4-5 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Đổi mới trong cách nghĩ, cách làm Biện pháp 2: Chuẩn bị tốt điều kiện cần thiết cho việc tổ chức hoạt động làm quen với toán Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Biện pháp 4: Thiết kế, tổ chức nhiều trò chơi cho trẻ thể hiện hiểu biết và củng cố biểu tượng Toán Biện pháp 5: Luyện kĩ năng trả lời câu hỏi và nêu kết quả hoạt động Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ cho trẻ Mẫu giáo: 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  *Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động tìm hiểu về luật lệ an toàn giao thông đường bộ *Giáo dục luật lệ an toàn giao thông thông đường bộ qua hoạt động học *Tổ chức giáo dục an toàn giao thông cho trẻ thông qua các Trò chơi *Giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi *Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh giáo dục luật lệ an toàn giao thông đường bộ *Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm thông qua hoạt động tạo hình sáng tạo của trẻ lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tạo môi trường trong và ngoài lớp trên quan điểm lấy trẻ làm trung tâm để khơi gợi hứng thú cho trẻ hoạt động tạo hình. Biện pháp 2: Lựa chọn các nguyên vật liệu da dạng, phong phú trong mỗi hoạt động nhằm khơi gợi tính tích cực, chủ động và sáng tạo của trẻ. Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động giáo dục dựa vào cộng đồng nhằm khơi gợi tính sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình. Biện pháp 4: Thường xuyên tìm tòi và tổ chức các hình thức tạo hình sáng tạo. Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Biện pháp 1: Xác định nội dung tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số. 2.3.2. Biện pháp 2: Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số bằng cách trò chuyện với trẻ 2.3.3. Biện pháp 3: Cung cấp vốn Tiếng Việt cho trẻ thông qua bộ môn văn học. 2.3.4. Biện pháp 4: Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ thông qua hoạt động chơi ngoài trời. 2.3.5. Biện pháp 5: Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số thông qua chơi hoạt động góc. 2.3.6. Biện pháp 6:Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc qua vui chơi lúc mọi nơi. 2.3.7. Biện pháp 7: Kết hợp với phụ huynh để tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình của trẻ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo của trẻ Biện pháp 2: Phương pháp hướng dẫn phải dựa vào trẻ lấy trẻ làm trung tâm Biện pháp 3: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình Biện pháp 4: Tích hợp và lồng ghép hoạt động tạo hình Biện pháp 5: Chú trọng bồi dưỡng các đối tượng yếu kém và đối tượng có năng khiếu về tạo hình Biện pháp 6: Phối kết hợp với phụ huynh Biện pháp 7: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình (thể loại vẽ) cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1: Xây dựng nề nếp học tập. * Biện pháp 2: Chuẩn bị cho hoạt động tạo hình. * Biện pháp 3: Phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. * Biện pháp 4: Linh hoạt trong tổ chức hoạt động tạo hình thông qua thể loại vẽ. * Biện pháp 5: Cho trẻ hoạt động tạo hình ở mọi lúc mọi nơi. * Biện pháp 6: Kỹ năng tạo hình của trẻ thông qua các hội thi.