Địa lí THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "Xây dựng các dự án học tập môn Địa lí 11 theo định phát triển năng lực, phẩm chất học sinh"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Thống kê các chủ đề có thể dạy học theo dự án 2.2. Lựa chọn chủ đề dạy học theo dự án cho mỗi học kỳ 2.3. Tổ chức thực hiện dự án 2.4. Các điều kiện cần thiết tiến hành dự án

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng kiến thức liên môn Địa lí và GDCD trong daỵ học Địa lí 12 góp phần phát huy năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội cho học sinh THPT ở địa bàn huyện Hưng Nguyên"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Sử dụng kiến thức liên môn Địa lí và GDCD kết hợp các phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế xã hội cho học sinh THPT ở địa bàn huyện Hưng Nguyên 3.1.1. Phương pháp dạy học theo dự án . 3.1.2. Phương pháp đóng vai. 3.1.3. Phương pháp tình huống 3.2. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Hưng Nguyên  

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong việc thực hiện phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 môn Địa lí trường THPT Yên Thành 2"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giải pháp 1: Hình thành động cơ học tập Địa lí cho học sinh 3.2. Giải pháp 2: Đa dạng hóa các hình thức hướng dẫn học sinh nhằm phát huy năng lực tự chủ và tự học 3.3. Giải pháp 3: Sử dụng linh hoạt các hình thức đánh giá hoạt động tự học của học sinh 3.4. Giải pháp 4: Thường xuyên khích lệ, động viên, khen thưởng học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm "Tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua hoạt động khởi động trong chuyên đề Địa lí tự nhiên 12 ở trường THPT Nam Yên Thành"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khởi động tiết học bằng hình thức trò chơi 3.2. Khởi động tiết học bằng các video, hình ảnh 3.3. Khởi động tiết học bằng âm nhạc 3.4. Khởi động tiết học bằng thơ, ca dao và tục ngữ. 3.5. Khởi động tiết học bằng các bài tập tạo tình huống.