Toán 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao kĩ thuật sử dụng bất đẳng thức Côsi trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Phương pháp phân tích số mũ, đánh giá đại diện II. Kỹ thuật tách nghịch đảo III. Kỹ thuật đánh giá từ trung bình nhân (TBN) sang trung bình cộng IV. Kỹ thuật nhân thêm hằng số trong đánh giá TBN sang TBC V. Kỹ thuật ghép đối xứng VI. Kỹ thuật đổi biến số VII. Một số ứng dụng của bất đẳng thức

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện kĩ năng giải dạng toán tìm điều kiện của tham số để đường thẳng cắt Parabol tại hai điểm phân biệt thỏa mãn điều kiện cho trước, cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Tìm điều kiện của tham số để đường thẳng (d) cắt Parabol (P) tại hai điểm có hoành độ trái dấu, cùng dấu. Dạng 2: Tìm điều kiện của tham số để đường thẳng (d) cắt Parabol (P) tại hai điểm có hoành độ thỏa mãn hệ thức chứa hai nghiệm của phương trình hoành độ. Dạng 3: Tìm điều kiện của tham số để đường thẳng (d) cắt Parabol (P) tại hai điểm có tung độ thỏa mãn hệ thức cho trước. Dạng 4: Tìm điều kiện của tham số để đường thẳng (d) cắt Parabol (P) tại hai điểm có hoành độ và tung độ thỏa mãn hệ thức cho trước. Dạng 5. Tìm điều kiện của tham số để đường thẳng cắt parabol tại hai 2 điểm sao cho hệ thức chứa hoành độ giao điểm đạt cực trị.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Khai thác một số dạng toán ôn thi học sinh giỏi Toán 9 từ một tính chất quen thuộc” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Khảo sát chất lượng học sinh: Tôi đã đưa các vấn đề mình cần nghiên cứu để kiểm tra các em dưới những hình thức khác nhau để biết được các em “hổng” ở chỗ nào? - Tìm nguyên nhân vì sao các em “hổng”: Tôi đã tìm ra nguyên nhân dẫn đến một số học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi chưa làm được là do các em chưa định ra được cách giải và phương pháp hợp lí cho từng dạng. - Tự học, nghiên cứu các tài liệu, tham khảo các đề thi học sinh giỏi Toán 8, 9 để phân loại, đưa ra các bài tập điển hình. - Có kế hoạch dạy bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 vận dụng công thức nghiệm và công thức nghiệm thu gọn của phương trình bậc hai vào giải các dạng bài tập” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Giải phương trình bậc hai - Chứng minh về số nghiệm của phương trình bậc hai - Tìm điều kiện của tham số để phương trình bậc hai có nghiệm, vô nghiệm - Áp dụng vào giải các bài toán khác - Bài tập tương tự

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp giải bài toán Quang hình lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Nắm bắt được mức độ, lượng hóa mục tiêu của từng bài. - Tùy từng bài toán quang hình để đưa ra các cách giải khác nhau mà đưa đến cùng một kết quả. - Giáo viên phải sử dụng linh hoạt mọi biện pháp sư phạm đêû phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập. Đối với môn vật lý nói chung và nói riêng ở chương trình vật lý trung học cơ sở để cho học sinh không nhàm chán khi làm một bài tập vật lý, vì thế tùy từng bài giáo viên giảng dạy đưa ra cách giải bằng nhiều phương pháp khác nhau. - Muốn đạt được kết quả trên đối với mỗi giáo viên không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phải biết vận dụng kết hợp các phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 tìm cực trị đại số và chứng minh bất đẳng thức từ kết quả bài toán thường gặp” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Đầu năm khảo sát chất lượng và tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự yếu kém của học sinh đối với dạng toán từ đó phân loại đối tượng học sinh. - Ở mỗi khối tôi đều định hướng cho học sinh phân tích từ những kiến thức cơ bản liên quan để học sinh tự khái quát nên các phương pháp làm. - Khi gặp các bài toán cực trị và bất đẳng thức tôi đều yêu cầu học sinh nhắc lại các phương pháp đã biết. Như thế vừa giúp học sinh nhớ lại các phương pháp vừa giúp học sinh lựa chọn phương pháp phù hợp để làm bài. - Đối với các lớp 9 ngoài việc hướng dẫn học sinh tự rút ra các phương pháp mới, tôi còn chủ động đưa thêm những bài tập ngoài những bài sách giáo khoa và sách bài tập, để cho học sinh có cơ hội rèn luyện và củng cố các phương pháp phục vụ cho việc ôn thi học sinh giỏi và thi vào lớp 10 sau này.