Địa lí THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí THCS cho năm học 2023 – 2024 mang lại cái nhìn mới mẻ và sâu sắc về cách dạy và học Địa lí. Biên soạn theo bộ sách mới như ‘Chân trời sáng tạo’, ‘Cánh diều’,… các sáng kiến được thiết kế giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới xung quanh. Từ các bài học về địa lý tự nhiên đến địa lý kinh tế xã hội, giáo viên sẽ được trang bị các phương pháp giảng dạy độc đáo và hiệu quả, khuyến khích học sinh phát triển tư duy phản biện và sự hiểu biết sâu rộng về môi trường, văn hóa, và các vấn đề toàn cầu. Các sáng kiến này phản ánh chương trình giáo dục 2018, hướng đến việc chuẩn bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để trở thành công dân toàn cầu có trách nhiệm.
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học bài: “Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam” - Địa lý lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học bài: “Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam” - Địa lý lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a.CÁC BƯỚC THỰC HIỆN KHI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC MỘT BÀI CỤ THỂ *Khái quát nội dung, bố cục bài học *Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài học Phần 1: Giá trị của tài nguyên sinh vật Phần 2: Bảo vệ tài nguyên rừng Phần 3: Bảo vệ tài nguyên động vật. * Giáo án minh họa
737
3 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Thường xuyên sử dụng bản đồ trong từng tiết học - Giáo viên phải nghiên cứu chuẩn bị kĩ các loại bản đồ trước khi lên lớp. - Đưa việc sử dụng bản đồ vào đánh giá chất lượng dạy- học của giáo viên và học sinh. - Gây hứng thú học tập của học sinh thông qua sử dụng bản đồ -Kết hợp giữa cách sử dụng bản đồ theo phương pháp truyền thống với hiện đại.
628
4 lượt tải
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp Đàm thoại gợi mở 2. Phương pháp Nêu và giải quyết vấn đề 3. Phương pháp Thảo luận 4. Phương pháp Hướng dẫn HS khai thác tri thức từ bản đồ
611
5 lượt tải
SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình sách giáo khoa Địa lí lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình sách giáo khoa Địa lí lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc kĩ đề để tìm ra yêu cầu chính của đề bài - Bước 2: Xác định đúng bản đồ, lược đồ cần sử dụng vào nội dung bài làm - Bước 3: Sử dụng dữ kiện nào để trả lời tốt yêu cầu của chính của đề bài (hệ thống kí hiệu, màu sắc, số liệu qua các biểu đồ…) - Bước 4: Phân tích nhận xét thông qua kênh hình để trả lời các yêu cầu của đề bài
680
4 lượt tải
Loại
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học bài: “Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam” - Địa lý lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học bài: “Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam” - Địa lý lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a.CÁC BƯỚC THỰC HIỆN KHI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC MỘT BÀI CỤ THỂ *Khái quát nội dung, bố cục bài học *Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài học Phần 1: Giá trị của tài nguyên sinh vật Phần 2: Bảo vệ tài nguyên rừng Phần 3: Bảo vệ tài nguyên động vật. * Giáo án minh họa
737
3 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Thường xuyên sử dụng bản đồ trong từng tiết học - Giáo viên phải nghiên cứu chuẩn bị kĩ các loại bản đồ trước khi lên lớp. - Đưa việc sử dụng bản đồ vào đánh giá chất lượng dạy- học của giáo viên và học sinh. - Gây hứng thú học tập của học sinh thông qua sử dụng bản đồ -Kết hợp giữa cách sử dụng bản đồ theo phương pháp truyền thống với hiện đại.
628
4 lượt tải
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp Đàm thoại gợi mở 2. Phương pháp Nêu và giải quyết vấn đề 3. Phương pháp Thảo luận 4. Phương pháp Hướng dẫn HS khai thác tri thức từ bản đồ
611
5 lượt tải
SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình sách giáo khoa Địa lí lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình sách giáo khoa Địa lí lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc kĩ đề để tìm ra yêu cầu chính của đề bài - Bước 2: Xác định đúng bản đồ, lược đồ cần sử dụng vào nội dung bài làm - Bước 3: Sử dụng dữ kiện nào để trả lời tốt yêu cầu của chính của đề bài (hệ thống kí hiệu, màu sắc, số liệu qua các biểu đồ…) - Bước 4: Phân tích nhận xét thông qua kênh hình để trả lời các yêu cầu của đề bài
680
4 lượt tải
