Lớp 1
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án178 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.455 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.427 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT128 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT106 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Lớp 1
Chương trình giáo dục lớp 1 mang tính quyết định để xác lập nền tảng vững chắc cho hành trình giáo dục của học sinh. Đây là thời kỳ quan trọng, nơi những hoạt động sáng tạo tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận kiến thức một cách sâu sắc và thú vị. Từ việc áp dụng phương pháp học tương tác đến việc khuyến khích tư duy sáng tạo thông qua các bài học thực tế, hỗ trợ phát triển tư duy, khả năng xã hội và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Vì vậy Kienedu đã sưu tầm và tổng hợp mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 mới nhất đầy đủ tài liệu từ các bộ sách kết nối tri thức, chân trời sáng tạo và cánh diều là nguồn tài liệu hỗ trợ hữu ích dành cho thầy cô giáo.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Một số Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt dạng toán so sánh các số có hai chữ số (Bộ sách Cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt dạng toán so sánh các số có hai chữ số (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tìm hiểu nội dung, mục tiêu về toán so sánh các số có hai chữ số và các dạng bài so sánh các số có hai chữ số ở lớp Một Giải pháp 2: Giúp học sinh nhớ các kí hiệu dấu lớn, dấu bé khi so sánh các số có hai chữ số Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh nhớ cách so sánh các số có hai chữ số Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh làm được các dạng bài tập so sánh khác nhau Giải pháp 5: Rút ra quy tắc và các bước thực hiện khi làm toán Giải pháp 6: Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học
SKKN Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Áp dụng phương pháp quan sát thực tế trong quá trình dạy học môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh Biện pháp 2: Tăng cường sự tương tác giữa học sinh và giáo viên thông qua hoạt động hỏi đáp nhanh về nội dung bài học Biện pháp 3: Tổ chức các trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả học tập môn Tự nhiên và Xã hội Biện pháp 4: Áp dụng hiệu quả của phương pháp thảo luận nhóm để khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh
SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1 Tổ chức các trò chơi học tập vận dụng vào dạy – học nội dung số học Trò chơi 1: Ai nhanh tay hơn Trò chơi 2: Cùng đếm nào Trò chơi 3 Số 10 may mắn Trò chơi 4: Trò chơi tiếp sức 2. Tổ chức các trò chơi vận dụng vào dạy – học nội dung đại lượng và đo đại lượng Trò chơi 1: Bút ai dài hơn Trò chơi 2: Cùng đo nào Trò chơi 3: Giờ nào việc nấy 3 Tổ chức trò chơi vận dụng vào dạy – học nội dung hình học Trò chơi: Vẽ hình theo yêu cầu
SKKN Vận dụng các phương pháp dạy học hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng các phương pháp dạy học hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Lựa chọn các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Học vần Biện pháp 2: Rèn kĩ năng đọc viết các âm Biện pháp 3: Rèn kĩ năng đọc vần và chữ ghi vần Biện pháp 4: Giúp HS Đọc, viết đúng, từ ở phân môn học vần Biện pháp 5: Rèn kĩ năng đọc câu, đoạn ở phân môn học vần
SKKN Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy phân môn Học vần ở lớp 1 a) Trò chơi “Ai tinh mắt?” b) Trò chơi “Hái hoa” c) Trò chơi “Ai ghép tiếng giỏi ?” d) Trò chơi “Cậu Cóc thông thái ” e) Trò chơi “Tạo tiếng mới ” f) Trò chơi “Em là chiến sĩ truyền lệnh” g) Trò chơi “Nhìn tranh đoán chữ” g) Trò chơi “Nhặt tranh” 2. Các yêu cầu khi tổ chức trò chơi học âm – vần Tiếng Việt ở lớp Một
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách kết nối tri thức)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách kết nối tri thức)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với cha mẹ học sinh để giúp học sinh học tốt phân môn Học vần 2. Lựa chọn các phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học tích cực trong dạy học Học vần 3. Sử dụng bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt và bảng con trong dạy học Học vần 4. Giáo viên nhiệt tình, luôn quan tâm giúp đỡ học sinh
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm Adobe Presenter môn Toán
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm Adobe Presenter môn Toán" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Xây dựng kế hoạch bài giảng: 3.2.2. Các bước cơ bản để sử dụng Adobe Presenter
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Mức độ 1: Ngay từ đầu học kỳ I các bài toán được giới thiệu ở mức độ nhìn hình vẽ- viết phép tính. Mục đích cho học sinh hiểu bài toán qua hình vẽ, suy nghĩ chọn phép tính thích hợp. Mức độ 2: Đến cuối học kì I học sinh đã được làm quen với tóm tắt bằng lời Mức độ 3: Giới thiệu bài toán có lời văn bằng cách cho học sinh tiếp cận với một đề bài toán chưa hoàn chỉnh kèm theo hình vẽ và yêu cầu hoàn thiện Mức độ 4: Để hình thành cách giải bài toán có lời văn, sách giáo khoa đã nêu một bài toán, phần tóm tắt đề toán và giải bài toán hoàn chỉnh để học sinh làm quen.
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học b.2. Đầu tư nội dung và phương pháp dạy học phù hợp cho tiết ôn luyện b.3. Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán thông qua các hoạt động khác
SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nâng cao nhận thức về tin học phục vụ cho ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 2.3.2. GV phải nắm vững cách khai thác và xử lí thông tin, tư liệu phục vụ cho bài giảng có ứng dụng CNTT 2.3.3. Nắm quy trình soạn giảng khi chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin - trình chiếu Power point trong giảng dạy 2.3.4. Nghiên cứu, tìm hiểu nội dung, cấu trúc chương trình toán 1, lựa chọn các bài học có thể ứng dụng công nghệ thông tin. 2.3.5. Một số ví dụ ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1
SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp Một giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp Một giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Chuẩn bị cho việc giải toán Nắm vững quy trình giải toán có lời văn. Khích lệ tạo hứng thú cho học sinh học tập. Lựa chọn phương pháp dạy học
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học số học lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học số học lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Ứng dụng công nghê tin vào hình thành các khái niệm ban đầu về số học. 2.3.2. Giúp học sinh hình cấu tạo số. 2.3.3. Giúp học sinh so sánh các số có một chữ số và các số có hai chữ số. 2.3.4. Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng, trừ các số trong pham vi 10, 20, 100 (không nhớ). 2.3.5.Tăng cường tổ chức các trò chơi vui học toán.
Loại
SKKN Một số Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt dạng toán so sánh các số có hai chữ số (Bộ sách Cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt dạng toán so sánh các số có hai chữ số (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tìm hiểu nội dung, mục tiêu về toán so sánh các số có hai chữ số và các dạng bài so sánh các số có hai chữ số ở lớp Một Giải pháp 2: Giúp học sinh nhớ các kí hiệu dấu lớn, dấu bé khi so sánh các số có hai chữ số Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh nhớ cách so sánh các số có hai chữ số Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh làm được các dạng bài tập so sánh khác nhau Giải pháp 5: Rút ra quy tắc và các bước thực hiện khi làm toán Giải pháp 6: Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học
SKKN Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Áp dụng phương pháp quan sát thực tế trong quá trình dạy học môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh Biện pháp 2: Tăng cường sự tương tác giữa học sinh và giáo viên thông qua hoạt động hỏi đáp nhanh về nội dung bài học Biện pháp 3: Tổ chức các trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả học tập môn Tự nhiên và Xã hội Biện pháp 4: Áp dụng hiệu quả của phương pháp thảo luận nhóm để khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh
SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1 Tổ chức các trò chơi học tập vận dụng vào dạy – học nội dung số học Trò chơi 1: Ai nhanh tay hơn Trò chơi 2: Cùng đếm nào Trò chơi 3 Số 10 may mắn Trò chơi 4: Trò chơi tiếp sức 2. Tổ chức các trò chơi vận dụng vào dạy – học nội dung đại lượng và đo đại lượng Trò chơi 1: Bút ai dài hơn Trò chơi 2: Cùng đo nào Trò chơi 3: Giờ nào việc nấy 3 Tổ chức trò chơi vận dụng vào dạy – học nội dung hình học Trò chơi: Vẽ hình theo yêu cầu
SKKN Vận dụng các phương pháp dạy học hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng các phương pháp dạy học hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Lựa chọn các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Học vần Biện pháp 2: Rèn kĩ năng đọc viết các âm Biện pháp 3: Rèn kĩ năng đọc vần và chữ ghi vần Biện pháp 4: Giúp HS Đọc, viết đúng, từ ở phân môn học vần Biện pháp 5: Rèn kĩ năng đọc câu, đoạn ở phân môn học vần
SKKN Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy phân môn Học vần ở lớp 1 a) Trò chơi “Ai tinh mắt?” b) Trò chơi “Hái hoa” c) Trò chơi “Ai ghép tiếng giỏi ?” d) Trò chơi “Cậu Cóc thông thái ” e) Trò chơi “Tạo tiếng mới ” f) Trò chơi “Em là chiến sĩ truyền lệnh” g) Trò chơi “Nhìn tranh đoán chữ” g) Trò chơi “Nhặt tranh” 2. Các yêu cầu khi tổ chức trò chơi học âm – vần Tiếng Việt ở lớp Một
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách kết nối tri thức)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách kết nối tri thức)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với cha mẹ học sinh để giúp học sinh học tốt phân môn Học vần 2. Lựa chọn các phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học tích cực trong dạy học Học vần 3. Sử dụng bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt và bảng con trong dạy học Học vần 4. Giáo viên nhiệt tình, luôn quan tâm giúp đỡ học sinh
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm Adobe Presenter môn Toán
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm Adobe Presenter môn Toán" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Xây dựng kế hoạch bài giảng: 3.2.2. Các bước cơ bản để sử dụng Adobe Presenter
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Mức độ 1: Ngay từ đầu học kỳ I các bài toán được giới thiệu ở mức độ nhìn hình vẽ- viết phép tính. Mục đích cho học sinh hiểu bài toán qua hình vẽ, suy nghĩ chọn phép tính thích hợp. Mức độ 2: Đến cuối học kì I học sinh đã được làm quen với tóm tắt bằng lời Mức độ 3: Giới thiệu bài toán có lời văn bằng cách cho học sinh tiếp cận với một đề bài toán chưa hoàn chỉnh kèm theo hình vẽ và yêu cầu hoàn thiện Mức độ 4: Để hình thành cách giải bài toán có lời văn, sách giáo khoa đã nêu một bài toán, phần tóm tắt đề toán và giải bài toán hoàn chỉnh để học sinh làm quen.
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học b.2. Đầu tư nội dung và phương pháp dạy học phù hợp cho tiết ôn luyện b.3. Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán thông qua các hoạt động khác
SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nâng cao nhận thức về tin học phục vụ cho ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 2.3.2. GV phải nắm vững cách khai thác và xử lí thông tin, tư liệu phục vụ cho bài giảng có ứng dụng CNTT 2.3.3. Nắm quy trình soạn giảng khi chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin - trình chiếu Power point trong giảng dạy 2.3.4. Nghiên cứu, tìm hiểu nội dung, cấu trúc chương trình toán 1, lựa chọn các bài học có thể ứng dụng công nghệ thông tin. 2.3.5. Một số ví dụ ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 1
SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp Một giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp Một giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Chuẩn bị cho việc giải toán Nắm vững quy trình giải toán có lời văn. Khích lệ tạo hứng thú cho học sinh học tập. Lựa chọn phương pháp dạy học
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học số học lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học số học lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Ứng dụng công nghê tin vào hình thành các khái niệm ban đầu về số học. 2.3.2. Giúp học sinh hình cấu tạo số. 2.3.3. Giúp học sinh so sánh các số có một chữ số và các số có hai chữ số. 2.3.4. Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng, trừ các số trong pham vi 10, 20, 100 (không nhớ). 2.3.5.Tăng cường tổ chức các trò chơi vui học toán.