Tiếng anh tiểu học
Trong nỗ lực nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếng Anh ở tiểu học, Kienedu cung cấp sáng kiến kinh nghiệm dựa trên các bộ sách mới như I-Learn Smart Start, Global Success,… Các mẫu sáng kiến kinh nghiệm này được thiết kế đặc biệt theo chương trình giáo dục 2018 dành cho cho năm học 2023 – 2024, không chỉ giúp giáo viên cập nhật những phương pháp giảng dạy đổi mới nhất mà còn khích lệ học sinh phát triển đa dạng kỹ năng như kỹ năng ngôn ngữ, giao tiếp,… Tài liệu bao gồm các hoạt động sáng tạo, trò chơi ngôn ngữ, và bài học thực tế, giúp học sinh tiếp cận và yêu thích môn học một cách tự nhiên và hiệu quả.
SKKN Biện pháp phát triển kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (Bộ sách Thí điểm)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp phát triển kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (Bộ sách Thí điểm)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Tăng cường sử dụng tiếng Anh trong tiết học để rèn luyện khả năng phản xạ cho học sinh Biện pháp 2: Nâng cao khả năng phát âm, nhấn trọng âm và ngữ điệu cho học sinh Biện pháp 3: Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh thông qua các hoạt động nhóm Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động nói theo chủ đề để phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giờ học tiếng Anh
213
1 lượt tải
SKKN Biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5 (Bộ sách Thí điểm)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5 (Bộ sách Thí điểm)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Xác định tầm quan trọng của việc dạy học theo hoạt động nhóm b.2. Quy trình và các nguyên tắc khi tổ chức hoạt động nhóm b.3. Các hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong quá trình dạy học
422
4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh lớp 5 (Sách thí điểm hệ 10 năm)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh lớp 5 (Sách thí điểm hệ 10 năm)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Xác định tầm quan trọng của việc dạy học theo hoạt động nhóm b.2. Quy trình và các nguyên tắc khi tổ chức hoạt động nhóm b.3. Các hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong quá trình dạy học
300
4 lượt tải
SKKN Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 (Bộ sách Thí điểm)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 (Bộ sách Thí điểm)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Lựa chọn từ để dạy Biện pháp 2: Thực hiện đúng các bước tiến hành giới thiệu từ mới Biện pháp 3: Áp dụng các thủ thuật giới thiệu từ mới Biện pháp 4: Vận dụng hiệu quả các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ mới Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà
893
5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng (Bộ sách Thí điểm)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng (Bộ sách Thí điểm)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn từ để dạy 2. Các bước tiến hành giới thiệu từ mới 3. Các thủ thuật giới thiệu từ mới 4. Các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ mới 5. Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà
342
6 lượt tải
SKKN Biện pháp tăng cường dạy tiếng Anh qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 3 ( Sách Global Success)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp tăng cường dạy tiếng Anh qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 3 ( Sách Global Success)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Các hoạt động hát, múa, thể dục nhịp điệu trong lúc chuyển tiết Biện pháp 2: Tổ chức các tiết học tập ngoài trời Biện pháp 3: Tổ chức các tiết học thư viện Biện pháp 4: Tổ chức các hoạt động câu lạc bộ tiếng Anh Biện pháp 5: Tổ chức các sân chơi tiếng Anh
783
5 lượt tải
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tiếng anh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tiếng anh tiểu học" triển khai các biện pháp như sau: 2.1. Sử dụng Kahoot trong các mục: Warm-up, Review hoặc Consolidation 2.2. Sử dụng GoAnimate trong giảng dạy Dialogue và dạy các câu chuyện trong chương trình Tiếng Anh 3, 4, 5. 2.3. Sử dụng Quizlet trong việc dạy từ vựng 2.4. Sử dụng Padlet trong việc dạy kỹ năng viết 2.5. Sử dụng NaturalReader kết hợp Audacity dạy Listening 2.6. Sử dụng phần mềm paint để cắt, sửa hình ảnh 2.7. Dùng sách mềm trong giảng dạy 2.8. Sử dụng trang web miễn phí Gnomio để lưu trữ, và triển khai các hoạt động dạy trực tuyến, triển khai các hoạt động chuyên môn.
211
6 lượt tải
SKKN Improve the quality of teaching reading English for grade 5 students
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Improve the quality of teaching reading English for grade 5 students" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Making connections 3.2. Predicting 3.3. Questioning 3.4. Monitoring 3.5. Visualizing 3.6. Summarizing 3.7. Instruction of comprehension strategies 3.8. Practical applications of reading strategies
147
7 lượt tải
SKKN Method to train listening skill for students in grade 5 to be effective
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Method to train listening skill for students in grade 5 to be effective" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Flexible use good techniques in a more or partly taught listening skill. 2.3.2. Combining practice listening to other technical groups. 2.3.2.1. The technical team practice facility. 2.3.2.2. Stress training technical Group. 2.3.2.3. Expand technical training group.
267
5 lượt tải
SKKN Phát huy kỹ năng nói trong các giờ học Tiếng Anh cho học sinh khối lớp 3, 4, 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy kỹ năng nói trong các giờ học Tiếng Anh cho học sinh khối lớp 3, 4, 5" triển khai các biện pháp như sau: Kỹ năng nói (speaking) là giai đoạn giáo viên cho học sinh áp dụng các từ vựng và các mẫu câu mới học. Chính vì thế tôi thường cho học sinh thực hiện theo 3 bước trước khi nói (Pre - speaking), trong khi nói (While - speaking) và sau khi nói (Post- speaking). Học sinh phải sử dụng những từ vựng đã học kết hợp với kiến thức kỹ năng sẵn có để luyên tập. Ở giai đoạn sau khi nói học sinh được nói tự do, giao tiếp trên cơ sở vận dụng các kiến thức mà học sinh đã được biết. Trong các hoạt động trên lớp, thường thì giáo viên nên sử dụng kết hợp, đôi khi phải sử dụng Tiếng Việt (mainly Vietnamese) và đôi khi sử dụng cả hai ngôn ngữ (a mixture of the two languages)
156
7 lượt tải
SKKN Applying some language games in "warm - up" part to create excitement and enhance learning English for grade 5 pupils
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Applying some language games in "warm - up" part to create excitement and enhance learning English for grade 5 pupils" triển khai các biện pháp như sau: 2.3 Some "warm-up" activities applied in teaching English 5. 2.3.1 Game: “The God says…..” 2.3.2 Game: “Slap the board” 2.3.3 Game: “Lucky numbers” 2.3.4 Game: “Pass the secret” 2.3.5 Game: “Kim’s game” 2.3.6 Game: “Mysterious picture” 2.3.7 Game: “First riddle” 2.3.8 Game: “Find the other halves” 2.3.9 Game: “Win the box” 2.3.10 Game: “Crossword puzzle” 2.3.11 Game: “Noughts and crosses”
335
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 1.1. Kinh nghiệm chuẩn bị, tổ chức, thực hiện của giáo viên 1.1.1. Bồi dưỡng năng lực tự học, tự làm bài tập cho học sinh 1.1.2. Hướng dẫn cho học sinh tự chuẩn bị bài, tự làm bài tập ở nhà 1.1.3. Hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng của bộ môn 1.1.4. Hệ thống câu hỏi trong một tiết dạy 1.2. Kinh nghiệm phát huy vai trò cán sự bộ môn, cán sự lớp 1.3. Phương pháp vận dụng bản đồ tư duy 1.4. Sử dụng một số phương tiện, hình thức tổ chức hoạt động dạy - học để gây hứng thú cho học sinh
235
4 lượt tải
