Ngữ văn THCS

Kienedu giới thiệu tới các giáo viên mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn THCS, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách mới như Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống,… Các sáng kiến này dành cho năm học 2023 – 2024, nhằm mục đích cải thiện phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho học sinh khám phá vẻ đẹp của ngôn từ qua các tác phẩm văn học, từ cổ điển đến hiện đại. Giáo viên sẽ tìm thấy các ý tưởng giảng dạy độc đáo, từ phân tích văn bản, kích thích sự sáng tạo trong viết lách đến phát triển kỹ năng thảo luận và phê bình văn học, giúp học sinh phát triển tư duy phê phán và yêu thích môn học.

SKKN Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)

SKKN Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng tranh minh họa để giới thiệu bài 1.2. Sử dụng tranh minh hoạ để khai thác và phân tích văn bản. 1.3. Sử dụng tranh minh hoạ để củng cố, luyện tập phát triển tư duy

582 6 lượt tải
SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)

SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc kiểm tra bài cũ: 1.2. Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy bài mới và ghi bảng: 1.3. Sử dụng sơ đồ tư duy sau mỗi bài học, mỗi phần của bài học: 1.4. Sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học bài ôn tập, tổng kết:

539 6 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)

SKKN Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để cảm thụ văn học thông qua việc khai thác, phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp NTTT trong một số bài, đoạn văn, thơ cụ thể đòi hỏi học sinh thực hiện tốt các yêu cầu sau đây: Hiểu được khái niệm, cấu tạo về các biện pháp NTTT (So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ). Phát hiện những tín hiệu nghệ thuật được tác giả thể hiện trong bài văn, bài thơ. (các từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc). Thông qua hệ thống câu hỏi xoáy vào trọng tâm nội dung cần khai thác giúp học sinh nhận diện đúng những biện pháp nghệ thuật tu từ được sử dụng. Để làm tốt được điều đó tôi hướng dẫn các em cần:

412 5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)

SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Hướng dẫn học sinh tìm ý: 1.2. Rèn kỹ năng lập dàn ý cho bài văn. a. Tả cảnh sinh hoạt: b. Tả về trải nghiệm: c. Tả cảm xúc về một bài thơ:

572 3 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)

SKKN Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1.Tạo hứng thú trong khâu giới thiệu bài 1.2. Tạo hứng thú trong khâu phân tích ngữ liệu 1.3. Tạo hứng thú trong khâu làm bài tập nhanh

517 0 lượt tải
SKKN Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Các giải pháp tiến hành 2.2.1. Phiếu học tập 2.2.2. Tạo tình huống 2.2.3. Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2.2.4. Tổ chức chơi trò chơi  

452 6 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Những giải pháp cụ thể 2.3.1. Nội dung giáo dục kỹ năng sống 2.3.2. Những công việc giáo viên cần chuẩn bị: 2.3.3. Tổ chức cho học sinh thực hành kỹ năng sống vừa được học. 2.3.4. Thực hiện đúng quy trình lên lớp với các tiết có nội dung lồng ghép giáo dục kỹ năng sống.

494 6 lượt tải
SKKN Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Mục đích nghiên cứu - Khắc phục khó khăn trong quá trình viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 6. - Giúp học sinh có được kĩ năng viết văn miêu tả có hiệu quả hơn. - Định hướng cho giáo viên trong việc chữa lỗi viết bài văn miêu tả cho học sinh để kết quả dạy học đạt kết quả tốt hơn.

534 4 lượt tải
SKKN Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

SKKN Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các biện pháp thực hiện a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt. c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn

418 1 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1. Nắm bắt tâm lý của học sinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp 2.3.2. Giúp học sinh xác định động cơ của việc học tốt môn Ngữ văn nói chung, kiểu bài miêu tả nói riêng, từ đó các em không còn tư tưởng xem nhẹ môn học. 2.3.3. Cần giúp học sinh hiểu rõ những đặc điểm cơ bản của văn miêu tả và kiểu bài văn miêu tả: 2.3.4. Cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát 2.3.5. Hướng dẫn học sinh biết cách xác định đúng yêu cầu của đề bài để định hướng làm bài 2.3.6. Hướng dẫn cách tìm ý và lập dàn ý cho bài văn miêu tả 2.3.7. Cung cấp vốn từ và giúp học sinh biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi miêu tả 2.3.8. Rèn kỹ năng diễn đạt cho học sinh trong văn miêu tả 2.3.9. Rèn kỹ năng dựng đoạn văn miêu tả 2.3.10. Luyện lời văn chuyển ý, liên kết đoạn trong văn miêu tả 2.3.11. Hướng cho học sinh luyện cách mở bài và kết bài miêu tả

439 8 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp tiến hành a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn

416 2 lượt tải
SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Các bước rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu rõ bản chất của các kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh như thế nào cho có hiệu quả trong đoạn văn miêu tả. Tổ chức cho học sinh làm một số bài tập luyện kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét. Tổ chức cho học sinh viết một số đoạn văn (bài văn miêu tả) hoàn chỉnh có chủ đề.

536 2 lượt tải
SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều

SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Những giải pháp cụ thể Trò chơi “Bức tranh bí ẩn” Trò chơi “Hoa điểm 10” Trò chơi “Ô cửa may mắn” Trò chơi “Mảnh ghép”

567 5 lượt tải
SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức

SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức các trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn 2 . Một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn 2.1. Trò chơi thi điền nhanh 2.2. Trò chơi: Đường lên đỉnh Phan-Xi - Păng 2.3. Trò chơi: Thi ghép nhanh 2.4. Trò chơi: Thi sắp xếp

1322 5 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức

SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu, lòng đam mê đối với môn học 2.2. Tăng cường giáo dục sự tự giác, tích cực học tập và ý chí tự học cho học sinh 2.3. Hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tự học ở nhà và thực hiện kế hoạch vạch ra 2.4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà bằng hệ thống câu hỏi, bài tập (đề cương) 2.5. Phối hợp với phụ huynh để rèn kỹ năng tự học qua việc ở nhà 2.6. Kịp thời kiểm tra, đánh giá hoạt động học bài, làm bài tập và chuẩn bị ở nhà của học sinh

648 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều

SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững đặc điểm chung của văn nghị luận. 2. Rèn cho học sinh nắm vững yêu cầu, bố cục của bài văn nghị luận giải thích. 3. Rèn cho học sinh các phương pháp, kĩ năng làm bài văn giải thích.

866 5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo

SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Bài tập nhận biết đoạn văn và đoạn văn chứng minh II. Bài tập luyện viết đoạn văn chứng minh III. Bài tập luyện các kỹ năng cơ bản của đoạn văn chứng minh

648 5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy học tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số văn bản Ngữ Văn 7 - Chân trời sáng tạo

SKKN Kinh nghiệm dạy học tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số văn bản Ngữ Văn 7 - Chân trời sáng tạo

Trong quá trình giáo dục kĩ năng sống cho học sinh cũng như quá trình dạy học bộ môn Ngữ Văn và tập trung là phân môn Văn, bản tôi đã sử dụng các phương pháp dạy học sau đây :

  •   Phương pháp dạy theo nhóm;
  •   Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình;
  •   Phương pháp giải quyết vấn đề;
  •   Phương pháp đóng vai;
  •   Phương pháp trò chơi
    Khi dạy cần sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực như:      -  Kĩ thuật chia nhóm      -  Kĩ thuật giao nhiệm vụ      -  Kĩ thuật đặt câu hỏi      -  Kĩ thuật động não      -  Kĩ thuật “Trình bày 1 phút”      -  Kĩ thuật “Hỏi và trả lời”

333 7 lượt tải
SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)

SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Thực hiện tốt công tác tư tưởng, định hướng làm bài văn nghị luận xã hội cho học sinh Biện pháp 2. Củng cố và khắc sâu kiến thức lý thuyết về bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 3. Hướng dẫn cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống cụ thể Biện pháp 4. Hướng dẫn học sinh tìm dẫn chứng cho bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 5. Hướng dẫn học sinh làm bài nghị luận xã hội theo hướng mở Biện pháp 6. Giáo viên cần có những bài văn mẫu để đọc học sinh tham khảo

269 4 lượt tải
SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Rèn kĩ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật tu từ trong một số đoạn thơ, văn a, Phép tu từ so sánh b, Phép tu từ nhân hóa c, Phép tu từ ẩn dụ d, Phép tu từ hoán dụ 2.3.2. Rèn luyện kỹ năng đặt câu, viết đoạn văn, bài văn có sử dụng các biện pháp nghệ thuật tu từ. * Rèn kĩ năng viết những câu văn sinh động, gợi cảm, giàu hình ảnh và nhạc điệu *Rèn kĩ năng viết đoạn văn * Rèn kĩ năng viết bài văn 2.3.3. Tạo hứng thú cho học sinh khi tiếp xúc với văn thơ 2.3.4. Bồi dưỡng vốn ngôn ngữ 2.3.5. Tích lũy vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học

637 4 lượt tải
SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.2. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh học trên lớp. Bước 1: Tích hợp thông qua việc kiểm tra bài cũ: Bước 2: Tích hợp thông qua phần giới thiệu bài: Bước 3: Tích hợp thông qua câu hỏi tìm hiểu bài kết hợp giảng, bình: Bước 4: Tích hợp thông qua tiểu kết từng phần và phần tổng kết: Bước 5: Tích hợp thông qua phần luyện tập. 2.3.3. Tích hợp thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. 2.3.4. Giáo án thực nghiệm.

1054 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Khái niệm 2. Đi tìm sự lôgic trong việc khai thác các truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn lớp 6- tập I 2.1. Thể loại Truyền thuyết 2.2. Thể loại truyện Cổ tích 3- Thực nghiệm

832 5 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Về phía Giáo viên : a. Chọn những kĩ năng sống thiết thực, phù hợp với nội dung bài học và thực tế địa phương b. Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo giáo án có lồng ghép kĩ năng sống c. Hướng dẫn học sinh làm quen các kĩ năng sống 2.3.2:Về phía học sinh : I. Nội dung giáo dục kĩ năng sống 2. Những công việc giáo viên cần chuẩn bị a. Giáo viên chọn những kĩ năng phù hợp, gần gũi, thiết thực với học sinh để các em có khả năng thực hành kĩ năng sau khi tiếp cận b. Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo giáo án có lồng ghép kĩ năng sống c. Hướng dẫn học sinh làm quen các kĩ năng sống d. Dự đoán kĩ năng 3. Tổ chức cho học sinh thực hành kĩ năng sống vừa được học 4.Thực hiện đúng quy trình lên lớp với các tiết có nội dung lồng ghép giáo dục kĩ năng sống

535 3 lượt tải
SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nắm vững các KNS cơ bản được giáo dục trong mỗi bài học Ngữ văn 2.3.2. Thiết kế câu hỏi đảm bảo tính giáo dục để HS được làm và được trải nghiệm 2.3.3. Thực hiện tốt các hình thức hoạt động dạy học 2.3.4. Kết hợp dạy học trên lớp với các hình thức ngoại khóa văn học 2.3.5: Tích hợp với các môn học khác 2.3.6. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về nguồn gốc truyện ngụ ngôn 2.3.7.Tìm hiểu các truyện ngụ ngôn trong chương trình Ngữ văn 6 THCS 2.3.8. Cách tích hợp cụ thể trong giờ dạy truyện ngụ ngôn 2.4. Thiết kế giáo án thực nghiệm

860 7 lượt tải

Loại

SKKN Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)

SKKN Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng tranh minh họa để giới thiệu bài 1.2. Sử dụng tranh minh hoạ để khai thác và phân tích văn bản. 1.3. Sử dụng tranh minh hoạ để củng cố, luyện tập phát triển tư duy

582 6 lượt tải
SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)

SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc kiểm tra bài cũ: 1.2. Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy bài mới và ghi bảng: 1.3. Sử dụng sơ đồ tư duy sau mỗi bài học, mỗi phần của bài học: 1.4. Sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học bài ôn tập, tổng kết:

539 6 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)

SKKN Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để cảm thụ văn học thông qua việc khai thác, phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp NTTT trong một số bài, đoạn văn, thơ cụ thể đòi hỏi học sinh thực hiện tốt các yêu cầu sau đây: Hiểu được khái niệm, cấu tạo về các biện pháp NTTT (So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ). Phát hiện những tín hiệu nghệ thuật được tác giả thể hiện trong bài văn, bài thơ. (các từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc). Thông qua hệ thống câu hỏi xoáy vào trọng tâm nội dung cần khai thác giúp học sinh nhận diện đúng những biện pháp nghệ thuật tu từ được sử dụng. Để làm tốt được điều đó tôi hướng dẫn các em cần:

412 5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)

SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Hướng dẫn học sinh tìm ý: 1.2. Rèn kỹ năng lập dàn ý cho bài văn. a. Tả cảnh sinh hoạt: b. Tả về trải nghiệm: c. Tả cảm xúc về một bài thơ:

572 3 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)

SKKN Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1.Tạo hứng thú trong khâu giới thiệu bài 1.2. Tạo hứng thú trong khâu phân tích ngữ liệu 1.3. Tạo hứng thú trong khâu làm bài tập nhanh

517 0 lượt tải
SKKN Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Các giải pháp tiến hành 2.2.1. Phiếu học tập 2.2.2. Tạo tình huống 2.2.3. Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2.2.4. Tổ chức chơi trò chơi  

452 6 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Những giải pháp cụ thể 2.3.1. Nội dung giáo dục kỹ năng sống 2.3.2. Những công việc giáo viên cần chuẩn bị: 2.3.3. Tổ chức cho học sinh thực hành kỹ năng sống vừa được học. 2.3.4. Thực hiện đúng quy trình lên lớp với các tiết có nội dung lồng ghép giáo dục kỹ năng sống.

494 6 lượt tải
SKKN Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

SKKN Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Mục đích nghiên cứu - Khắc phục khó khăn trong quá trình viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 6. - Giúp học sinh có được kĩ năng viết văn miêu tả có hiệu quả hơn. - Định hướng cho giáo viên trong việc chữa lỗi viết bài văn miêu tả cho học sinh để kết quả dạy học đạt kết quả tốt hơn.

534 4 lượt tải
SKKN Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

SKKN Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các biện pháp thực hiện a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt. c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn

418 1 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1. Nắm bắt tâm lý của học sinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp 2.3.2. Giúp học sinh xác định động cơ của việc học tốt môn Ngữ văn nói chung, kiểu bài miêu tả nói riêng, từ đó các em không còn tư tưởng xem nhẹ môn học. 2.3.3. Cần giúp học sinh hiểu rõ những đặc điểm cơ bản của văn miêu tả và kiểu bài văn miêu tả: 2.3.4. Cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát 2.3.5. Hướng dẫn học sinh biết cách xác định đúng yêu cầu của đề bài để định hướng làm bài 2.3.6. Hướng dẫn cách tìm ý và lập dàn ý cho bài văn miêu tả 2.3.7. Cung cấp vốn từ và giúp học sinh biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi miêu tả 2.3.8. Rèn kỹ năng diễn đạt cho học sinh trong văn miêu tả 2.3.9. Rèn kỹ năng dựng đoạn văn miêu tả 2.3.10. Luyện lời văn chuyển ý, liên kết đoạn trong văn miêu tả 2.3.11. Hướng cho học sinh luyện cách mở bài và kết bài miêu tả

439 8 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp tiến hành a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn

416 2 lượt tải
SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Các bước rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu rõ bản chất của các kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh như thế nào cho có hiệu quả trong đoạn văn miêu tả. Tổ chức cho học sinh làm một số bài tập luyện kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét. Tổ chức cho học sinh viết một số đoạn văn (bài văn miêu tả) hoàn chỉnh có chủ đề.

536 2 lượt tải
SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều

SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ Văn 6 - Cánh diều"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Những giải pháp cụ thể Trò chơi “Bức tranh bí ẩn” Trò chơi “Hoa điểm 10” Trò chơi “Ô cửa may mắn” Trò chơi “Mảnh ghép”

567 5 lượt tải
SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức

SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn nhằm phát huy hứng thú và tính tích cực học tập cho học sinh khối 7 - bộ sách Kết nối tri thức " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức các trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn 2 . Một số trò chơi thi đua trong dạy học Ngữ văn 2.1. Trò chơi thi điền nhanh 2.2. Trò chơi: Đường lên đỉnh Phan-Xi - Păng 2.3. Trò chơi: Thi ghép nhanh 2.4. Trò chơi: Thi sắp xếp

1322 5 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức

SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh lớp 7 qua hoạt động tự học ở nhà theo bộ sách Kết nối tri thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu, lòng đam mê đối với môn học 2.2. Tăng cường giáo dục sự tự giác, tích cực học tập và ý chí tự học cho học sinh 2.3. Hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tự học ở nhà và thực hiện kế hoạch vạch ra 2.4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà bằng hệ thống câu hỏi, bài tập (đề cương) 2.5. Phối hợp với phụ huynh để rèn kỹ năng tự học qua việc ở nhà 2.6. Kịp thời kiểm tra, đánh giá hoạt động học bài, làm bài tập và chuẩn bị ở nhà của học sinh

648 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều

SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Cánh diều" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững đặc điểm chung của văn nghị luận. 2. Rèn cho học sinh nắm vững yêu cầu, bố cục của bài văn nghị luận giải thích. 3. Rèn cho học sinh các phương pháp, kĩ năng làm bài văn giải thích.

866 5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo

SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong việc hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận chứng minh cho học sinh lớp 7 theo bộ sách Chân trời sáng tạo " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Bài tập nhận biết đoạn văn và đoạn văn chứng minh II. Bài tập luyện viết đoạn văn chứng minh III. Bài tập luyện các kỹ năng cơ bản của đoạn văn chứng minh

648 5 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy học tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số văn bản Ngữ Văn 7 - Chân trời sáng tạo

SKKN Kinh nghiệm dạy học tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số văn bản Ngữ Văn 7 - Chân trời sáng tạo

Trong quá trình giáo dục kĩ năng sống cho học sinh cũng như quá trình dạy học bộ môn Ngữ Văn và tập trung là phân môn Văn, bản tôi đã sử dụng các phương pháp dạy học sau đây :

  •   Phương pháp dạy theo nhóm;
  •   Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình;
  •   Phương pháp giải quyết vấn đề;
  •   Phương pháp đóng vai;
  •   Phương pháp trò chơi
    Khi dạy cần sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực như:      -  Kĩ thuật chia nhóm      -  Kĩ thuật giao nhiệm vụ      -  Kĩ thuật đặt câu hỏi      -  Kĩ thuật động não      -  Kĩ thuật “Trình bày 1 phút”      -  Kĩ thuật “Hỏi và trả lời”

333 7 lượt tải
SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)

SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện và cải thiện kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề của đời sống cho học sinh - Ngữ văn 8 (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Thực hiện tốt công tác tư tưởng, định hướng làm bài văn nghị luận xã hội cho học sinh Biện pháp 2. Củng cố và khắc sâu kiến thức lý thuyết về bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 3. Hướng dẫn cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống cụ thể Biện pháp 4. Hướng dẫn học sinh tìm dẫn chứng cho bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 5. Hướng dẫn học sinh làm bài nghị luận xã hội theo hướng mở Biện pháp 6. Giáo viên cần có những bài văn mẫu để đọc học sinh tham khảo

269 4 lượt tải
SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Rèn kĩ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật tu từ trong một số đoạn thơ, văn a, Phép tu từ so sánh b, Phép tu từ nhân hóa c, Phép tu từ ẩn dụ d, Phép tu từ hoán dụ 2.3.2. Rèn luyện kỹ năng đặt câu, viết đoạn văn, bài văn có sử dụng các biện pháp nghệ thuật tu từ. * Rèn kĩ năng viết những câu văn sinh động, gợi cảm, giàu hình ảnh và nhạc điệu *Rèn kĩ năng viết đoạn văn * Rèn kĩ năng viết bài văn 2.3.3. Tạo hứng thú cho học sinh khi tiếp xúc với văn thơ 2.3.4. Bồi dưỡng vốn ngôn ngữ 2.3.5. Tích lũy vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học

637 4 lượt tải
SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển đảo Việt Nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.2. Tích hợp trong quá trình hướng dẫn học sinh học trên lớp. Bước 1: Tích hợp thông qua việc kiểm tra bài cũ: Bước 2: Tích hợp thông qua phần giới thiệu bài: Bước 3: Tích hợp thông qua câu hỏi tìm hiểu bài kết hợp giảng, bình: Bước 4: Tích hợp thông qua tiểu kết từng phần và phần tổng kết: Bước 5: Tích hợp thông qua phần luyện tập. 2.3.3. Tích hợp thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. 2.3.4. Giáo án thực nghiệm.

1054 8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Khái niệm 2. Đi tìm sự lôgic trong việc khai thác các truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn lớp 6- tập I 2.1. Thể loại Truyền thuyết 2.2. Thể loại truyện Cổ tích 3- Thực nghiệm

832 5 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Về phía Giáo viên : a. Chọn những kĩ năng sống thiết thực, phù hợp với nội dung bài học và thực tế địa phương b. Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo giáo án có lồng ghép kĩ năng sống c. Hướng dẫn học sinh làm quen các kĩ năng sống 2.3.2:Về phía học sinh : I. Nội dung giáo dục kĩ năng sống 2. Những công việc giáo viên cần chuẩn bị a. Giáo viên chọn những kĩ năng phù hợp, gần gũi, thiết thực với học sinh để các em có khả năng thực hành kĩ năng sau khi tiếp cận b. Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo giáo án có lồng ghép kĩ năng sống c. Hướng dẫn học sinh làm quen các kĩ năng sống d. Dự đoán kĩ năng 3. Tổ chức cho học sinh thực hành kĩ năng sống vừa được học 4.Thực hiện đúng quy trình lên lớp với các tiết có nội dung lồng ghép giáo dục kĩ năng sống

535 3 lượt tải
SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp kĩ năng sống cho học sinh thông qua truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng trong chương trình Ngữ Văn 6 nhằm nâng cao chất lượng dạy học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nắm vững các KNS cơ bản được giáo dục trong mỗi bài học Ngữ văn 2.3.2. Thiết kế câu hỏi đảm bảo tính giáo dục để HS được làm và được trải nghiệm 2.3.3. Thực hiện tốt các hình thức hoạt động dạy học 2.3.4. Kết hợp dạy học trên lớp với các hình thức ngoại khóa văn học 2.3.5: Tích hợp với các môn học khác 2.3.6. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về nguồn gốc truyện ngụ ngôn 2.3.7.Tìm hiểu các truyện ngụ ngôn trong chương trình Ngữ văn 6 THCS 2.3.8. Cách tích hợp cụ thể trong giờ dạy truyện ngụ ngôn 2.4. Thiết kế giáo án thực nghiệm

860 7 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com