Ngữ văn THCS
- All products
- Luận Văn Thạc Sĩ81 products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án149 products
- Sáng kiến kinh nghiệm4.455 products
- THCS1.078 products
- Âm nhạc THCS37 products
- Công nghệ THCS24 products
- Địa lí THCS88 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS52 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS52 products
- KHTN THCS12 products
- Lịch sử THCS76 products
- Mĩ thuật THCS27 products
- Ngữ văn THCS195 products
- Sinh học THCS79 products
- Tiếng anh THCS99 products
- Tin học THCS37 products
- Toán THCS187 products
- Vật lí THCS59 products
- Lớp 6197 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT1.427 products
- Công nghệ THPT21 products
- Đoàn Đội30 products
- Đoàn-Đội0 products
- GD QP&AN THPT20 products
- GDTC THPT54 products
- Hóa học THPT128 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT48 products
- Kỹ năng sống THPT42 products
- Tiếng anh THPT118 products
- Tin học THPT108 products
- Toán THPT116 products
- Vật lí THPT149 products
- Công tác đoàn64 products
- Địa lí THPT87 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)42 products
- Lịch sử THPT106 products
- Ngữ Văn THPT167 products
- Sinh học THPT132 products
- Tiểu học1.014 products
- Âm nhạc Tiểu học36 products
- Địa lí tiểu học25 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học37 products
- Mĩ thuật Tiểu học46 products
- Tiếng anh tiểu học90 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 1136 products
- Lớp 2170 products
- Lớp 3200 products
- Lớp 4236 products
- Lớp 5238 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm309 products
- Mầm non446 products
- Quản lí220 products
- THCS1.078 products
Ngữ văn THCS
Kienedu giới thiệu tới các giáo viên mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn THCS, áp dụng chương trình giáo dục 2018 và các bộ sách mới như Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống,… Các sáng kiến này dành cho năm học 2023 – 2024, nhằm mục đích cải thiện phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho học sinh khám phá vẻ đẹp của ngôn từ qua các tác phẩm văn học, từ cổ điển đến hiện đại. Giáo viên sẽ tìm thấy các ý tưởng giảng dạy độc đáo, từ phân tích văn bản, kích thích sự sáng tạo trong viết lách đến phát triển kỹ năng thảo luận và phê bình văn học, giúp học sinh phát triển tư duy phê phán và yêu thích môn học.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa văn học văn bản: “mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa văn học văn bản: “mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: – Dự kiến thời gian: + Hai tuần cuối học kì II, sau khi đó học xong văn bản: Mùa Xuân nho nhỏ – Hình thức tổ chức: Gồm 5 phần, chia làm 2 đội, mỗi đội 10 em, giám khảo là các thầy cô trong tổ bộ môn đặc biệt là giáo viên trực tiếp giảng dạy. + Phần 1: Chiếc nón kì diệu ( tái hiện kiến thức về tác phẩm ( Giá trị nội dung và nghệ thuật) + Phần 2: Giải mã bí mật: trò chơi kiếm chủ đề dưới hình thức trả lời các câu hỏi gợi mở (liên quan đến chủ đề đang bị ẩn giấu). + Phần 3: Cảm thụ thẩm mĩ văn chương, bình thơ. + Phần 4: vẽ Tranh ,viết (vẽ )sơ đồ tư duy. + Phần 5: Tập làm nghệ sĩ.
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn phần “bài học nhận thức và hành động” trong văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn phần “bài học nhận thức và hành động” trong văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Hướng dẫn học sinh ôn tập, củng cố lí thuyết. 2.3.2.2 Phương pháp rèn kĩ năng tích lũy 2.3.2.3 Phương pháp rèn kĩ năng thực hành. kiến thức xã hội
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện có hiệu quả
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện có hiệu quả” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: III.2.1. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề III.2.2. Hướng dẫn học sinh tìm ý III.2.3. Hướng dẫn Học sinh Lập dàn ý III.2.4. Hướng dẫn Học sinh Viết đoạn và liên kết đoạn
SKKN Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương trình Ngữ văn địa phương
Nội dung của một buổi hoạt động ngoại khoá Ngữ văn địa phương chúng tôi xây dựng gồm có 5 phần cơ bản, được sắp xếp theo trình tự như sau: Phần 1: Văn nghệ chào mừng Phần 2: Kể tên đất và người quê hương Yên Định, Thanh Hóa qua tục ngữ, ca dao. Phần 3: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở địa phương Thanh Hóa. Phần 4: Phần thi năng khiếu: kể chuyện dân gian, ngâm một bài thơ hiện đại trong chương trình văn học địa phương. Phần 5: Trò chơi dân gian: Kéo co Xen kẽ giữa các phần thi là những câu hỏi dành cho khán giả.
SKKN Cách dạy văn bản“ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê, theo hướng tích hợp liên môn cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách dạy văn bản“ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê, theo hướng tích hợp liên môn cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các môn học được tích hợp 2.3.2. Định hướng tích hợp 2.3.3 Soạn giáo án cụ thể theo hướng tích hợp
SKKN Bồi dưỡng tâm hồn học sinh thông qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng tâm hồn học sinh thông qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Gây hứng thú học tập trong giờ dạy học tác phẩm thơ trữ tình 3.2. Đặt những câu hỏi cảm thụ, gợi cảm xúc, liên tưởng, tưởng tượng 3.3. Dùng lời bình đúng thời điểm
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp đưa dẫn chứng vào bài nghị luận xã hội theo hướng phát triển năng lực
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp đưa dẫn chứng vào bài nghị luận xã hội theo hướng phát triển năng lực” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận thức rõ vai trò của dẫn chứng trong bài Nghị luận xã hội Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh tích lũy dẫn chứng Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh cách đưa dẫn chứng vào bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh khai thác sâu dẫn chứng
SKKN Một số kinh nghiệm tích hợp kiến thức các môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết 47: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Ngữ Văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tích hợp kiến thức các môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết 47: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Ngữ Văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phương thức tích hợp. 2.3.2. Cách thức tích hợp. 2.3.3. Phương pháp tích hợp. 2.3.4 Giáo án thực nghiệm.
SKKN Giáo dục giá trị sống cho học sinh qua môn Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giáo dục giá trị sống cho học sinh qua môn Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo dục giá trị sống hoà bình cho học sinh qua văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình của G. Mác- két 2.3.2. Giáo dục giá trị sống giản dị cho học sinh qua văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh của tác giả Lê Anh Trà 2.3.3. Giáo dục giá trị sống yêu thương qua văn bản Nói với con của Y Phương và Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. 2.3.4. Giáo dục giá trị sống khoan dung cho học sinh qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. 2.3.5. Giáo dục giá trị sống hạnh phúc, trách nhiệm, khiêm tốn cho học sinh qua văn bản Lặng lẽ Sa pa của Nguyễn Thành Long 2.3.6. Giáo dục giá trị sống tôn trọng, trách nhiệm, đoàn kết qua văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.
SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4.1. Trau dồi vốn hiểu biết cho học sinh 2.4.2. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ giá trị từ ngữ nghệ thuật cho học sinh 2.4.3. Bài giảng minh họa
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức về văn nghị luận. 3.2 Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức về kiểu bài. 3.3 Kỹ năng tích lũy kiến thức. 3.4 Rèn kĩ năng nhận thức đề. 3.5 Rèn kĩ năng lập dàn ý và trình bày ý, viết đoạn văn
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ có hiệu quả cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ có hiệu quả cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững khái niệm; các yếu tố nội dung và hình thức nghệ thuật cần chú ý khi làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ 2.3.2. Những yêu cầu cụ thể khi làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ 2.3.3. Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng cơ bản để làm tốt bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ
SKKN Kinh nghiệm tích hợp liên môn đem lại hiệu quả trong dạy - Học văn bản: “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Ngữ văn 9, tập 1)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm tích hợp liên môn đem lại hiệu quả trong dạy - Học văn bản: “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Ngữ văn 9, tập 1)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên phải xác định rõ mục tiêu và nội dung tích hợp trong bài dạy Giải pháp 2: Giáo viên phải định hướng hình thành năng lực cần có của học sinh để thu nhận kiến thức Giải pháp 3: Chuẩn bị thiết bị, học liệu cho tiết dạy Giải pháp 4: Tiến hành các hoạt động dạy và học
SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Giáo viên phải làm tốt việc giới thiệu bài 2.3.2: Sử dụng tranh ảnh minh họa để khai thác nội dung bài học 2.3.3: Chú ý tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 2.3.4: Đổi mới hình thức bài tập củng cố
SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Giáo dục thẩm mỹ mang tính hình thức bên ngoài 2.Giáo dục thẩm mỹ nuôi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, tình cảm con người. 3.Giáo dục thẩm mỹ hướng học sinh đến chính nghĩa 4.Giáo dục thẩm mỹ làm cho ta giàu có về mặt cảm xúc 5.Giáo dục thẩm mỹ làm cho con người ta biết yêu thương chia sẽ với nhau 6.Giáo dục thẩm mỹ giương cao khẩu hiệu: Cái đẹp là cái giản dị 7.Giáo dục thẩm mỹ đem lại những rung cảm thẩm mỹ
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 học phần Tiếng Việt thi vào 10
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 học phần Tiếng Việt thi vào 10” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định kiến thức trọng tâm thi vào 10 2. Xác định các dạng bài tập thường ra 3. Hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập 4. Kiểm tra kiến thức học sinh thông qua luyện tập và thử sức với các đề thi
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Củng cố và khắc sâu kiến thức lí thuyết kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) 2.3.2 Hướng dẫn học sinh cách làm bài cụ thể 2.3.2.1. Hướng dẫn học sinh khâu tìm hiểu đề 2.3.2.2. Hướng dẫn học sinh tìm ý 2.3.2.3. Hướng dẫn học sinh lập dàn ý theo từng dạng đề 2.3.2.4. Kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) 2.3.2.5. Tích hợp với giờ dạy văn bản
SKKN Một vài kinh nghiệm trong việc dạy kiểu bài nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài kinh nghiệm trong việc dạy kiểu bài nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực 2. Dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh 3. Tạo môi trường học tập thân thiện tích cực 4. Vận dụng linh hoạt đổi mới kiểm tra đánh giá
Loại
SKKN Kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa văn học văn bản: “mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa văn học văn bản: “mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: – Dự kiến thời gian: + Hai tuần cuối học kì II, sau khi đó học xong văn bản: Mùa Xuân nho nhỏ – Hình thức tổ chức: Gồm 5 phần, chia làm 2 đội, mỗi đội 10 em, giám khảo là các thầy cô trong tổ bộ môn đặc biệt là giáo viên trực tiếp giảng dạy. + Phần 1: Chiếc nón kì diệu ( tái hiện kiến thức về tác phẩm ( Giá trị nội dung và nghệ thuật) + Phần 2: Giải mã bí mật: trò chơi kiếm chủ đề dưới hình thức trả lời các câu hỏi gợi mở (liên quan đến chủ đề đang bị ẩn giấu). + Phần 3: Cảm thụ thẩm mĩ văn chương, bình thơ. + Phần 4: vẽ Tranh ,viết (vẽ )sơ đồ tư duy. + Phần 5: Tập làm nghệ sĩ.
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn phần “bài học nhận thức và hành động” trong văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn phần “bài học nhận thức và hành động” trong văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Hướng dẫn học sinh ôn tập, củng cố lí thuyết. 2.3.2.2 Phương pháp rèn kĩ năng tích lũy 2.3.2.3 Phương pháp rèn kĩ năng thực hành. kiến thức xã hội
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện có hiệu quả
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện có hiệu quả” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: III.2.1. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề III.2.2. Hướng dẫn học sinh tìm ý III.2.3. Hướng dẫn Học sinh Lập dàn ý III.2.4. Hướng dẫn Học sinh Viết đoạn và liên kết đoạn
SKKN Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương trình Ngữ văn địa phương
Nội dung của một buổi hoạt động ngoại khoá Ngữ văn địa phương chúng tôi xây dựng gồm có 5 phần cơ bản, được sắp xếp theo trình tự như sau: Phần 1: Văn nghệ chào mừng Phần 2: Kể tên đất và người quê hương Yên Định, Thanh Hóa qua tục ngữ, ca dao. Phần 3: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở địa phương Thanh Hóa. Phần 4: Phần thi năng khiếu: kể chuyện dân gian, ngâm một bài thơ hiện đại trong chương trình văn học địa phương. Phần 5: Trò chơi dân gian: Kéo co Xen kẽ giữa các phần thi là những câu hỏi dành cho khán giả.
SKKN Cách dạy văn bản“ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê, theo hướng tích hợp liên môn cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách dạy văn bản“ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê, theo hướng tích hợp liên môn cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các môn học được tích hợp 2.3.2. Định hướng tích hợp 2.3.3 Soạn giáo án cụ thể theo hướng tích hợp
SKKN Bồi dưỡng tâm hồn học sinh thông qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng tâm hồn học sinh thông qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Gây hứng thú học tập trong giờ dạy học tác phẩm thơ trữ tình 3.2. Đặt những câu hỏi cảm thụ, gợi cảm xúc, liên tưởng, tưởng tượng 3.3. Dùng lời bình đúng thời điểm
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp đưa dẫn chứng vào bài nghị luận xã hội theo hướng phát triển năng lực
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp đưa dẫn chứng vào bài nghị luận xã hội theo hướng phát triển năng lực” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận thức rõ vai trò của dẫn chứng trong bài Nghị luận xã hội Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh tích lũy dẫn chứng Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh cách đưa dẫn chứng vào bài văn nghị luận xã hội Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh khai thác sâu dẫn chứng
SKKN Một số kinh nghiệm tích hợp kiến thức các môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết 47: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Ngữ Văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tích hợp kiến thức các môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết 47: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Ngữ Văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phương thức tích hợp. 2.3.2. Cách thức tích hợp. 2.3.3. Phương pháp tích hợp. 2.3.4 Giáo án thực nghiệm.
SKKN Giáo dục giá trị sống cho học sinh qua môn Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giáo dục giá trị sống cho học sinh qua môn Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo dục giá trị sống hoà bình cho học sinh qua văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình của G. Mác- két 2.3.2. Giáo dục giá trị sống giản dị cho học sinh qua văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh của tác giả Lê Anh Trà 2.3.3. Giáo dục giá trị sống yêu thương qua văn bản Nói với con của Y Phương và Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. 2.3.4. Giáo dục giá trị sống khoan dung cho học sinh qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. 2.3.5. Giáo dục giá trị sống hạnh phúc, trách nhiệm, khiêm tốn cho học sinh qua văn bản Lặng lẽ Sa pa của Nguyễn Thành Long 2.3.6. Giáo dục giá trị sống tôn trọng, trách nhiệm, đoàn kết qua văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.
SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4.1. Trau dồi vốn hiểu biết cho học sinh 2.4.2. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ giá trị từ ngữ nghệ thuật cho học sinh 2.4.3. Bài giảng minh họa
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức về văn nghị luận. 3.2 Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức về kiểu bài. 3.3 Kỹ năng tích lũy kiến thức. 3.4 Rèn kĩ năng nhận thức đề. 3.5 Rèn kĩ năng lập dàn ý và trình bày ý, viết đoạn văn
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ có hiệu quả cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ có hiệu quả cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững khái niệm; các yếu tố nội dung và hình thức nghệ thuật cần chú ý khi làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ 2.3.2. Những yêu cầu cụ thể khi làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ 2.3.3. Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng cơ bản để làm tốt bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ
SKKN Kinh nghiệm tích hợp liên môn đem lại hiệu quả trong dạy - Học văn bản: “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Ngữ văn 9, tập 1)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm tích hợp liên môn đem lại hiệu quả trong dạy - Học văn bản: “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Ngữ văn 9, tập 1)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên phải xác định rõ mục tiêu và nội dung tích hợp trong bài dạy Giải pháp 2: Giáo viên phải định hướng hình thành năng lực cần có của học sinh để thu nhận kiến thức Giải pháp 3: Chuẩn bị thiết bị, học liệu cho tiết dạy Giải pháp 4: Tiến hành các hoạt động dạy và học
SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Giáo viên phải làm tốt việc giới thiệu bài 2.3.2: Sử dụng tranh ảnh minh họa để khai thác nội dung bài học 2.3.3: Chú ý tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 2.3.4: Đổi mới hình thức bài tập củng cố
SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Giáo dục thẩm mỹ mang tính hình thức bên ngoài 2.Giáo dục thẩm mỹ nuôi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, tình cảm con người. 3.Giáo dục thẩm mỹ hướng học sinh đến chính nghĩa 4.Giáo dục thẩm mỹ làm cho ta giàu có về mặt cảm xúc 5.Giáo dục thẩm mỹ làm cho con người ta biết yêu thương chia sẽ với nhau 6.Giáo dục thẩm mỹ giương cao khẩu hiệu: Cái đẹp là cái giản dị 7.Giáo dục thẩm mỹ đem lại những rung cảm thẩm mỹ
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 học phần Tiếng Việt thi vào 10
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 học phần Tiếng Việt thi vào 10” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định kiến thức trọng tâm thi vào 10 2. Xác định các dạng bài tập thường ra 3. Hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập 4. Kiểm tra kiến thức học sinh thông qua luyện tập và thử sức với các đề thi
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) cho học sinh lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Củng cố và khắc sâu kiến thức lí thuyết kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) 2.3.2 Hướng dẫn học sinh cách làm bài cụ thể 2.3.2.1. Hướng dẫn học sinh khâu tìm hiểu đề 2.3.2.2. Hướng dẫn học sinh tìm ý 2.3.2.3. Hướng dẫn học sinh lập dàn ý theo từng dạng đề 2.3.2.4. Kĩ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) 2.3.2.5. Tích hợp với giờ dạy văn bản
SKKN Một vài kinh nghiệm trong việc dạy kiểu bài nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài kinh nghiệm trong việc dạy kiểu bài nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực 2. Dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh 3. Tạo môi trường học tập thân thiện tích cực 4. Vận dụng linh hoạt đổi mới kiểm tra đánh giá