Tiếng Việt 3

Khám phá bộ Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Tiếng Việt Lớp 3 chương trình mới – nguồn cảm hứng và kiến thức bổ ích cho việc giảng dạy và học tập. Với sự tập trung vào giai đoạn quan trọng của học sinh lớp 3, bộ tài liệu này đem đến những phương pháp dạy độc đáo và thú vị, giúp học sinh tiếp cận ngôn ngữ một cách hiệu quả. Từ việc khơi gợi niềm đam mê đọc đến việc phát triển khả năng viết và giao tiếp, bộ tài liệu này đem đến những chiến lược học tập độc đáo và dễ áp dụng. Thầy cô mong muốn nâng cao chất lượng dạy học đừng bỏ lỡ cơ hội bài tổng hợp Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Tiếng Việt Lớp 3 do Kienedu sưu tầm và chọn lọc này nhé.

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh 2. Luyện phát âm 3. Phân tích so sánh 4. Giải nghĩa từ 5. Giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập 6. Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả 7. Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác 8. Hướng dẫn viết và chữa bài

724 6 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba

SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy họ b. Rèn kĩ năng viết đúng chính tả c. Quan tâm, nhắc nhở, theo dõi học sinh thiếu tập trung hoặc viết theo thói quen d. Nguyên tắc dạy chính tả gắn liền với việc phát triển tư duy e. Rèn cho học sinh có ý thức tự học, tự tin vào bản thân f. Đọc mẫu - Hướng dẫn cách viết

512 3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy đúng quy trình 2. Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý 3. Lựa chọn phương pháp dạy 4. Đa dạng hóa các hoạt động học tập 5. Hệ thống bài tập phong phú 6. Ứng dụng phương pháp thực hành giao tiếp vào việc dạy phép tu từ so sánh cho HS lớp 3

619 4 lượt tải
SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3

SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chọn bút 2. Hướng dẫn tư thế ngồi viết 3. Hướng dẫn cách cầm bút 4. Chữ viết của giáo viên phải đúng mẫu 5. Dạy tốt các tiết dạy trên lớp 6. Phát động thi đua nhóm viết đẹp 7. Tổ chức mở hội thi viết đẹp 8. Khen thưởng động viên kịp thời

562 3 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Luyện phát âm theo chuẩn tiếng phổ thông Biện pháp 2: Phân tích so sánh. Biện pháp 3: Giải nghĩa từ Biện pháp 4: Luyện viết đúng tiếng có vần khó Biện pháp 5 : Sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong khi dạy –học chính tả Biện pháp 6: Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả Biện pháp 7: Biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập Biện pháp 8: Luyện viết chữ đúng, đẹp Biện pháp 9: Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác

397 2 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu phân loại đối tượng học sinh 2. Rèn nề nếp, tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 3. Rèn lỗi phát âm, đọc nói đúng tiếng phổ thông 4. Luyện viết đúng phụ âm đầu 5. Luyện viết đúng tiếng có vần khó 6. Luyện viết chữ đúng, đẹp

304 1 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3

SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Khảo sát, phân loại học sinh Giải pháp 2: Những điều kiện về cơ sở vật chất Giải pháp 3: Những phương pháp sử dụng trong dạy luyện chữ thông qua các tiết học tập viết Giải pháp 4: Tư thế ngồi và cách cầm bút Giải pháp 5. Rèn kĩ năng viết cho học sinh Giải pháp 6: Nhận xét bài viết Giải pháp 7: Rèn kĩ năng giữ vở

1021 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: *Các giải pháp thực hiện: - Nắm vững mục tiêu, cấu trúc nội dung chương trình của môn Tiếng Việt lớp 3 nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng. - Nắm vững phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học của phân môn. Biết kết hợp các phương pháp và hình thức tổ chức một cách hài hoà và phù hợp nhằm làm cho tiết học đạt hiệu quả cao. - Chuẩn bị và xây dựng bài học cụ thể phù hợp với từng đối tượng học sinh lớp mình. - Có hiểu biết về tâm lí lứa tuổi học sinh lớp 3 nhất là từng đối tượng học sinh trong lớp. - Có lòng yêu nghề mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc được giao. - Luôn thực hiện việc tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, mỗi phần kiến thức để bổ sung điều chỉnh ở các bài sau, năm học sau.

403 5 lượt tải
SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học

SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1 : Xác định nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Giải pháp 2 : Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo gây hứng thú học cảm thụ văn học Giải pháp 3 : Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp HS cảm thụ văn học

621 7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3

SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giúp học sinh bước đầu hiểu thế nào là văn kể, tả ngắn Giải pháp 2: Bồi đắp cho học sinh lòng yêu thích văn, thơ Giải pháp 3: Trau dồi vốn từ, lựa chọn câu chữ và vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống. Giải pháp 4: Rèn kĩ năng nghe – nói theo đề văn. Giải pháp 5: Rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả cho học sinh

957 14 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của phép so sánh trong dạy học Tiếng Việt 2. Bồi dưỡng về phương pháp và kiến thức về phép tu từ so sánh cho GV 3. Chỉ đạo giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát sự vật một cách tinh tế 4. Hướng dẫn giáo viên bồi dưỡng trí tưởng tượng, óc liên tưởng cho học sinh 5. Chỉ đạo giáo viên dạy kĩ kiến thức về phép so sánh ở phân môn luyện từ và câu 6. Giúp giáo viên hướng dẫn HS vận dụng các kiểu so sánh vào viết từng câu văn, đoạn văn 7. Hướng dẫn học sinh biết chọn hình ảnh để so sánh phù hợp trong từng hoàn cảnh cụ thể. 8. Hướng dẫn HS tích lũy những hình ảnh so sánh trong thơ, văn; trong cuộc sống 9. Giáo dục ý thức nói và viết câu văn có hình ảnh so sánh thông qua dạy học tích hợp các phân môn Tiếng Việt với rèn kĩ năng sống hàng ngày

316 4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh quan sát sự vật một cách tinh tế 2. Dạy kiến thức về biện pháp so sánh ở phân môn luyện từ và câu. 3. Bồi dưỡng trí tưởng tượng, óc liên tưởng cho học sinh. 4. Hướng dẫn học sinh vận dụng các kiểu so sánh vào viết tường câu văn, đoạn văn. 5. Hướng dẫn học sinh tích lũy những hình ảnh so sánh trong thơ, văn; trong cuộc sống 6. Giáo dục ý thức nói và viết câu văn có hình ảnh so sánh thông qua dạy học tích hợp các phân môn Tiếng Việt với rèn kĩ năng sống hằng ngày

1077 9 lượt tải
SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3

SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Luôn chú trọng tích hợp lồng ghép khi dạy phân môn Tập làm văn 2. Dạy học theo quan điểm giao tiếp 3. Tổ chức việc quan sát tranh,hướng dẫn học sinh cách dùng từ,giọng kể,điệu bộ khi làm bài nghe ,nói ,viết 4. Sử dụng linh hoạt các hình thức hoạt động dạy học trong tiết dạy Tập làm văn theo hướng đổi mới 5. Dạy học theo hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy học cá nhân 6. Dạy học phối hợp với Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7. Trao dồi hứng thú khi tiếp xúc với văn thơ 8. Giúp học sinh nhận biết và sử dụng biện pháp tu từ 9. Giúp học sinh tích lũy vốn từ 10. Dạy Tập làm văn theo hướng đổi mới tất cả khối lớp 11. Giúp học sinh sắp xếp câu tạo đoạn tốt hơn 12. Thực hiện nghiêm túc việc chấm chữa bài

463 7 lượt tải
SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3

SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chữa lỗi ở bài nghe - kể 2. Chữa lỗi ở bài nói – viết bằng nhiều câu gợi ‎ý 3. Chữa lỗi bằng cách hướng dẫn tìm ý 4. Chữa các loại lỗi chính tả 5. Các lỗi về dùng từ: 5.1. Chữa lỗi bằng cách hướng dẫn sửa chữa từ. 5.2. Chữa lỗi dùng từ thiếu chính xác 5.3. Chữa lỗi thừa từ, lặp từ 5.4. Chữa lỗi dùng sai từ tượng hình, tượng thanh 6. Sai cả về ngữ pháp, ngữ nghĩa. 7. Chữa lỗi đoạn văn quá ngắn, chưa hoàn chỉnh, ý rời rạc

315 2 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1 : Lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Biện pháp 2 : Sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo gây hứng thú học cảm thụ văn học Biện pháp 3 : Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp HS cảm thụ văn học

350 7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3

SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt b. Tìm hiểu nội dung đề bài c. Hướng dẫn tìm ý d. Hướng dẫn diễn đạt e. Dạng bài “Kể hay nói, viết về một chủ đề”

633 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba

SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên cần nắm và nghiên cứu kỹ nộ dung chương trình SGK 2. Rèn luyện giọng đọc mẫu của giáo viên 3. Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh 4. Hướng dẫn tốc độ đọc cho học sinh 5. Rèn kỹ năng đọc có ý thức (Đọc hiểu) 6. Rèn kỹ năng đọc hay cho học 7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài 8. Đổi mới cách đánh giá cho học sinh và hình thức xây dựng đề kiểm tra định kỳ phân môn tập đọc theo thông tư 22

397 4 lượt tải
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3

SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại học sinh 2. Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đọc cho học sinh 3. Rèn kỹ năng đọc cho học sinh đọc chậm, đọc sai 4. Kết hợp đồng bộ các biện pháp luyện đọc 5. Rèn kỹ năng ngắt nghỉ hơi hợp lí 6. Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

539 7 lượt tải

Loại

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh 2. Luyện phát âm 3. Phân tích so sánh 4. Giải nghĩa từ 5. Giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập 6. Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả 7. Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác 8. Hướng dẫn viết và chữa bài

724 6 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba

SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh Lớp ba" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy họ b. Rèn kĩ năng viết đúng chính tả c. Quan tâm, nhắc nhở, theo dõi học sinh thiếu tập trung hoặc viết theo thói quen d. Nguyên tắc dạy chính tả gắn liền với việc phát triển tư duy e. Rèn cho học sinh có ý thức tự học, tự tin vào bản thân f. Đọc mẫu - Hướng dẫn cách viết

512 3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi hướng dẫn học sinh làm các bài tập về biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy đúng quy trình 2. Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý 3. Lựa chọn phương pháp dạy 4. Đa dạng hóa các hoạt động học tập 5. Hệ thống bài tập phong phú 6. Ứng dụng phương pháp thực hành giao tiếp vào việc dạy phép tu từ so sánh cho HS lớp 3

619 4 lượt tải
SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3

SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chọn bút 2. Hướng dẫn tư thế ngồi viết 3. Hướng dẫn cách cầm bút 4. Chữ viết của giáo viên phải đúng mẫu 5. Dạy tốt các tiết dạy trên lớp 6. Phát động thi đua nhóm viết đẹp 7. Tổ chức mở hội thi viết đẹp 8. Khen thưởng động viên kịp thời

562 3 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Luyện phát âm theo chuẩn tiếng phổ thông Biện pháp 2: Phân tích so sánh. Biện pháp 3: Giải nghĩa từ Biện pháp 4: Luyện viết đúng tiếng có vần khó Biện pháp 5 : Sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong khi dạy –học chính tả Biện pháp 6: Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả Biện pháp 7: Biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập Biện pháp 8: Luyện viết chữ đúng, đẹp Biện pháp 9: Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác

397 2 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giờ chính tả cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu phân loại đối tượng học sinh 2. Rèn nề nếp, tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 3. Rèn lỗi phát âm, đọc nói đúng tiếng phổ thông 4. Luyện viết đúng phụ âm đầu 5. Luyện viết đúng tiếng có vần khó 6. Luyện viết chữ đúng, đẹp

304 1 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3

SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn vở sạch- chữ đẹp cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Khảo sát, phân loại học sinh Giải pháp 2: Những điều kiện về cơ sở vật chất Giải pháp 3: Những phương pháp sử dụng trong dạy luyện chữ thông qua các tiết học tập viết Giải pháp 4: Tư thế ngồi và cách cầm bút Giải pháp 5. Rèn kĩ năng viết cho học sinh Giải pháp 6: Nhận xét bài viết Giải pháp 7: Rèn kĩ năng giữ vở

1021 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: *Các giải pháp thực hiện: - Nắm vững mục tiêu, cấu trúc nội dung chương trình của môn Tiếng Việt lớp 3 nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng. - Nắm vững phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học của phân môn. Biết kết hợp các phương pháp và hình thức tổ chức một cách hài hoà và phù hợp nhằm làm cho tiết học đạt hiệu quả cao. - Chuẩn bị và xây dựng bài học cụ thể phù hợp với từng đối tượng học sinh lớp mình. - Có hiểu biết về tâm lí lứa tuổi học sinh lớp 3 nhất là từng đối tượng học sinh trong lớp. - Có lòng yêu nghề mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc được giao. - Luôn thực hiện việc tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, mỗi phần kiến thức để bổ sung điều chỉnh ở các bài sau, năm học sau.

403 5 lượt tải
SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học

SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1 : Xác định nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Giải pháp 2 : Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo gây hứng thú học cảm thụ văn học Giải pháp 3 : Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp HS cảm thụ văn học

621 7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3

SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp trong rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả ngắn cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giúp học sinh bước đầu hiểu thế nào là văn kể, tả ngắn Giải pháp 2: Bồi đắp cho học sinh lòng yêu thích văn, thơ Giải pháp 3: Trau dồi vốn từ, lựa chọn câu chữ và vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống. Giải pháp 4: Rèn kĩ năng nghe – nói theo đề văn. Giải pháp 5: Rèn kĩ năng viết đoạn văn kể, tả cho học sinh

957 14 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi viết văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của phép so sánh trong dạy học Tiếng Việt 2. Bồi dưỡng về phương pháp và kiến thức về phép tu từ so sánh cho GV 3. Chỉ đạo giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát sự vật một cách tinh tế 4. Hướng dẫn giáo viên bồi dưỡng trí tưởng tượng, óc liên tưởng cho học sinh 5. Chỉ đạo giáo viên dạy kĩ kiến thức về phép so sánh ở phân môn luyện từ và câu 6. Giúp giáo viên hướng dẫn HS vận dụng các kiểu so sánh vào viết từng câu văn, đoạn văn 7. Hướng dẫn học sinh biết chọn hình ảnh để so sánh phù hợp trong từng hoàn cảnh cụ thể. 8. Hướng dẫn HS tích lũy những hình ảnh so sánh trong thơ, văn; trong cuộc sống 9. Giáo dục ý thức nói và viết câu văn có hình ảnh so sánh thông qua dạy học tích hợp các phân môn Tiếng Việt với rèn kĩ năng sống hàng ngày

316 4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết dùng hình ảnh so sánh khi học tập làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh quan sát sự vật một cách tinh tế 2. Dạy kiến thức về biện pháp so sánh ở phân môn luyện từ và câu. 3. Bồi dưỡng trí tưởng tượng, óc liên tưởng cho học sinh. 4. Hướng dẫn học sinh vận dụng các kiểu so sánh vào viết tường câu văn, đoạn văn. 5. Hướng dẫn học sinh tích lũy những hình ảnh so sánh trong thơ, văn; trong cuộc sống 6. Giáo dục ý thức nói và viết câu văn có hình ảnh so sánh thông qua dạy học tích hợp các phân môn Tiếng Việt với rèn kĩ năng sống hằng ngày

1077 9 lượt tải
SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3

SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Luôn chú trọng tích hợp lồng ghép khi dạy phân môn Tập làm văn 2. Dạy học theo quan điểm giao tiếp 3. Tổ chức việc quan sát tranh,hướng dẫn học sinh cách dùng từ,giọng kể,điệu bộ khi làm bài nghe ,nói ,viết 4. Sử dụng linh hoạt các hình thức hoạt động dạy học trong tiết dạy Tập làm văn theo hướng đổi mới 5. Dạy học theo hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy học cá nhân 6. Dạy học phối hợp với Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7. Trao dồi hứng thú khi tiếp xúc với văn thơ 8. Giúp học sinh nhận biết và sử dụng biện pháp tu từ 9. Giúp học sinh tích lũy vốn từ 10. Dạy Tập làm văn theo hướng đổi mới tất cả khối lớp 11. Giúp học sinh sắp xếp câu tạo đoạn tốt hơn 12. Thực hiện nghiêm túc việc chấm chữa bài

463 7 lượt tải
SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3

SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Chữa lỗi và nhận xét cho học sinh khi nói - Viết ở phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chữa lỗi ở bài nghe - kể 2. Chữa lỗi ở bài nói – viết bằng nhiều câu gợi ‎ý 3. Chữa lỗi bằng cách hướng dẫn tìm ý 4. Chữa các loại lỗi chính tả 5. Các lỗi về dùng từ: 5.1. Chữa lỗi bằng cách hướng dẫn sửa chữa từ. 5.2. Chữa lỗi dùng từ thiếu chính xác 5.3. Chữa lỗi thừa từ, lặp từ 5.4. Chữa lỗi dùng sai từ tượng hình, tượng thanh 6. Sai cả về ngữ pháp, ngữ nghĩa. 7. Chữa lỗi đoạn văn quá ngắn, chưa hoàn chỉnh, ý rời rạc

315 2 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1 : Lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Biện pháp 2 : Sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo gây hứng thú học cảm thụ văn học Biện pháp 3 : Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp HS cảm thụ văn học

350 7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3

SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt b. Tìm hiểu nội dung đề bài c. Hướng dẫn tìm ý d. Hướng dẫn diễn đạt e. Dạng bài “Kể hay nói, viết về một chủ đề”

633 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba

SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc ở lớp Ba" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên cần nắm và nghiên cứu kỹ nộ dung chương trình SGK 2. Rèn luyện giọng đọc mẫu của giáo viên 3. Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh 4. Hướng dẫn tốc độ đọc cho học sinh 5. Rèn kỹ năng đọc có ý thức (Đọc hiểu) 6. Rèn kỹ năng đọc hay cho học 7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài 8. Đổi mới cách đánh giá cho học sinh và hình thức xây dựng đề kiểm tra định kỳ phân môn tập đọc theo thông tư 22

397 4 lượt tải
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3

SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại học sinh 2. Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đọc cho học sinh 3. Rèn kỹ năng đọc cho học sinh đọc chậm, đọc sai 4. Kết hợp đồng bộ các biện pháp luyện đọc 5. Rèn kỹ năng ngắt nghỉ hơi hợp lí 6. Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

539 7 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com