những bộ môn tích hợp
772
6 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 rèn luyện tốt kĩ năng cộng, trừ đa thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 rèn luyện tốt kĩ năng cộng, trừ đa thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng thu gọn các đa thức Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tính tổng, hiệu của các đa thức Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tìm đa thức khi biết tổng hoặc hiệu của nó Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt kỹ năng tính giá trị của đa thức
862
3 lượt tải
SKKN Rèn luyện khả năng tư duy logic và kỹ năng trình bày lời giải hình học cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện khả năng tư duy logic và kỹ năng trình bày lời giải hình học cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên giúp học sinh hiểu thế nào là phương pháp phân tích ngược 2. Những yêu cầu bắt buộc trong khi thực hiện 3. Các phương pháp cụ thể đối với từng dạng bài toán
1075
4 lượt tải
SKKN Tổ chức hướng dẫn học sinh lớp 7 suy luận, phân tích để giải một số dạng toán về tam giác cân
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức hướng dẫn học sinh lớp 7 suy luận, phân tích để giải một số dạng toán về tam giác cân" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 2. Xây dựng hệ thống bài tập giúp học sinh độc lập suy nghĩ và sáng tạo trong cách giải khi sử dụng kiến thức đã học 2.1.Dạng 1: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán quen thuộc 2.2.Dạng 2: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán kẻ thêm đường phụ 2.3.Dạng 3: Hướng dẫn học sinh phân tích suy luận giải các bài toán tổng hợp
705
6 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng suy luận phân tích để giải toán Hình học 7 trong các tiết dạy luyện tập
Dạy chứng minh hình học bằng phương pháp suy luận phân tích là nhằm rèn luyện kĩ năng học sinh tự mình động não suy nghĩ, nghiên cứu để cái hiểu được thực sự là của các em, do các em làm mà có. Qua đó giúp học sinh hiểu được mối quan hệ giữa các kiến thức và vận dụng các kiến thức đó phù hợp vào mỗi bài tập một cách khoa học và logic hơn. Trong quá trình giảng dạy giáo viên không chỉ truyền thụ kiến thức, hướng dẫn trình bày một bài toán chứng minh mà quan trọng là dạy phương pháp tìm lời giải cho bài toán để hình thành khả năng tự học cho học sinh đạt hiểu quả hơn. Đối với hình học 7 kiến thức vận dụng nhiều và cần khắc sâu đó là các trường hợp bằng nhau của tam giác và các đường đồng quy của tam giác.
715
4 lượt tải
SKKN Dạy các định lý Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Dạy các định lý Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phần 1: Phương pháp dạy các định lý hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. 1.1. Hoạt động trải nghiệm 1.2. Hoạt động hình thành định lý 1.3 Hoạt động thực hành (Chứng minh định lý) 1.4. Hoạt động ứng dụng: Vận dụng định lý để giải toán 1.5. Hoạt động bổ sung (mở rộng) 2. Phần 2: Minh họa 1 tiết dạy định lý hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
1296
4 lượt tải
SKKN Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn Toán lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn Toán lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Tổ chức cho học sinh tập vẽ sơ đồ tư duy Biện pháp 2: Tổ chức học sinh hoạt động nhóm với sơ đồ tư duy Biện pháp 3: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy - học kiến thức mới Biện pháp 4: Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh củng cố kiến thức của một bài học, một chủ đề Biện pháp 5: Sử dụng sơ đồ tư duy giúp học sinh ôn tập Biện pháp 6: Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi
779
4 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 7 trong tiết ôn tập Đại số Chương III -Thống kê
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 7 trong tiết ôn tập Đại số Chương III -Thống kê" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Thiết kế giáo án vận dụng kiến thức liên môn Giải pháp 2: Tổ chức giờ dạy trên lớp Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các bài tập và các tình huống trong thực tế
696
4 lượt tải
SKKN Giải pháp Đưa dạy học tích hợp vào soạn giảng Tiết 32 bài 6: Mặt phẳng tọa độ , nhằm nâng cao chất lượng tiết học và tạo hứng thú học tập với môn Toán 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp Đưa dạy học tích hợp vào soạn giảng Tiết 32 bài 6: Mặt phẳng tọa độ , nhằm nâng cao chất lượng tiết học và tạo hứng thú học tập với môn Toán 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định mục tiêu học tập 2. Dự kiến vận dụng kiến thức các môn vào tích hợp bài học 3. Dự kiến các HĐHT 4. Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
2186
4 lượt tải
SKKN Hình thành kỹ năng giải bài tập có chứa giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hình thành kỹ năng giải bài tập có chứa giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Tính giá trị của một biểu thức có liên quan đến giá trị tuyệt đối Dạng 2: Rút gọn biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 3: Tìm giá trị của biến trong đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 4: Tìm giá trị của biến trong bất đẳng thức có chứa giá trị tuyệt đối Dạng 5: Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối Dạng 6: Hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối
1418
4 lượt tải
