Toán 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng môn Toán bằng cách rèn kỹ năng giải các dạng toán về số nguyên tố cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ SỐ NGUYÊN TỐ A/ Định nghĩa B/ Một số định lý cơ bản C/ Cách nhận biết một số nguyên tố D/ Số các ước số và tổng các ước số của 1 số E/ Hai số nguyên tố cùng nhau: F/ Một số định lý đặc biệt 1) Định lý Đirichlet 2) Định lý Tchebycheff 3) Định lý Vinogradow DẠNG 1: ƯỚC CỦA MỘT SỐ DẠNG 2: SỐ NGUYÊN TỐ VÀ TÍNH CHIA HẾT DẠNG 3: CÁC BÀI TOÁN CHỨNG MINH SỐ NGUYÊN TỐ DẠNG 4: NHẬN BIẾT SỐ NGUYÊN TỐ SỰ PHÂN BỐ SỐ NGUYÊN TỐ TRONG N DẠNG 5 CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN SỐ NGUYÊN TỐ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán số học lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giải pháp thực hiện đề tài 2.3.1.a. Giải pháp chung 2.3.1.b. Giải pháp cụ thể 2.3.2. Tổ chức thực hiện đề tài 2.3.2.a. Bài toán mở đầu về một số dãy số đơn giản 2.3.2.b. Tính tổng một số dãy số dạng phân số 2.3.2.c. Tìm tích của dãy số

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. II. Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học chương I Số học 6. 1. Một số khái niệm về tập hợp. 2. Các phép tính về số tự nhiên. 3. Tính chất chia hết của một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 và cho 9. 3. Tính chất chia hết của một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 và cho 9. 4. Số nguyên tố, hợp số. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. 5. Ước và bội. Ước chung và ƯCLN. Bội chung và BCNN. III. Một số gợi ý về phương pháp dạy học sử dụng Hệ thống bài tập đã được xây dựng.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao hứng thú học toán thông qua thiết kế trò chơi ô chữ trong giảng dạy chương I, Hình học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Sử dụng trò chơi ô chữ trong củng cố kiến thức của một tiết học 2.3.2. Sử dụng trò chơi ô chữ trong tiết ôn tập chương 2.3.3. Sử dụng trò chơi ô chữ trong tích hợp dạy học 2.3.3.1. Sử dụng trò chơi ô chữ trong tích hợp giáo dục đạo đức, nuôi dưỡng tình cảm 2.3.3.2. Sử dụng trò chơi ô chữ trong tích hợp môn Mĩ thuật 2.3.3.3. Sử dụng trò chơi ô chữ trong tích hợp môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy tốt dạng toán tìm x ở lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các giải pháp thực hiện ở học kì 1 (Tìm x trong tập hợp số tự nhiên, Chưa có quy tắc chuyển vế) a. Các dạng cơ bản b) Các dạng mở rộng (phối hợp các phép toán cộng, trừ, nhân, chia) 2.3.2. Các giải pháp thực hiện ở học kì 2 (Tìm x trong tập hợp số nguyên, số hữu tỉ sử dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc dấu ngoặc…) 2.3.3. Các dạng toán tìm x chứa dấu giá trị tuyệt đối, nâng lên lũy thừa, tìm x trong hai phân số bằng nhau