5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm 5-6 tuổi đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng nền móng vững chắc cho sự phát triển đa chiều của trẻ nhỏ. Giai đoạn này không chỉ là thời kỳ hình thành nền tảng kiến thức, mà còn là thời gian quan trọng để phát triển các kỹ năng xã hội, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề.
Với nhận thức về tầm quan trọng của việc tạo dựng môi trường học tập thú vị và bổ ích cho trẻ, Kienedu đã nỗ lực tổng hợp và cập nhật những mẫu bài sáng kiến kinh nghiệm hàng đầu dành cho lứa tuổi 5-6 tuổi mới nhất năm 2024. Những tài liệu này không chỉ cung cấp những hướng dẫn chi tiết, kế hoạch giảng dạy sáng tạo mà còn đưa ra những hoạt động thú vị giúp trẻ tiếp cận kiến thức một cách sinh động và tự do.

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1:Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ mầm non. * Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi phục vụ hoạt động âm nhạc.

829 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung 2.3.2. Tạo môi trường âm nhạc sinh động, hấp dẫn trẻ 2.3.3 Tổ chức cho trẻ làm quen âm nhạc trong hoạt động học 2.3.4. Tổ chức cho trẻ làm quen với âm nhạc qua các trò chơi 2.3.5. Lồng ghép tích hợp hoạt động âm nhạc vào các môn học khác 2.3.6. Làm quen với âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi. 2.3.7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ làm quen âm nhạc 2.3.8. Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức cho trẻ làm quen với âm nhạc

918 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Luôn luôn trau dồi kiến thức, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. 2.3.2. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức hoạt động âm nhạc. 2.3.3. Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt với phương pháp sáng tạo, hình thức mới lạ hấp dẫn, phù hợp đạt kết quả cao. 2.3.4. Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 2.3.6. Khi hướng dẫn trẻ cô phải làm mẫu chuẩn, sáng tạo. 2.3.7. Phát huy tốt hơn năng khiếu âm nhạc cho trẻ thông qua biểu diễn văn nghệ trong những hoạt động ngày hội, ngày lễ.

782 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường Biện Pháp 2: : Khảo sát kết quả điều tra sức khỏe đầu năm của trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề ra phương pháp chăm sóc tốt nhất Biện pháp 3 : Cùng cán bộ giáo viên nhân viên tạo môi trường thân thiện, trong sạch an toàn cho trẻ Biện pháp 4: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các lớp tích cực tăng cường vệ sinh cá nhân cho trẻ Biện pháp 5: : Chú trọng công tác vệ sinh khu vực bếp, đồ dùng, dụng cụ nhà bếp, xử lý rác thải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và vệ sinh môi trường Biện pháp 6: Nghiêm túc trong quản lý theo dõi biểu đồ tăng trưởng, tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ Biện pháp 7 : Xử lý cấp cứu nhanh chóng, kịp thời, chính xác các trường hợp mắc bệnh và tai nạn thương tích (nếu có) theo đúng chức trách của y tế trường học Biện pháp 8: Làm tôt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với các bậc cha mẹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp thời với lãnh đạo nhà trường và y tế cấp trên khi có hiện tượng bất thường Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình trong công tác chữ thập đỏ của nhà trường

1276 9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non

SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp 1: Xác định những kỹ năng tự phục vụ cơ bản cần dạy trẻ 3.2. Biện pháp 2: Khảo sát đánh giá 1 số kỹ năng tự phục vụ của trẻ đầu năm 3.3. Biện pháp 3: Tạo môi trường thân thiện để dạy trẻ những công việc tự phục vụ bản thân 3.4. Biện pháp 4: Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng tự phục vụ một cách đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu và chính xác 3.5. Biện pháp 5: Rèn luyện các kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các hoạt động 3.6. Biện pháp 6: Cô giáo gương mẫu trong việc thực hiện các công việc tự phục vụ bản thân 3.7. Biện pháp 7: Quan tâm giáo dục kĩ năng sống tới trẻ cá biệt 3.8. Biện pháp 8: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh rèn luyện kỹ năng tự phục vụ cho trẻ

672 5 lượt tải
SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non

SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Nắm vững các nội dung, các hoạt động quản lý hoạt động chuyên môn trong trường mầm non. 2.3.2. Xây dựng và hoàn thiện hệ thống các văn bản chỉ đạo công tác quản lý hoạt động chuyên môn tại trường; xây dựng sơ đồ hệ thống trong quản lý chuyên môn, quản lý chương trình. 2.3.3. Tăng cường vai trò của tổ trưởng, tổ phó chuyên môn trong việc quản lý hoạt động ND, CS và GD trẻ. 2.3.4. Quản lý kế hoạch, hoạt động chuyên môn của giáo viên. 2.3.5. Đổi mới và tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá giáo viên, đồng thời làm tốt công tác thi đua, khen thưởng. 2.3.6. Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của giáo viên mầm non. 2.3.7. Kết hợp tham mưu với Hiệu trưởng xây dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy học, quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường mầm non.

1286 8 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ

SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên tổ nhà trẻ 3.2. Biện pháp bồi dưỡng qua hướng dẫn kỹ năng làm đồ dùng đồ chơi 3.3. Biện pháp bồi dưỡng thông qua dự giờ của giáo viên 3.4. Biện pháp bồi dưỡng thông qua các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn 3.5. Biện pháp bồi dưỡng về cách lập kế hoạch bài giảng (giáo án) 3.6. Biện pháp đẩy mạnh công tác kiểm tra

970 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi

SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi " triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Cụ thể hóa nội dung của những kỹ năng cơ bản mà giáo viên cần dạy trẻ Giải pháp 2: Giúp trẻ phát triển các kỹ năng tự phục vụ thông qua việc tổ chức lồng ghép trong các hoạt động và ở mọi lúc mọi nơi (đặc biệt trong hoạt động vui chơi, hoạt động lao động, hoạt động vệ sinh, hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh trong nhà trường) Giải pháp 3: Tuyên truyền và phối hợp với cha mẹ trẻ để rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ Giải pháp 4: Tạo môi trường lành mạnh nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục trẻ kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Giải pháp 5: Phối hợp với đồng nghiệp nhận thức sâu sắc về việc rèn trẻ kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Giải pháp 6: Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân

786 4 lượt tải
SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non

SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  2.1. Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ. 2.2. Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về công tác kiểm tra nội bộ trường học. 2.3. Hiệu trưởng xây dựng tổ chức lực lượng kiểm tra của nhà trường và phân cấp trong kiểm tra; chế độ kiểm tra. 2.4. Xây dựng những chuẩn mực đánh giá, mục tiêu cho đối tượng kiểm tra. 2.5. Kiểm tra công tác của giáo viên. 2.6. Kiểm tra hoạt động sư phạm tổ, nhóm chuyên môn. 2.7. Kiểm tra cơ sở vật chất trang thiết bị, tài chính.

768 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học

SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tìm hiểu nắm vững đặc điểm tâm sinh lí trẻ nhóm/ lớp mình phụ trách Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch của nhóm/lớp Biện pháp 3: Quản lí trẻ hàng ngày Biện pháp 4: Đảm bảo chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ Biện pháp 5: Đảm bảo chất lượng thực hiện chương trình giáo dục Biện pháp 6: Đánh giá sự phát triển của trẻ Biện pháp 7: Quản lí cơ sở vật chất của nhóm lớp Biện pháp 8: Xây dựng mối quan hệ phối hợp giữa giáo viên với cha mẹ trẻ

862 3 lượt tải

Loại

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1:Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ mầm non. * Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi phục vụ hoạt động âm nhạc.

829 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung 2.3.2. Tạo môi trường âm nhạc sinh động, hấp dẫn trẻ 2.3.3 Tổ chức cho trẻ làm quen âm nhạc trong hoạt động học 2.3.4. Tổ chức cho trẻ làm quen với âm nhạc qua các trò chơi 2.3.5. Lồng ghép tích hợp hoạt động âm nhạc vào các môn học khác 2.3.6. Làm quen với âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi. 2.3.7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ làm quen âm nhạc 2.3.8. Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức cho trẻ làm quen với âm nhạc

918 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Luôn luôn trau dồi kiến thức, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. 2.3.2. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức hoạt động âm nhạc. 2.3.3. Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt với phương pháp sáng tạo, hình thức mới lạ hấp dẫn, phù hợp đạt kết quả cao. 2.3.4. Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 2.3.6. Khi hướng dẫn trẻ cô phải làm mẫu chuẩn, sáng tạo. 2.3.7. Phát huy tốt hơn năng khiếu âm nhạc cho trẻ thông qua biểu diễn văn nghệ trong những hoạt động ngày hội, ngày lễ.

782 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường Biện Pháp 2: : Khảo sát kết quả điều tra sức khỏe đầu năm của trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề ra phương pháp chăm sóc tốt nhất Biện pháp 3 : Cùng cán bộ giáo viên nhân viên tạo môi trường thân thiện, trong sạch an toàn cho trẻ Biện pháp 4: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các lớp tích cực tăng cường vệ sinh cá nhân cho trẻ Biện pháp 5: : Chú trọng công tác vệ sinh khu vực bếp, đồ dùng, dụng cụ nhà bếp, xử lý rác thải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và vệ sinh môi trường Biện pháp 6: Nghiêm túc trong quản lý theo dõi biểu đồ tăng trưởng, tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ Biện pháp 7 : Xử lý cấp cứu nhanh chóng, kịp thời, chính xác các trường hợp mắc bệnh và tai nạn thương tích (nếu có) theo đúng chức trách của y tế trường học Biện pháp 8: Làm tôt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với các bậc cha mẹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp thời với lãnh đạo nhà trường và y tế cấp trên khi có hiện tượng bất thường Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình trong công tác chữ thập đỏ của nhà trường

1276 9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non

SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp 1: Xác định những kỹ năng tự phục vụ cơ bản cần dạy trẻ 3.2. Biện pháp 2: Khảo sát đánh giá 1 số kỹ năng tự phục vụ của trẻ đầu năm 3.3. Biện pháp 3: Tạo môi trường thân thiện để dạy trẻ những công việc tự phục vụ bản thân 3.4. Biện pháp 4: Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng tự phục vụ một cách đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu và chính xác 3.5. Biện pháp 5: Rèn luyện các kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các hoạt động 3.6. Biện pháp 6: Cô giáo gương mẫu trong việc thực hiện các công việc tự phục vụ bản thân 3.7. Biện pháp 7: Quan tâm giáo dục kĩ năng sống tới trẻ cá biệt 3.8. Biện pháp 8: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh rèn luyện kỹ năng tự phục vụ cho trẻ

672 5 lượt tải
SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non

SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của Phó hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Nắm vững các nội dung, các hoạt động quản lý hoạt động chuyên môn trong trường mầm non. 2.3.2. Xây dựng và hoàn thiện hệ thống các văn bản chỉ đạo công tác quản lý hoạt động chuyên môn tại trường; xây dựng sơ đồ hệ thống trong quản lý chuyên môn, quản lý chương trình. 2.3.3. Tăng cường vai trò của tổ trưởng, tổ phó chuyên môn trong việc quản lý hoạt động ND, CS và GD trẻ. 2.3.4. Quản lý kế hoạch, hoạt động chuyên môn của giáo viên. 2.3.5. Đổi mới và tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá giáo viên, đồng thời làm tốt công tác thi đua, khen thưởng. 2.3.6. Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của giáo viên mầm non. 2.3.7. Kết hợp tham mưu với Hiệu trưởng xây dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy học, quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường mầm non.

1286 8 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ

SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong tổ nhà trẻ" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên tổ nhà trẻ 3.2. Biện pháp bồi dưỡng qua hướng dẫn kỹ năng làm đồ dùng đồ chơi 3.3. Biện pháp bồi dưỡng thông qua dự giờ của giáo viên 3.4. Biện pháp bồi dưỡng thông qua các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn 3.5. Biện pháp bồi dưỡng về cách lập kế hoạch bài giảng (giáo án) 3.6. Biện pháp đẩy mạnh công tác kiểm tra

970 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi

SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ nắng tự phục vụ bản thân cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi " triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Cụ thể hóa nội dung của những kỹ năng cơ bản mà giáo viên cần dạy trẻ Giải pháp 2: Giúp trẻ phát triển các kỹ năng tự phục vụ thông qua việc tổ chức lồng ghép trong các hoạt động và ở mọi lúc mọi nơi (đặc biệt trong hoạt động vui chơi, hoạt động lao động, hoạt động vệ sinh, hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh trong nhà trường) Giải pháp 3: Tuyên truyền và phối hợp với cha mẹ trẻ để rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ Giải pháp 4: Tạo môi trường lành mạnh nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục trẻ kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Giải pháp 5: Phối hợp với đồng nghiệp nhận thức sâu sắc về việc rèn trẻ kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Giải pháp 6: Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân

786 4 lượt tải
SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non

SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biên pháp quản lý chỉ đạo kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau:  2.1. Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ. 2.2. Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về công tác kiểm tra nội bộ trường học. 2.3. Hiệu trưởng xây dựng tổ chức lực lượng kiểm tra của nhà trường và phân cấp trong kiểm tra; chế độ kiểm tra. 2.4. Xây dựng những chuẩn mực đánh giá, mục tiêu cho đối tượng kiểm tra. 2.5. Kiểm tra công tác của giáo viên. 2.6. Kiểm tra hoạt động sư phạm tổ, nhóm chuyên môn. 2.7. Kiểm tra cơ sở vật chất trang thiết bị, tài chính.

768 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học

SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng chăm dạy và học" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tìm hiểu nắm vững đặc điểm tâm sinh lí trẻ nhóm/ lớp mình phụ trách Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch của nhóm/lớp Biện pháp 3: Quản lí trẻ hàng ngày Biện pháp 4: Đảm bảo chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ Biện pháp 5: Đảm bảo chất lượng thực hiện chương trình giáo dục Biện pháp 6: Đánh giá sự phát triển của trẻ Biện pháp 7: Quản lí cơ sở vật chất của nhóm lớp Biện pháp 8: Xây dựng mối quan hệ phối hợp giữa giáo viên với cha mẹ trẻ

862 3 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com