4-5 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi thông qua các tác phẩm văn học" triển khai các biện pháp như sau:  a, Sử dụng đồ dùng trực quan b, Xây dựng môi trường cho trẻ làm quen tác phẩm văn học c, Tổ chức hoạt động có chủ định cho trẻ d, Lồng ghép cho trẻ làm quen tác phẩm văn học thông qua các hoạt động khác e, Cho trẻ làm quen với văn học ở mọi lúc, mọi nơi f, Tuyên truyền và phối hợp với các bậc phụ huynh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động làm quen với toán theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Giáo viên cần tích cực tự học, nghiên cứu để nhận thức sâu sắc nội dung, phương pháp, yêu cầu về hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 3.2. Sử dụng linh hoạt có hiệu quả đồ dùng, đồ chơi kết hợp với việc tích cực ứng dụng công nghệ thông tin nhằm gây hứng thú và phát huy sự sáng tạo cho trẻ trong quá trình tổ chức hoạt động làm quen với toán 3.3. Tích cực hóa hoạt động của trẻ trong quá trình làm quen với toán từ môi trường trong lớp và ngoài lớp học 3.4. Tích hợp nội dung làm quen với toán thông qua các các hoạt động giáo dục khác (âm nhạc, văn học, trò chơi, vv), học ở mọi lúc mọi nơi và trong cuộc sống của trẻ; phát triển kỹ năng học toán, khả năng sáng tạo của trẻ 3.5. Tiếp tục phát huy hiệu quả việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non 3.6. Phối hợp với cha mẹ của bé tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm làm quen với toán với cuộc sống môi trường xung quanh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4- 5 tuổi làm quen với biểu tượng toán" triển khai các biện pháp như sau:  1. Xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình biểu tượng toán cho trẻ 4-5 tuổi theo chủ đề. 2. Sáng tạo, linh hoạt thay đổi hình thức trong việc hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ. 3. Tổ chức cho trẻ làm quen với biểu tượng toán trong các hoạt động khác. 4. Xây dựng môi trường học tập trong và ngoài lớp. 5. Tuyên truyền kết hợp với phụ huynh.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 4 – 5 tuổi làm quen với tác phẩm văn học thông qua kể chuyện" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1: Xây dựng nề nếp, thói quen cho trẻ. * Biện pháp 2: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động. *Biện pháp 3: Làm đồ dùng trực quan trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học thông qua kể chuyện. *Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học thông qua kể chuyện. * Biện pháp 5 :Nghệ thuật kể diễn cảm. * Biện pháp 6: Linh hoạt hình thức về tổ chức hoạt động kể chuyện. *Biện pháp7: Làm quen với tác phẩm văn học thông qua các hoạt động khác. *Biện pháp 8: Làm quen với tác phẩm văn học thông qua kể chuyện ở mọi lúc, mọi nơi. * Biện pháp 9: Dạy trẻ đóng kịch và kể chuyện:

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi học vẽ tốt hơn" triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Thay đổi hình thức vào bài tạo tình huống hấp dẫn Giải pháp 2: Biện pháp mở rộng nhận thức cho trẻ Giải pháp 3: Nâng cao chất lượng hoạt động vẽ cho trẻ 4-5 tuổi qua phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Giải pháp 4: Phát triển khả năng vẽ cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi, lồng ghép tích hợp vào các môn học khác Giải pháp 5: Tạo môi trường tạo hình hấp dẫn phong phú Giải pháp 6: Giáo viên biết cách đánh giá sản phẩm, dạy trẻ biết nhận xét tranh Giải pháp 7: Ứng dụng công nghệ thông tin lôi cuốn trẻ vào giờ học Giải pháp 8: Phối kết hợp với phụ huynh hướng dẫn trẻ học vẽ ở gia đình