Tin học THPT
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án149 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.455 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.427 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT128 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT106 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Tin học THPT
Mời quý thầy cô tham khảo ngay các mẫu sáng kiến kinh nghiệm Tin học THPT mới nhất, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách mới như Cánh diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống,… Các sáng kiến nhằm mục đích cải thiện phương pháp giảng dạy và học tập, giúp học sinh nâng cao kỹ năng công nghệ thông tin và lập trình. Đặc biệt, chúng tập trung vào việc phát triển tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề thông qua các dự án sáng tạo, và sử dụng hiệu quả công nghệ trong học tập và đời sống. Mục tiêu là trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để thành công trong môi trường công nghệ hiện đại, chuẩn bị cho học sinh những năng lực cần thiết để hoàn thiện bản thân trong tương lai.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Vận dụng dạy học stem trong dạy học tin học lớp 10
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng dạy học stem trong dạy học tin học lớp 10"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
SKKN Chuyển đổi số cho học sinh thông qua dạy học Tin học tăng cường
Sáng kiến kinh nghiệm "Chuyển đổi số cho học sinh thông qua dạy học Tin học tăng cường"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng nền tảng số trên ứng dụng google 2. Xây dựng nội dung bài học 3. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google meet. 4. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google sheet 5. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google form
SKKN Khơi nguồn cảm hứng yêu thích lập trình thông qua các hoạt động trải nghiệm Câu lạc bộ Tin học tại trường THPT Nghi Lộc 5
Sáng kiến kinh nghiệm "Khơi nguồn cảm hứng yêu thích lập trình thông qua các hoạt động trải nghiệm Câu lạc bộ Tin học tại trường THPT Nghi Lộc 5"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng cấu trúc lặp thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả sử dụng cấu trúc lặp thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4 Giải pháp phát triển tư duy, năng lực học sinh thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản 2.4.1 Định hướng xây dựng đề tài 2.4.2 Thiết kế các hoạt động 2.4.2.2 Phát triển, nâng cao khả năng áp dụng cấu trúc lặp với điều kiện biết trước 2.4.2.3 Phát triển, nâng cao khả năng áp dụng cấu trúc lặp với điều kiện chưa biết trước
SKKN phương pháp quy hoạch động và ứng dụng vào giải một số bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi, thi chuyên bằng ngôn ngữ lập trình Pascal và C++
Sáng kiến kinh nghiệm "phương pháp quy hoạch động và ứng dụng vào giải một số bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi, thi chuyên bằng ngôn ngữ lập trình Pascal và C++"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp Quy hoạch động để giải một số bài toán cơ bản đến nâng cao 2.2.1. Bài toán 1. Tìm dãy con không giảm nhiều phần tử nhất 2.2.2. Bài toán 2. Dãy con chung dài nhất 2.2.3. Bài toán 3. dãy con có tổng bằng s 2. 3. Hướng dẫn giải một số bài toán bằng quy hoạch động
SKKN Vận dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân vào giải một số bài toán bằng ngôn ngữ lập trình C++ và Python
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân vào giải một số bài toán bằng ngôn ngữ lập trình C++ và Python "triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.2 . Nội dung chương trình bằng C++ và Python 1 Giới thiệu ví dụ minh họa thuật toán tìm kiếm nhị phân và mô phỏng thuật toán 2. Phân loại thuật toán tìm kiếm nhị phân 2.1. Giải bài toán bằng tìm kiếm nhị phân 2.2. DẠNG 1. Tìm kiếm nhị phân trên dãy số
SKKN Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tránh được nỗi sợ học lập trình phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học qua phần chủ đề 5 “ giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” tin học 10
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tránh được nỗi sợ học lập trình phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học qua phần chủ đề 5 “ giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” tin học 10"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Dẫn dắt nội dung bằng câu chuyện và hình ảnh minh họa cho bài giảng. Khai thác, sử dụng hiệu quả các phương tiện trực quan, công nghệ số, sử dụng sơ đồ tư duy Mindmap 1.2.1. Thu hút sự chú ý bằng cách sử dụng các hình thức hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi phù hợp với tiến trình bài dạy. TÌM HIỂU VỀ PYTHON 1.2. Một số cú pháp các câu lệnh cơ bản của Python 3.3. Trình bày sản phẩm, kết quả hoạt động học tập của học sinh, tăng độ tương tác giữa giáo viên và học sinh, giảng bài một cách hài hước 3.4.Chuẩn bị giáo án một cách kỹ lưỡng
SKKN Rèn luyện kỹ năng sử dụng phần mềm đồ họa trong chương trình tin học 10 theo định hướng STEM
Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng sử dụng phần mềm đồ họa trong chương trình tin học 10 theo định hướng STEM"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 4.1.1. Thiết kế đồ họa 4.1.2. Phần mềm đồ họa inkscape 4.1.3. Các đối tượng đồ họa của hình vẽ 4.1.4. Các đối tượng hình khối 4.1.5. Thiết lập màu tô, màu vẽ và tô màu cho đối tượng
SKKN Xây dựng một số chủ đề dạy học bằng stem sử dụng NNLT python giúp học sinh yêu thích bộ môn tin học 102. Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu của đề tài
Sáng kiến kinh nghiệm "Xây dựng một số chủ đề dạy học bằng stem sử dụng NNLT python giúp học sinh yêu thích bộ môn tin học 102. Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu của đề tài"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.2.1. Định hướng giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 1.2.2. Giáo dục STEM trong CT GDPT 2018 MÔN TIN HỌC 1.3. Cơ sở hoạt động của giáo dục STEM 1.5.1. Lựa chọn nội dung dạy học STEM 1.5.2. Đặt vấn đề thực tế cần giải quyết
Loại
SKKN Vận dụng dạy học stem trong dạy học tin học lớp 10
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng dạy học stem trong dạy học tin học lớp 10"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
SKKN Chuyển đổi số cho học sinh thông qua dạy học Tin học tăng cường
Sáng kiến kinh nghiệm "Chuyển đổi số cho học sinh thông qua dạy học Tin học tăng cường"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng nền tảng số trên ứng dụng google 2. Xây dựng nội dung bài học 3. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google meet. 4. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google sheet 5. Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google form
SKKN Khơi nguồn cảm hứng yêu thích lập trình thông qua các hoạt động trải nghiệm Câu lạc bộ Tin học tại trường THPT Nghi Lộc 5
Sáng kiến kinh nghiệm "Khơi nguồn cảm hứng yêu thích lập trình thông qua các hoạt động trải nghiệm Câu lạc bộ Tin học tại trường THPT Nghi Lộc 5"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng cấu trúc lặp thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả sử dụng cấu trúc lặp thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4 Giải pháp phát triển tư duy, năng lực học sinh thông qua việc tiếp cận, xây dựng từ những bài toán đơn giản 2.4.1 Định hướng xây dựng đề tài 2.4.2 Thiết kế các hoạt động 2.4.2.2 Phát triển, nâng cao khả năng áp dụng cấu trúc lặp với điều kiện biết trước 2.4.2.3 Phát triển, nâng cao khả năng áp dụng cấu trúc lặp với điều kiện chưa biết trước
SKKN phương pháp quy hoạch động và ứng dụng vào giải một số bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi, thi chuyên bằng ngôn ngữ lập trình Pascal và C++
Sáng kiến kinh nghiệm "phương pháp quy hoạch động và ứng dụng vào giải một số bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi, thi chuyên bằng ngôn ngữ lập trình Pascal và C++"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp Quy hoạch động để giải một số bài toán cơ bản đến nâng cao 2.2.1. Bài toán 1. Tìm dãy con không giảm nhiều phần tử nhất 2.2.2. Bài toán 2. Dãy con chung dài nhất 2.2.3. Bài toán 3. dãy con có tổng bằng s 2. 3. Hướng dẫn giải một số bài toán bằng quy hoạch động
SKKN Vận dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân vào giải một số bài toán bằng ngôn ngữ lập trình C++ và Python
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân vào giải một số bài toán bằng ngôn ngữ lập trình C++ và Python "triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.2 . Nội dung chương trình bằng C++ và Python 1 Giới thiệu ví dụ minh họa thuật toán tìm kiếm nhị phân và mô phỏng thuật toán 2. Phân loại thuật toán tìm kiếm nhị phân 2.1. Giải bài toán bằng tìm kiếm nhị phân 2.2. DẠNG 1. Tìm kiếm nhị phân trên dãy số
SKKN Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tránh được nỗi sợ học lập trình phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học qua phần chủ đề 5 “ giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” tin học 10
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tránh được nỗi sợ học lập trình phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học qua phần chủ đề 5 “ giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” tin học 10"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Dẫn dắt nội dung bằng câu chuyện và hình ảnh minh họa cho bài giảng. Khai thác, sử dụng hiệu quả các phương tiện trực quan, công nghệ số, sử dụng sơ đồ tư duy Mindmap 1.2.1. Thu hút sự chú ý bằng cách sử dụng các hình thức hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi phù hợp với tiến trình bài dạy. TÌM HIỂU VỀ PYTHON 1.2. Một số cú pháp các câu lệnh cơ bản của Python 3.3. Trình bày sản phẩm, kết quả hoạt động học tập của học sinh, tăng độ tương tác giữa giáo viên và học sinh, giảng bài một cách hài hước 3.4.Chuẩn bị giáo án một cách kỹ lưỡng
SKKN Rèn luyện kỹ năng sử dụng phần mềm đồ họa trong chương trình tin học 10 theo định hướng STEM
Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng sử dụng phần mềm đồ họa trong chương trình tin học 10 theo định hướng STEM"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 4.1.1. Thiết kế đồ họa 4.1.2. Phần mềm đồ họa inkscape 4.1.3. Các đối tượng đồ họa của hình vẽ 4.1.4. Các đối tượng hình khối 4.1.5. Thiết lập màu tô, màu vẽ và tô màu cho đối tượng
SKKN Xây dựng một số chủ đề dạy học bằng stem sử dụng NNLT python giúp học sinh yêu thích bộ môn tin học 102. Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu của đề tài
Sáng kiến kinh nghiệm "Xây dựng một số chủ đề dạy học bằng stem sử dụng NNLT python giúp học sinh yêu thích bộ môn tin học 102. Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu của đề tài"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.2.1. Định hướng giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 1.2.2. Giáo dục STEM trong CT GDPT 2018 MÔN TIN HỌC 1.3. Cơ sở hoạt động của giáo dục STEM 1.5.1. Lựa chọn nội dung dạy học STEM 1.5.2. Đặt vấn đề thực tế cần giải quyết