GVCN THPT

Khi học sinh bước vào giai đoạn THPT, việc phát triển kỹ năng và chuẩn bị cho tương lai trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Kienedu giới thiệu các sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm THPT, được cập nhật theo chương trình giáo dục mới 2018. Các sáng kiến này nhấn mạnh việc hỗ trợ học sinh phát triển tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, và chuẩn bị nghề nghiệp, giúp họ trở thành công dân toàn cầu có trách nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm THPT sẽ được trang bị các công cụ và phương pháp mới để thúc đẩy học sinh tự tin thể hiện bản thân, tham gia vào các hoạt động ngoại khóa và dự án cộng đồng, qua đó phát triển kỹ năng sống và tư duy độc lập, chuẩn bị cho học sinh sẵn sàng bước vào tương lai.

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Ứng dụng công nghệ thông tin vào tìm hiểu, lưu trữ thông tin học sinh; chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học sinh, gia tăng sự thấu hiểu. - Ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục lý tưởng, đạo đức, nghị lực, lối sống văn hóa cho học sinh. - Ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới tiết sinh hoạt lớp theo hướng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.  

589 9 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào chủ đề : Thiết kế inphographic nhằm giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho HS. 3.2. Tổ chức cuộc thi làm video, phóng sự, kịch ngắn. 3.3. Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp tạo cơ hội cho HS tìm hiểu các ngành nghề và định hướng nghề cho HS. 3.4. Ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới tiết sinh hoạt lớp. 3.5. Phối hợp chặt chẽ giữa GVCN và giáo viên bộ môn và phụ huynh HS để đảm bảo hiệu quả giáo dục.  

478 8 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT cụ thể vào công tác chủ nhiệm lớp - Giải pháp tăng cường ứng dụng CNTT đối với GVCN - Nhóm giải pháp tăng cường ứng dụng CNTT đối với học sinh lớp chủ nhiệm - Giải pháp nhà trường phối hợp với với đội ngũ GVCN có kĩ năng sử dụng CNTT, đã áp dụng vào công tác chủ nhiệm lớp tiến hành báo cáo, tập huấn

748 9 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Các bước tiến hành ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục. 2. Công tác chuẩn bị ứng dụng công nghệ thông tin để tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm. 3. Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục.  

489 12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT

SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng kế hoạch về công tác chủ nhiệm lớp - Xây dựng đội ngũ cán sự lớp - Giáo dục học sinh thông qua tiết sinh hoạt cuối tuần - Giáo dục học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm - Phối hợp với các lực lượng khác trong việc giáo dục học sinh - Giáo dục học sinh cần quan tâm  

479 10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu học sinh lớp chủ nhiệm - Lập kế hoạch chủ nhiệm lớp - Xây dựng và phát triển tập thể học sinh - Tổ chức các hoạt động giáo dục - Giải quyết các tình huống giáo dục - Phối hợp các lực lượng giáo dục trong công tác giáo dục học sinh - Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh  

290 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

SKKN Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm thông qua phần mềm Classdojo ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm thông qua phần mềm Classdojo ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Quản lí lớp học - Tạo động lực học tập và rèn luyện cho lớp học - Đánh giá quá trình học tập và rèn luyện - Trao đổi liên lạc giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh - Chia sẻ và lưu giữ những sự kiện và kỷ niệm của lớp học - Tổ chức các hoạt động giáo dục theo chuyên đề trong giờ sinh hoạt lớp hoặc ngoại khóa  

468 10 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm

SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1.Tìm hiểu đặc điểm ,tình hình lớp học đầu năm 3.2.Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có trách nhiệm 3.3.Xây dựng ý thức trong tập thể 3.4.Phối hợp giữa ban cán sự lớp, Đoàn thanh niên và giáo viên bộ môn tăng tính đoàn kết trong tập thể 3.5.Xây dựng lớp học thân thiện 3.6.Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trong các giờ sinh hoạt lớp.  

260 6 lượt tải
SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm

SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Chú trọng giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh - Xây dựng kế hoạch cụ thể, hướng dẫn, tổ chức các hoạt động nhằm giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh - Phát huy thế mạnh của bộ môn giảng dạy vào công tác chủ nhiệm - Kết hợp và yêu cầu sự hỗ trợ của phụ huynh học sinh - Những lưu ý trong quá trình thực hiện  

367 9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT

SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tăng cường vai trò lãnh đạo của chi bộ Đảng, Ban giám hiệu nhà trường trong việc quản lý giáo dục đạo đức của học sinh - Xây dựng môi trường sư phạm mẫu mực trong nhà trường - Đa dạng hoá các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh - Phát huy vai trò của Đoàn thanh niên trong giáo dục đạo đức - Phát huy vai trò tự quản của tập thể và tự rèn luyện của học sinh - Tổ chức tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của trường - Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh  

578 15 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ ’

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ ’" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nhóm KN 1: Công tác quản lý lớp 1.1. Tìm hiểu, phân loại học sinh trong lớp học 1.2. Xây dựng tập thể học sinh lớp chủ nhiệm ở tập thể có đông học sinh nữ 1.3 Tổ chức huấn luyện đội ngũ cán bộ lớp để xác định trách nhiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ 1.4.Lập kế hoạch giáo dục hàng tuần. 1.5. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 1.6. Giáo dục đạo đức, pháp luật và nhân văn cho học sinh 2. Nhóm kinh nghiệm 2 : Đổi mới sinh hoạt lớp , tăng cường giáo dục giới tính, giá trị sống, kĩ năng sống cho học sinh 3. Nhóm KN 3: Công tác CN với việc cảm hóa HS chưa tích cực 4. Nhóm KN 4: Triển khai các CLB theo sở thích, năng khiếu của HS 5. Nhóm KN 5: Tăng cường giáo dục kĩ năng, tạo môi trường GD thân thiện, thông qua các HĐ trải nghiệm, ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp, nghiên cứu khoa học, làm dự án học tập,… 6. Nhóm KN 6 : Nâng cao CL học tập  

1268 9 lượt tải
SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT

SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phổ biến những quy định về việc sử dụng điện thoại trong trường học để phụ huynh, học sinh hiểu, nắm rõ để thực hiện đúng - Tăng cường công tác tuyên truyền cho học sinh cách sử dụng hiệu quả điện thoại - Khơi dậy niềm đam mê học tập cho học sinh - Tăng cường các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để hạn chế sử dụng điện thoại sai mục đích của học sinh - Phối hợp với nhà trường và giáo viên bộ môn - Tăng cường vai trò giám sát của Đoàn, Đội cờ đỏ, đội xung kích đối với nề nếp học sinh trong nhà trường - Khen thưởng kịp thời và kỷ luật nghiêm khắc đối với học sinh vi phạm nội quy, quy định  

657 8 lượt tải

Loại

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp nhằm gia tăng sự thấu hiểu và cảm hóa học sinh trung học phổ thông" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Ứng dụng công nghệ thông tin vào tìm hiểu, lưu trữ thông tin học sinh; chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học sinh, gia tăng sự thấu hiểu. - Ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục lý tưởng, đạo đức, nghị lực, lối sống văn hóa cho học sinh. - Ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới tiết sinh hoạt lớp theo hướng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.  

589 9 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào chủ đề : Thiết kế inphographic nhằm giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho HS. 3.2. Tổ chức cuộc thi làm video, phóng sự, kịch ngắn. 3.3. Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp tạo cơ hội cho HS tìm hiểu các ngành nghề và định hướng nghề cho HS. 3.4. Ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới tiết sinh hoạt lớp. 3.5. Phối hợp chặt chẽ giữa GVCN và giáo viên bộ môn và phụ huynh HS để đảm bảo hiệu quả giáo dục.  

478 8 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT cụ thể vào công tác chủ nhiệm lớp - Giải pháp tăng cường ứng dụng CNTT đối với GVCN - Nhóm giải pháp tăng cường ứng dụng CNTT đối với học sinh lớp chủ nhiệm - Giải pháp nhà trường phối hợp với với đội ngũ GVCN có kĩ năng sử dụng CNTT, đã áp dụng vào công tác chủ nhiệm lớp tiến hành báo cáo, tập huấn

748 9 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm theo hướng trải nghiệm sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Các bước tiến hành ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục. 2. Công tác chuẩn bị ứng dụng công nghệ thông tin để tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm. 3. Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức các hoạt động giáo dục.  

489 12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT

SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng kế hoạch về công tác chủ nhiệm lớp - Xây dựng đội ngũ cán sự lớp - Giáo dục học sinh thông qua tiết sinh hoạt cuối tuần - Giáo dục học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm - Phối hợp với các lực lượng khác trong việc giáo dục học sinh - Giáo dục học sinh cần quan tâm  

479 10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu học sinh lớp chủ nhiệm - Lập kế hoạch chủ nhiệm lớp - Xây dựng và phát triển tập thể học sinh - Tổ chức các hoạt động giáo dục - Giải quyết các tình huống giáo dục - Phối hợp các lực lượng giáo dục trong công tác giáo dục học sinh - Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh  

290 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

SKKN Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm thông qua phần mềm Classdojo ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm thông qua phần mềm Classdojo ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Quản lí lớp học - Tạo động lực học tập và rèn luyện cho lớp học - Đánh giá quá trình học tập và rèn luyện - Trao đổi liên lạc giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh - Chia sẻ và lưu giữ những sự kiện và kỷ niệm của lớp học - Tổ chức các hoạt động giáo dục theo chuyên đề trong giờ sinh hoạt lớp hoặc ngoại khóa  

468 10 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm

SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua hoạt động chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1.Tìm hiểu đặc điểm ,tình hình lớp học đầu năm 3.2.Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có trách nhiệm 3.3.Xây dựng ý thức trong tập thể 3.4.Phối hợp giữa ban cán sự lớp, Đoàn thanh niên và giáo viên bộ môn tăng tính đoàn kết trong tập thể 3.5.Xây dựng lớp học thân thiện 3.6.Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trong các giờ sinh hoạt lớp.  

260 6 lượt tải
SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm

SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giáo dục bản sắc VHDT cho học sinh trường PTDTNT qua công tác chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Chú trọng giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh - Xây dựng kế hoạch cụ thể, hướng dẫn, tổ chức các hoạt động nhằm giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh - Phát huy thế mạnh của bộ môn giảng dạy vào công tác chủ nhiệm - Kết hợp và yêu cầu sự hỗ trợ của phụ huynh học sinh - Những lưu ý trong quá trình thực hiện  

367 9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT

SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tăng cường vai trò lãnh đạo của chi bộ Đảng, Ban giám hiệu nhà trường trong việc quản lý giáo dục đạo đức của học sinh - Xây dựng môi trường sư phạm mẫu mực trong nhà trường - Đa dạng hoá các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh - Phát huy vai trò của Đoàn thanh niên trong giáo dục đạo đức - Phát huy vai trò tự quản của tập thể và tự rèn luyện của học sinh - Tổ chức tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của trường - Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh  

578 15 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ ’

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ ’" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nhóm KN 1: Công tác quản lý lớp 1.1. Tìm hiểu, phân loại học sinh trong lớp học 1.2. Xây dựng tập thể học sinh lớp chủ nhiệm ở tập thể có đông học sinh nữ 1.3 Tổ chức huấn luyện đội ngũ cán bộ lớp để xác định trách nhiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ 1.4.Lập kế hoạch giáo dục hàng tuần. 1.5. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 1.6. Giáo dục đạo đức, pháp luật và nhân văn cho học sinh 2. Nhóm kinh nghiệm 2 : Đổi mới sinh hoạt lớp , tăng cường giáo dục giới tính, giá trị sống, kĩ năng sống cho học sinh 3. Nhóm KN 3: Công tác CN với việc cảm hóa HS chưa tích cực 4. Nhóm KN 4: Triển khai các CLB theo sở thích, năng khiếu của HS 5. Nhóm KN 5: Tăng cường giáo dục kĩ năng, tạo môi trường GD thân thiện, thông qua các HĐ trải nghiệm, ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp, nghiên cứu khoa học, làm dự án học tập,… 6. Nhóm KN 6 : Nâng cao CL học tập  

1268 9 lượt tải
SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT

SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả trong học tập qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phổ biến những quy định về việc sử dụng điện thoại trong trường học để phụ huynh, học sinh hiểu, nắm rõ để thực hiện đúng - Tăng cường công tác tuyên truyền cho học sinh cách sử dụng hiệu quả điện thoại - Khơi dậy niềm đam mê học tập cho học sinh - Tăng cường các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để hạn chế sử dụng điện thoại sai mục đích của học sinh - Phối hợp với nhà trường và giáo viên bộ môn - Tăng cường vai trò giám sát của Đoàn, Đội cờ đỏ, đội xung kích đối với nề nếp học sinh trong nhà trường - Khen thưởng kịp thời và kỷ luật nghiêm khắc đối với học sinh vi phạm nội quy, quy định  

657 8 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com