Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a) Tìm những biện pháp giúp học sinh dễ nhớ các tính chất, quy tắc khi áp dụng vào bài tập b) Giáo viên cần chỉ ra cho học sinh thấy được những sai lầm thường gặp khi giải toán về số nguyên và phân tích những sai lầm đó c) Rèn kỹ năng tìm các cách giải khác nhau của cùng một bài toán và chọn ra cách giải phù hợp

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số đổi mới trong phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán cho học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Quy trình xây dựng đề kiểm tra môn toán 6 1.1 . Những điểm mới trong việc ra đề kiểm tra môn toán 6 1.2. Quy trình biên soạn một đề kiểm tra toán 6 1.3. Những điểm cần lưu ý khi biên soạn đề kiểm tra toán 6 2.Một số phương pháp kiểm tra đánh giá mới 2.1. Kiểm tra miệng 2. 2 ) Kiểm tra 15’ 2.3) Kiểm tra thực hành 2.4 ) Kiểm tra 45’

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. II. Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học chương I Số học 6. 1. Một số khái niệm về tập hợp. 2. Các phép tính về số tự nhiên. 3. Tính chất chia hết của một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 và cho 9. 3. Tính chất chia hết của một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 và cho 9. 4. Số nguyên tố, hợp số. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. 5. Ước và bội. Ước chung và ƯCLN. Bội chung và BCNN. III. Một số gợi ý về phương pháp dạy học sử dụng Hệ thống bài tập đã được xây dựng.